趙曲中學位于汾水之畔,塔山腳下,是山西襄汾縣五所普通高中之一(臨汾襄汾中學、汾城中學、趙曲高級中學、南辛店中學、襄汾實驗高中),又稱“趙曲高級中學”或“趙曲高中”。單位性質(zhì)全額事業(yè)單位,統(tǒng)一社會信用代碼:12140923408071304J,是一所全日制農(nóng)村普通高級高中。
辦學理念
迎著新世紀的曙光,沐浴著課程改革的春風,襄汾縣趙曲高級中學校如同一顆散發(fā)著誘人芬芳的蓓蕾,在山西省臨汾市襄汾縣新城鎮(zhèn)趙曲村徐徐綻放。本校師資隊伍強大,學課建設(shè)合理,學校文化濃厚, 學校堅持用科學發(fā)展觀指導辦學實踐,打造人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育的理念.熱忱歡迎社會各界光臨指導,同襄汾縣趙曲高級中學校一起為培養(yǎng)社會主義新人才而努力.
校園文化
學校德、智、體、美、藝的教學活動
學校重視學生全面發(fā)展,依托處在郊區(qū)的環(huán)境,讓學生有智慧的頭腦又扛起壓力的強健的肩膀。組織“趙曲高中舉行春季田徑運動會”
防火安全演練
學校提高學生生活實際能力,培養(yǎng)學生火災的生存能力。
學校對學生愛國主義思想教學,培養(yǎng)學生大的生活格局,做一個有利于社會、國家的人,為實現(xiàn)偉大的中華民族復興,在今后工作、生活如何從平凡崗位發(fā)光、發(fā)熱,在平凡的崗位上的也有人生出彩的機會。
學校改革
一、失敗的嘗試
普通高中由劃片招生演變?yōu)榉诸愓猩艳r(nóng)村普通高中逼向了死胡同。本來就落后的農(nóng)村中學還可以憑借師生的的辛苦努力在高考中獲得一席之地,勉強度日,盡管不會有較大的發(fā)展,但還不存在生存危機,這就是所謂的勤能補拙吧!分類招生使所謂的農(nóng)中優(yōu)勢資源消失殆盡:優(yōu)質(zhì)師資調(diào)走,基礎(chǔ)較好的學生沒有,軟硬件資源落后,更沒有優(yōu)惠政策,還得面臨著優(yōu)勢學校不時的挖墻角……教師不該走的走了,該來的又來不了,學生都在努力的通過各種手段轉(zhuǎn)向城市中學。2002年學校已面臨嚴重的危機。為了走出困境,我們嘗試著辦3+1班,1+3班。錄取預科學生,自己打造復習生,在城市租房班復習班,我們都取得了較好的成績。預科生、復習生、復習班高考成績都十分優(yōu)秀。復習班的高考升學率竟高達60%多,在社會上引起了震動。但這種高投入的競爭我們實在受不了,而且這也只是救表不救本,更不可能實現(xiàn)讓所有的學生都受益、都獲得發(fā)展,相反優(yōu)勢資源的集中配置更帶來了大面積教育教學質(zhì)量的下滑。怎麼辦?靠天靠地靠爹娘不如靠自己,于其坐而待亡,不如自起而拯之。
二、確立發(fā)展方向
在實踐的基礎(chǔ)上,洞悉社會發(fā)展的方向和社會對人才的需求,我校做出了自己的決定:大膽改革,在改革中求生存!2005年暑制定了學校的發(fā)展基本思路:大膽改革,以服務(wù)學生、發(fā)展學生為宗旨,以創(chuàng)辦群眾滿意的學校為目標,以提高學生成績?yōu)樽ナ?,改革課堂教學模式,重樹學生主體地位,明確教師在教學中的主導、組織、協(xié)調(diào)作用,實施了以問題教學為突破口的課堂教學改革,在改革中求發(fā)展。我們的辦學目標是:班家長滿意的學校,育社會需求的英才。我們的口號是:不求人人成才,但必人人有才。實踐“為學生終生發(fā)展服務(wù)”的辦學理念,踐行“追求每一個學生更好的發(fā)展,追求每一個教師更好的提升”的辦學思想。從此我們走上了“問題式課堂教學改革”的慢慢探索之路。
三、具體做法
1、摸清校情學情,做到有的放矢。2、組建課改組,由校長親自掛帥,老領(lǐng)導、離退休老教師、骨干教師、學生代表和教育局特聘專家組 成,全身心的投入到課改研究和指導工作,出臺一項項可操作的改革性文件。3、加大教師課改培訓力度,在實踐、研究、反思中提高,成長為適應學校發(fā)展的新型教師。4、做好與學生、學生家長和社會的溝通協(xié)調(diào)工作,減少阻力,讓他們認識、接受、支持學校的課改工 作,并出謀劃策。5、培養(yǎng)改革骨干分子,樹立課改標兵,上好示范課,做好指導工作。6、采取“走出去、請進來”的方式,加強校際聯(lián)動,擴大教育改革資源,及時汲取優(yōu)秀的教改經(jīng)驗。7、創(chuàng)辦校園教改??队贰?,舉辦師生教改論壇,及時交流教改中的先進經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題,在探討 與研究、反思中不斷前進。