永康市私立麗州高級中學(xué)簡介:
永康市麗州高級中學(xué)創(chuàng)辦于一九九三年八月,為永康市首所普通高中。原名永康市私立麗州高級中學(xué)”,二〇〇三年四月改用現(xiàn)名。學(xué)校創(chuàng)始人應(yīng)聚金,原永康教育局局長;朱陳龍,原永康一中校長、黨支部書記;邵德林,原永康教育局副局長、金華廣播電視大學(xué)校長、黨委書記。三人均從事教育工作幾十年,在永康教育界頗有知名度和影響力。
三介書生興教辦學(xué),一不為名,三不圖利,求的是用其所長,發(fā)其余熱,造福于子孫后代。辦學(xué)之初,學(xué)校自籌資金,白手起家,舉步維艱。十年內(nèi),學(xué)校從無到有,由小到大,終得一席之地。至今,學(xué)校占地31108.5平方米,建筑面積27296平方米,硬件設(shè)施配套,師資陳容整齊,具備三十個班的辦學(xué)實力。學(xué)校確定“嚴(yán)謹(jǐn)治校、精心育人”為辦學(xué)宗旨,倡導(dǎo)“學(xué)做人、求真知”的校訓(xùn)和“愛、緊、實、活”的校風(fēng),力主管理和教學(xué)的雙重改革。學(xué)校實行教職工的聘任制和內(nèi)部結(jié)構(gòu)工資制,堅持德、勤、能、績選聘、培養(yǎng)、考核和使用教職工,致力于造就一支師德高尚,業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍。班際“三強”(好學(xué)上進心強,組織紀(jì)律性強,集體榮譽感強)競賽活動是學(xué)校德育工作的主旋律,重在正面引導(dǎo)和學(xué)生自治。教學(xué)工作堅持“學(xué)為主、生為本、知為體、能為魂”,講究效率,注重質(zhì)量。學(xué)校憑借鮮明的辦學(xué)個性和出色的辦學(xué)的辦學(xué)成果贏得好聲譽,九八年率先通過省級民辦學(xué)水平督導(dǎo)評估,連續(xù)數(shù)年被評為金華社會力量辦學(xué)先進單位,二〇〇三年被評為少級“守信用、重質(zhì)量”辦學(xué)單位。
永康市社會福利院是麗州中學(xué)學(xué)生德育社會實踐基地,一九九九年由黨支部發(fā)起、團委聯(lián)系開展。幾年來,麗州中學(xué)充分利用福利院這個德育實踐基地,組織學(xué)生進行了各種形式的活動,為學(xué)生的德育教育工作發(fā)揮了很大的作用。此次的孝敬教育作為感恩教育的內(nèi)容之一,更以其溫馨的形式、切身的體驗在學(xué)生中激起了一次心靈的震蕩。
四十余名學(xué)生在校團委書記樓禮、政教處副主任應(yīng)江泚的帶領(lǐng)下,興高采烈地來到福利院。還沒到活動時間,同學(xué)們已經(jīng)三五成群地圍著老人們聊開了。活動即將開始,學(xué)生們又搶在護理員之前,攙扶著老人來到了活動場地,細心地照顧著老人們在位置上坐下。天公不做美,五月的太陽有點灼人,可喜的是還沒等老師開口,同學(xué)們已自覺地打開自己帶來的雨傘,為老人們撐起了一片蔭涼。一些同學(xué)則用手中的紙輕輕的為老人們扇動著?;顒娱_始后,社會福利院的院長為學(xué)生們介紹了福利院的情況,前任院長為學(xué)生與老人的交流做了細心的指導(dǎo)。學(xué)生們聽講的認(rèn)真,著實不亞于對待一場考試。
過一會,老人們轉(zhuǎn)移到兩邊的走廊后,同學(xué)們立即為老人們獻上了自編自演的小節(jié)目。為了這次演出,同學(xué)們都放棄了五一休息,在學(xué)校里做了精心的準(zhǔn)備。為了照顧老人的喜好,同學(xué)們還特地準(zhǔn)備了戲曲聯(lián)唱。看到老人們臉上的笑容,同學(xué)們更高興了。節(jié)目結(jié)束后,大家來到老人的房間,為老人打掃衛(wèi)生,整理床鋪;老人們對這批學(xué)生的到來也很是歡迎,紛紛拿出自己的"珍藏"與學(xué)生分享。有的老人還教學(xué)生練起了自創(chuàng)的健身操。午餐時間到了,學(xué)生們與老人一邊吃飯,一邊閑話家常。福利院里真是其樂融融。
一天的實踐活動很快就結(jié)束了。在回校的路上,同學(xué)們說起了內(nèi)心的感受:"我現(xiàn)在最想做的,就是回家?guī)湍棠淌醾€頭。""我忽然覺得,今天這次午飯,比我最愛吃的肯德基還香。"在這次活動中,帶隊老師沒有對學(xué)生講過一個"孝"字,學(xué)生們在整個活動中所表現(xiàn)出來的體貼、細心、善解人意已足夠讓帶隊老師感到欣慰甚至自豪。
"隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲",這正是德育教育的一種最佳狀態(tài)。麗州中學(xué)的德育教育正是在潛移默化中實踐著這一教育理念。