杭州明珠實驗學校簡介：

　　杭州市明珠實驗學校位于東新路岳營巷60號，創(chuàng)辦于1999年8月。是一所杭州市下城區(qū)所屬的九年一貫制進城務工人員子女公辦學校。學校有明志(東新路岳營巷60號)，石橋(石祥路38號)，求知(康寧街36號)三個校區(qū)。學校在“容融教育”的路上探索實踐。小學階段遵循“教育點亮人生”的辦學重心，中學階段遵循“技能立足社會”的辦學重心。在1、2年級，“培育傳承，樹魂立根”的做人奠基建設;在3、4年級，努力“以生為本，享學樂學”的學習理念建設;在5、6年級，努力“多元發(fā)展，精神涵養(yǎng)”的性格塑造建設;針對7、8、9初中三個年級，努力“職業(yè)規(guī)劃，求實升華”的職業(yè)規(guī)劃建設。

　　下城區(qū)歷來重視進城務工人員子女的教育問題。在2010年明珠轉為公辦后，從人、財、物等各個方面，對學校發(fā)展的保障都有了更加穩(wěn)定而持續(xù)的支持。隨著教育的均衡發(fā)展向普及全民教育縱深推進;教育部隨遷子女異地高考相關政策的出臺。學校歷經(jīng)集團化辦學的規(guī)模擴張后，逐漸走向內涵發(fā)展的實踐與探索，并取得了顯著成效。學校堅持以“容融教育”為理念引領，以“關愛、卓合、穩(wěn)變”為學校內核，以“有教無類，敢為人先，容短促長，以長融短”的學校精神，遵循辦學規(guī)律，不斷豐滿學校的辦學特色。

　　學校自成立以來，學校堅持以“全納教育”為理念引領，以“有教無類，敢為人先，容短促長，以長融短”的學校精神，踐行“容融教育”，行走在“教育點亮人生，技能立足社會”的道路上。近年來，隨著學校發(fā)展，在以“愛”與“感恩”為教育主線，以“引領學生精神成長”為德育忠誠的基礎上，將學生的發(fā)展目標制定為“從生命走向生存，從生存走向生活”，幫助孩子們樹立“職業(yè)規(guī)劃未來，技能立足社會”的理念，讓這些新杭州人不僅學會生存、學會學習、學會合作，且真正能夠融入到城市和未來的社會生活中而成為合格的社會公民。

　　學校成立以來，第一輪的三年規(guī)劃中，學校提出“信任·激情·讓每個人成為最重要的人”的價值觀。第二輪的三年規(guī)劃中，學校提出“打造教育親和力”為核心目標，致力于營造精神家園來呵護學生的成長;第三輪的三輪規(guī)劃中提出了“尋求新起點，探求新思路，謀求新發(fā)展”的核心目標，制定了“合格+特長”的努力方向。第四輪的發(fā)展規(guī)劃中，學校提出“踐行教育均衡，打造‘優(yōu)質+特色’的現(xiàn)代化學校的奮斗目標。第四輪的發(fā)展規(guī)劃中，學校提出了”堅持容短促長，寫就以長融短“的奮斗目標。第五輪的發(fā)展規(guī)劃中，學校提出了”開拓育人新環(huán)境，實現(xiàn)學校新跨越——為學生終身發(fā)展奠基“的五年規(guī)劃發(fā)展目標。

　　明珠注重學校內涵發(fā)展，開展了多項聯(lián)合國教科文組織立項課題的研究，努力鍛造明珠的特色品牌。學?，F(xiàn)為聯(lián)合國教科文組織項目實驗學校，聯(lián)合國教科文組織流動人口子女教育研究所、國家流動人口健康促進示范校、全國千所流動人口子女示范家長學校、浙江省家庭教育實驗基地、杭州市文明單位、杭州市名校集團先進單位、杭州最具生活品質體驗點、杭州市綠色學校、杭州市法制學校。