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武漢市第十一中學(xué)

4.6 很好環(huán)境4.6分  師資4.8分  服務(wù)4.6分  效果4.4分
學(xué)校簡介 學(xué)校環(huán)境 學(xué)校推薦 在線報(bào)名

武漢市第十一中學(xué)公立

雄厚的師資隊(duì)伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對1
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武漢市第十一中學(xué)367
4.6 很好環(huán)境4.6分   師資4.8分   服務(wù)4.6分   效果4.4分
院校性質(zhì):公立辦學(xué)層次:高中
學(xué)校形式:全日制建校時間:1954年
學(xué)校地址:武漢市硚口區(qū)崇仁路211號
湖北
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  學(xué)校簡介

  武漢市第十一中學(xué)是一所重點(diǎn)單設(shè)高中。被湖北省政府命名為省級示范學(xué)校,武漢市對外開放學(xué)校。學(xué)區(qū)內(nèi)設(shè)有教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、科技電教、藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息、圖書閱覽、體育訓(xùn)練等八個中心。雙向閉路電視教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)置和校內(nèi)微機(jī)聯(lián)網(wǎng)提升了教學(xué)現(xiàn)代化的檔次。截至2015年12月,學(xué)校占地面積30512平方米,建筑面積14840平方米,34個教學(xué)班,1496名學(xué)生,178名教職工。

  歷史沿革

  1956年建立黨支部,1982年建立黨總支,1985年經(jīng)市委批準(zhǔn)、市編委下文把武漢市第十一中學(xué)列為縣團(tuán)級單位,1990年建立黨委。

  1979年,學(xué)校被確定為硚口區(qū)重點(diǎn)中學(xué),1982年被確定為武漢市重點(diǎn)中學(xué),1994年,學(xué)校首批被武漢市人民政府命名為武漢市綜合辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)校,并確定為武漢市對外開放學(xué)校。隨后被省教委命名為省素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)基地以及武漢市教育科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)基地。1998年,學(xué)校被授予湖北省文明單位。1999年,學(xué)校被確定為省級示范高中。2003年,學(xué)校被授予湖北省最佳文明單位。2012年被省教育廳確認(rèn)為中外合作辦學(xué)學(xué)校。

  辦學(xué)條件

  東流漢水浩浩去 此地楚才源源生武漢市第十一中學(xué)位于武漢市硚口區(qū)崇仁路211號,建校于1954年。是解放后黨和政府創(chuàng)辦的第一批中學(xué)中的一所,1982年定為武漢市重點(diǎn)中學(xué)。1994年被武漢市政府首批命名為綜合辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)校。1999年被湖北省政府命名為省級示范學(xué)校

  操場全貌學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)?,F(xiàn)有教職工180多人。其中高級99名,特級13名,首席教師9名,全國優(yōu)秀教師5名,省名師1名,市名師1,市功勛班主任1名,市學(xué)科帶頭人16名,區(qū)學(xué)科帶頭人32名,市區(qū)優(yōu)秀青年教師20名,區(qū)級以上骨干教師占全校教師的近40%。

  辦學(xué)規(guī)模

  學(xué)校占地面積32589平方米,建有12950平方米的教學(xué)綜合樓,2774平方米的實(shí)驗(yàn)大樓,6400平方米的體育館和有綠草如茵田徑場及環(huán)形塑膠跑道。學(xué)校綠樹成蔭,環(huán)境優(yōu)美,布局合理,是武漢市花園式學(xué)校,武漢市校園文化建設(shè)十佳學(xué)校,湖北省園林式學(xué)?!,F(xiàn)有30個教學(xué)班,1600名學(xué)生,140多名教職工,是一所全日制的單設(shè)高中。多年來,學(xué)校在各級政府、教育行政部門和社會各界的關(guān)懷和支持下,有了長足的發(fā)展,建成了教學(xué)、教研、活動為一體的綜合教學(xué)區(qū)。教學(xué)區(qū)內(nèi)設(shè)有教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、科技、電教、藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息、圖書閱覽、體育訓(xùn)練等八個中心。雙向閉路電視教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)置和校內(nèi)微機(jī)聯(lián)網(wǎng)使學(xué)校辦學(xué)條件基本上達(dá)到了素質(zhì)教育的要求。

  學(xué)校全面貫徹教育方針,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,在優(yōu)化常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,逐步形成了“發(fā)展性教育”的辦學(xué)特色,初步構(gòu)建了教育、教學(xué)、管理的三個模式。學(xué)生在德、智、體、美等方面得到了和諧發(fā)展,學(xué)生主體作用得到了較充分地發(fā)揮。學(xué)校高考升學(xué)率年年保持在100%,上省線率穩(wěn)定在90%以上,上重點(diǎn)大學(xué)的比例超過60%;群眾性體育活動開展良好,體育競賽團(tuán)體總分進(jìn)入全市前四名;一大批學(xué)生藝術(shù)作品在國際、國內(nèi)獲獎,學(xué)生自編、自演的節(jié)目多次在中央電視臺播出;有三項(xiàng)科技發(fā)明獲國家專利,一項(xiàng)獲全國銀牌,近千條發(fā)明建議得到專家好評。學(xué)校有十余名教師獲全國優(yōu)秀教師、省特級教師稱號、有30多名市、區(qū)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)較高。十一中人正在以嶄新的教育觀念、積極的進(jìn)取精神、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識闊步邁向21世紀(jì)。

  校園環(huán)境

  學(xué)校精心規(guī)劃和實(shí)施校園園林建設(shè),校園綠化率100%,綠化覆蓋率達(dá)42%,培植草本植物五十多種,校內(nèi)綠樹成蔭,綠草如茵,粉紅色的教學(xué)大樓坐落在綠色叢中,樓內(nèi)垂直綠化層層相連,空中花園,園中園相映成趣,桂園、梅園、桃園曲徑通幽,宛如一幅秀麗的風(fēng)景畫。

  學(xué)校重視對學(xué)生的人文思想,環(huán)保意識的教育,多次請有關(guān)專家,教授到校作"珍惜環(huán)境資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境"的報(bào)告及環(huán)保知識專題講座,組織學(xué)生進(jìn)行大氣分析,噪聲監(jiān)測,利用假期組織學(xué)生進(jìn)行"長江主支流水文調(diào)查分析"的社會實(shí)踐活動,寫出了有價值的調(diào)查報(bào)告,受到省市有關(guān)部門的重視。學(xué)校還多次組織學(xué)生開展環(huán)保知識競賽、論文競賽活動,"愛護(hù)每一塊綠地,珍惜每一寸自然資源""善待地球就是善待自己""沒有地球的健康,就沒有人類的健康"等環(huán)保警句,已成為同學(xué)共勉的贈言,有的還錄入班級箴言集。校內(nèi)昭示環(huán)保的標(biāo)識隨處可見。參加環(huán)保知識競賽已成為同學(xué)們最喜愛的活動。

  "1999年武漢市中學(xué)生環(huán)保知識競賽"我校曾寒玉等同學(xué)獲二等獎。2000年"首屆全國中學(xué)生網(wǎng)上環(huán)保知識競賽"我校獲全國一等獎一名,二等獎四名,三等獎九名。充分展示了我校在學(xué)生中進(jìn)行環(huán)保教育的豐碩成果。每年四月的科技節(jié),都將開展旨在保護(hù)環(huán)境的教育活動。學(xué)校還將學(xué)生的"環(huán)保論文集"制作成音像資料,不定期地組織學(xué)生學(xué)習(xí)和觀看。

  學(xué)校還制定了爭創(chuàng)省級綠色學(xué)校和全國綠色學(xué)校的努力目標(biāo)和具體規(guī)劃,不久的將來,學(xué)校的環(huán)保教育將成為學(xué)校素質(zhì)教育的又一新的特色 。

  教學(xué)科研

  學(xué)校教育科研成效顯著,一批“九五”國家、省、市課題結(jié)題并獲優(yōu)秀成果獎,一百多篇論文在各級刊物上發(fā)表,“十五”期間學(xué)校又承擔(dān)了全國、省、市課題。在先進(jìn)教育思想的指導(dǎo)下,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,學(xué)校在德、智、體、美等方面得到了和諧發(fā)展,學(xué)生主體作用得到較充分地發(fā)揮,高考上線率100%,上重點(diǎn)大學(xué)的比例超過60%,體育競賽在全省名列前四名,科技活動多次在全國獲得金獎。十一中正以穩(wěn)、實(shí)、活、新、高的面貌,向全國名校邁進(jìn)。

  科技特色

  近幾年,我校堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展,為了一切學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,自主辦學(xué),主動發(fā)展,逐步建立“課堂滲透、野外考察、實(shí)驗(yàn)探索、校園科技、發(fā)明創(chuàng)造、研究活動”六大陣地,形成科技教育基本運(yùn)行機(jī)制。充分依靠社會力量,利用社區(qū)、家庭教育資源,發(fā)展成為學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意,并具有科技教育特色的省級示范高中。學(xué)??萍冀逃行酆竦娜后w基礎(chǔ),創(chuàng)造了顯著的項(xiàng)目特色,取得較高層次的科技競賽成績。我校學(xué)生在全國頭腦奧林匹克競賽、科技創(chuàng)新大賽、生物與環(huán)境科學(xué)實(shí)踐競賽中獲金獎3項(xiàng)、銀獎4項(xiàng)、銅獎4項(xiàng),獲國家專利三項(xiàng),獲長江小小科學(xué)家提名獎二項(xiàng),獲省、市級科技競賽獎200多項(xiàng)。學(xué)校先后獲得了“省綠色學(xué)?!薄ⅰ笆芯G色學(xué)?!?、“市科技教育先進(jìn)學(xué)?!?、“全國科技教育實(shí)驗(yàn)單位”等一系列榮譽(yù)稱號; 《中國教育報(bào)》 、 《光明日報(bào)》 、 《中國環(huán)境報(bào)》 、 《長江日報(bào)》 、 《武漢晚報(bào)》 、 《中國科技報(bào)》等報(bào)刊都對學(xué)校科技教育工作進(jìn)行過報(bào)道,收到了良好的社會效益。

  教育成果

  學(xué)校全面貫徹教育方針,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,在優(yōu)化常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,逐步形成了“發(fā)展性教育”的辦學(xué)模式。發(fā)展性教育是一種以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、終生發(fā)展的教育模式。它突出了學(xué)生的自主發(fā)展,強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體作用的充分發(fā)揮,學(xué)生潛能得到較好發(fā)展。學(xué)校高考升學(xué)率100%,上重點(diǎn)大學(xué)的比例超過70%,多名學(xué)生保送進(jìn)入全國名校。教育質(zhì)量在全省名列前茅;群眾性體育活動開展良好,體育競賽團(tuán)體總分進(jìn)入全市前四名,二名選手達(dá)運(yùn)動健將水平,四名選手達(dá)國家一級運(yùn)動員標(biāo)準(zhǔn);一大批學(xué)生藝術(shù)作品在國際、國內(nèi)獲獎,學(xué)生自編、自演的節(jié)目多次在中央電視臺播出;至九十年代初期,群眾性科技活動普遍開展,數(shù)千條發(fā)明建議得到專家好評,在全國科技創(chuàng)新大賽,頭腦奧林匹克競賽,生物與環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動中已有十一項(xiàng)科技發(fā)明獲國家專利,其中獲兩項(xiàng)全國金牌,四項(xiàng)全國銀牌,五項(xiàng)獲全國銅牌,學(xué)科競賽成績優(yōu)異,近百人獲國家和省級獎勵;十多名優(yōu)秀學(xué)生在校加入中國共產(chǎn)黨。學(xué)校教科教研的風(fēng)氣濃厚,“九五”期間有一個國家課題、兩個市級課題結(jié)題,一百多篇論文在全國、省、市刊物上發(fā)表,十·五期間承擔(dān)科研課題及子課題五項(xiàng),均已開題啟動,被評為武漢市教育科研先進(jìn)單位,定為武漢教育科研實(shí)驗(yàn)基地,湖北省教育科研實(shí)驗(yàn)基地,湖北省教育科研五十強(qiáng)單位。學(xué)校辦有全省一流的學(xué)生食堂,衛(wèi)生、合理的膳食,對學(xué)生全天供應(yīng)。學(xué)校已同美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、德國有互派學(xué)生,交流訪問的定向聯(lián)系。每年舉辦國際夏令營,并向有關(guān)國家和地區(qū)輸送一批合格學(xué)生。

  升學(xué)情況:2007年高考,學(xué)校一本上線率60%。近4年,學(xué)校有4名同學(xué)高考成績位居湖北省和武漢市的前十名,有20名學(xué)生被清華、北大錄取,17名學(xué)生被中科大錄取,5名學(xué)生被香港中文大學(xué)和香港科技大學(xué)錄取。其中,高飛同學(xué)獲50萬港幣獎學(xué)金。有6名學(xué)生被國外名校錄取,其中張燦同學(xué)被美國明尼蘇達(dá)大學(xué)錄取,獲2萬美元獎學(xué)金,崔小龍同學(xué)被美國堪薩斯州立大學(xué)錄取,獲8萬美金獎學(xué)金。

  學(xué)校榮譽(yù)

  該校是被省市認(rèn)定的省級示范重點(diǎn)高中。學(xué)校以優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境,文明的校園風(fēng)貌,一流的管理水平,榮獲省"文明單位","省校園管理先進(jìn)單位""省園林式學(xué)校""市校園文化建設(shè)十佳學(xué)校","市環(huán)境教育示范學(xué)校"等光榮稱號。長期以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直都把校園環(huán)境建設(shè)和學(xué)生環(huán)保意識教育作為素質(zhì)教育中很重要的一個組成部分,注重校園環(huán)境建設(shè)和發(fā)揮環(huán)境育人功能,讓學(xué)生在優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和文明的育人氛圍中受到感染,陶冶情操,凈化心靈。

  學(xué)校簡介

  武漢市第十一中學(xué)是一所重點(diǎn)單設(shè)高中。被湖北省政府命名為省級示范學(xué)校,武漢市對外開放學(xué)校。學(xué)區(qū)內(nèi)設(shè)有教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、科技電教、藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息、圖書閱覽、體育訓(xùn)練等八個中心。雙向閉路電視教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)置和校內(nèi)微機(jī)聯(lián)網(wǎng)提升了教學(xué)現(xiàn)代化的檔次。截至2015年12月,學(xué)校占地面積30512平方米,建筑面積14840平方米,34個教學(xué)班,1496名學(xué)生,178名教職工。

  歷史沿革

  1956年建立黨支部,1982年建立黨總支,1985年經(jīng)市委批準(zhǔn)、市編委下文把武漢市第十一中學(xué)列為縣團(tuán)級單位,1990年建立黨委。

  1979年,學(xué)校被確定為硚口區(qū)重點(diǎn)中學(xué),1982年被確定為武漢市重點(diǎn)中學(xué),1994年,學(xué)校首批被武漢市人民政府命名為武漢市綜合辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)校,并確定為武漢市對外開放學(xué)校。隨后被省教委命名為省素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)基地以及武漢市教育科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)基地。1998年,學(xué)校被授予湖北省文明單位。1999年,學(xué)校被確定為省級示范高中。2003年,學(xué)校被授予湖北省最佳文明單位。2012年被省教育廳確認(rèn)為中外合作辦學(xué)學(xué)校。

  辦學(xué)條件

  東流漢水浩浩去 此地楚才源源生武漢市第十一中學(xué)位于武漢市硚口區(qū)崇仁路211號,建校于1954年。是解放后黨和政府創(chuàng)辦的第一批中學(xué)中的一所,1982年定為武漢市重點(diǎn)中學(xué)。1994年被武漢市政府首批命名為綜合辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)校。1999年被湖北省政府命名為省級示范學(xué)校

  操場全貌學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)?,F(xiàn)有教職工180多人。其中高級99名,特級13名,首席教師9名,全國優(yōu)秀教師5名,省名師1名,市名師1,市功勛班主任1名,市學(xué)科帶頭人16名,區(qū)學(xué)科帶頭人32名,市區(qū)優(yōu)秀青年教師20名,區(qū)級以上骨干教師占全校教師的近40%。

  辦學(xué)規(guī)模

  學(xué)校占地面積32589平方米,建有12950平方米的教學(xué)綜合樓,2774平方米的實(shí)驗(yàn)大樓,6400平方米的體育館和有綠草如茵田徑場及環(huán)形塑膠跑道。學(xué)校綠樹成蔭,環(huán)境優(yōu)美,布局合理,是武漢市花園式學(xué)校,武漢市校園文化建設(shè)十佳學(xué)校,湖北省園林式學(xué)?!,F(xiàn)有30個教學(xué)班,1600名學(xué)生,140多名教職工,是一所全日制的單設(shè)高中。多年來,學(xué)校在各級政府、教育行政部門和社會各界的關(guān)懷和支持下,有了長足的發(fā)展,建成了教學(xué)、教研、活動為一體的綜合教學(xué)區(qū)。教學(xué)區(qū)內(nèi)設(shè)有教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、科技、電教、藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息、圖書閱覽、體育訓(xùn)練等八個中心。雙向閉路電視教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)置和校內(nèi)微機(jī)聯(lián)網(wǎng)使學(xué)校辦學(xué)條件基本上達(dá)到了素質(zhì)教育的要求。

  學(xué)校全面貫徹教育方針,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,在優(yōu)化常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,逐步形成了“發(fā)展性教育”的辦學(xué)特色,初步構(gòu)建了教育、教學(xué)、管理的三個模式。學(xué)生在德、智、體、美等方面得到了和諧發(fā)展,學(xué)生主體作用得到了較充分地發(fā)揮。學(xué)校高考升學(xué)率年年保持在100%,上省線率穩(wěn)定在90%以上,上重點(diǎn)大學(xué)的比例超過60%;群眾性體育活動開展良好,體育競賽團(tuán)體總分進(jìn)入全市前四名;一大批學(xué)生藝術(shù)作品在國際、國內(nèi)獲獎,學(xué)生自編、自演的節(jié)目多次在中央電視臺播出;有三項(xiàng)科技發(fā)明獲國家專利,一項(xiàng)獲全國銀牌,近千條發(fā)明建議得到專家好評。學(xué)校有十余名教師獲全國優(yōu)秀教師、省特級教師稱號、有30多名市、區(qū)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)較高。十一中人正在以嶄新的教育觀念、積極的進(jìn)取精神、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識闊步邁向21世紀(jì)。

  校園環(huán)境

  學(xué)校精心規(guī)劃和實(shí)施校園園林建設(shè),校園綠化率100%,綠化覆蓋率達(dá)42%,培植草本植物五十多種,校內(nèi)綠樹成蔭,綠草如茵,粉紅色的教學(xué)大樓坐落在綠色叢中,樓內(nèi)垂直綠化層層相連,空中花園,園中園相映成趣,桂園、梅園、桃園曲徑通幽,宛如一幅秀麗的風(fēng)景畫。

  學(xué)校重視對學(xué)生的人文思想,環(huán)保意識的教育,多次請有關(guān)專家,教授到校作"珍惜環(huán)境資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境"的報(bào)告及環(huán)保知識專題講座,組織學(xué)生進(jìn)行大氣分析,噪聲監(jiān)測,利用假期組織學(xué)生進(jìn)行"長江主支流水文調(diào)查分析"的社會實(shí)踐活動,寫出了有價值的調(diào)查報(bào)告,受到省市有關(guān)部門的重視。學(xué)校還多次組織學(xué)生開展環(huán)保知識競賽、論文競賽活動,"愛護(hù)每一塊綠地,珍惜每一寸自然資源""善待地球就是善待自己""沒有地球的健康,就沒有人類的健康"等環(huán)保警句,已成為同學(xué)共勉的贈言,有的還錄入班級箴言集。校內(nèi)昭示環(huán)保的標(biāo)識隨處可見。參加環(huán)保知識競賽已成為同學(xué)們最喜愛的活動。

  "1999年武漢市中學(xué)生環(huán)保知識競賽"我校曾寒玉等同學(xué)獲二等獎。2000年"首屆全國中學(xué)生網(wǎng)上環(huán)保知識競賽"我校獲全國一等獎一名,二等獎四名,三等獎九名。充分展示了我校在學(xué)生中進(jìn)行環(huán)保教育的豐碩成果。每年四月的科技節(jié),都將開展旨在保護(hù)環(huán)境的教育活動。學(xué)校還將學(xué)生的"環(huán)保論文集"制作成音像資料,不定期地組織學(xué)生學(xué)習(xí)和觀看。

  學(xué)校還制定了爭創(chuàng)省級綠色學(xué)校和全國綠色學(xué)校的努力目標(biāo)和具體規(guī)劃,不久的將來,學(xué)校的環(huán)保教育將成為學(xué)校素質(zhì)教育的又一新的特色 。

  教學(xué)科研

  學(xué)校教育科研成效顯著,一批“九五”國家、省、市課題結(jié)題并獲優(yōu)秀成果獎,一百多篇論文在各級刊物上發(fā)表,“十五”期間學(xué)校又承擔(dān)了全國、省、市課題。在先進(jìn)教育思想的指導(dǎo)下,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,學(xué)校在德、智、體、美等方面得到了和諧發(fā)展,學(xué)生主體作用得到較充分地發(fā)揮,高考上線率100%,上重點(diǎn)大學(xué)的比例超過60%,體育競賽在全省名列前四名,科技活動多次在全國獲得金獎。十一中正以穩(wěn)、實(shí)、活、新、高的面貌,向全國名校邁進(jìn)。

  科技特色

  近幾年,我校堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展,為了一切學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,自主辦學(xué),主動發(fā)展,逐步建立“課堂滲透、野外考察、實(shí)驗(yàn)探索、校園科技、發(fā)明創(chuàng)造、研究活動”六大陣地,形成科技教育基本運(yùn)行機(jī)制。充分依靠社會力量,利用社區(qū)、家庭教育資源,發(fā)展成為學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意,并具有科技教育特色的省級示范高中。學(xué)??萍冀逃行酆竦娜后w基礎(chǔ),創(chuàng)造了顯著的項(xiàng)目特色,取得較高層次的科技競賽成績。我校學(xué)生在全國頭腦奧林匹克競賽、科技創(chuàng)新大賽、生物與環(huán)境科學(xué)實(shí)踐競賽中獲金獎3項(xiàng)、銀獎4項(xiàng)、銅獎4項(xiàng),獲國家專利三項(xiàng),獲長江小小科學(xué)家提名獎二項(xiàng),獲省、市級科技競賽獎200多項(xiàng)。學(xué)校先后獲得了“省綠色學(xué)?!?、“市綠色學(xué)?!薄ⅰ笆锌萍冀逃冗M(jìn)學(xué)?!薄ⅰ叭珖萍冀逃龑?shí)驗(yàn)單位”等一系列榮譽(yù)稱號; 《中國教育報(bào)》 、 《光明日報(bào)》 、 《中國環(huán)境報(bào)》 、 《長江日報(bào)》 、 《武漢晚報(bào)》 、 《中國科技報(bào)》等報(bào)刊都對學(xué)??萍冀逃ぷ鬟M(jìn)行過報(bào)道,收到了良好的社會效益。

  教育成果

  學(xué)校全面貫徹教育方針,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,在優(yōu)化常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,逐步形成了“發(fā)展性教育”的辦學(xué)模式。發(fā)展性教育是一種以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、終生發(fā)展的教育模式。它突出了學(xué)生的自主發(fā)展,強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體作用的充分發(fā)揮,學(xué)生潛能得到較好發(fā)展。學(xué)校高考升學(xué)率100%,上重點(diǎn)大學(xué)的比例超過70%,多名學(xué)生保送進(jìn)入全國名校。教育質(zhì)量在全省名列前茅;群眾性體育活動開展良好,體育競賽團(tuán)體總分進(jìn)入全市前四名,二名選手達(dá)運(yùn)動健將水平,四名選手達(dá)國家一級運(yùn)動員標(biāo)準(zhǔn);一大批學(xué)生藝術(shù)作品在國際、國內(nèi)獲獎,學(xué)生自編、自演的節(jié)目多次在中央電視臺播出;至九十年代初期,群眾性科技活動普遍開展,數(shù)千條發(fā)明建議得到專家好評,在全國科技創(chuàng)新大賽,頭腦奧林匹克競賽,生物與環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動中已有十一項(xiàng)科技發(fā)明獲國家專利,其中獲兩項(xiàng)全國金牌,四項(xiàng)全國銀牌,五項(xiàng)獲全國銅牌,學(xué)科競賽成績優(yōu)異,近百人獲國家和省級獎勵;十多名優(yōu)秀學(xué)生在校加入中國共產(chǎn)黨。學(xué)校教科教研的風(fēng)氣濃厚,“九五”期間有一個國家課題、兩個市級課題結(jié)題,一百多篇論文在全國、省、市刊物上發(fā)表,十·五期間承擔(dān)科研課題及子課題五項(xiàng),均已開題啟動,被評為武漢市教育科研先進(jìn)單位,定為武漢教育科研實(shí)驗(yàn)基地,湖北省教育科研實(shí)驗(yàn)基地,湖北省教育科研五十強(qiáng)單位。學(xué)校辦有全省一流的學(xué)生食堂,衛(wèi)生、合理的膳食,對學(xué)生全天供應(yīng)。學(xué)校已同美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、德國有互派學(xué)生,交流訪問的定向聯(lián)系。每年舉辦國際夏令營,并向有關(guān)國家和地區(qū)輸送一批合格學(xué)生。

  升學(xué)情況:2007年高考,學(xué)校一本上線率60%。近4年,學(xué)校有4名同學(xué)高考成績位居湖北省和武漢市的前十名,有20名學(xué)生被清華、北大錄取,17名學(xué)生被中科大錄取,5名學(xué)生被香港中文大學(xué)和香港科技大學(xué)錄取。其中,高飛同學(xué)獲50萬港幣獎學(xué)金。有6名學(xué)生被國外名校錄取,其中張燦同學(xué)被美國明尼蘇達(dá)大學(xué)錄取,獲2萬美元獎學(xué)金,崔小龍同學(xué)被美國堪薩斯州立大學(xué)錄取,獲8萬美金獎學(xué)金。

  學(xué)校榮譽(yù)

  該校是被省市認(rèn)定的省級示范重點(diǎn)高中。學(xué)校以優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境,文明的校園風(fēng)貌,一流的管理水平,榮獲省"文明單位","省校園管理先進(jìn)單位""省園林式學(xué)校""市校園文化建設(shè)十佳學(xué)校","市環(huán)境教育示范學(xué)校"等光榮稱號。長期以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直都把校園環(huán)境建設(shè)和學(xué)生環(huán)保意識教育作為素質(zhì)教育中很重要的一個組成部分,注重校園環(huán)境建設(shè)和發(fā)揮環(huán)境育人功能,讓學(xué)生在優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和文明的育人氛圍中受到感染,陶冶情操,凈化心靈。

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