臨縣第一中學(xué)創(chuàng)建于1952年,系呂梁名校,位于山西省呂梁市臨縣城內(nèi),是全縣規(guī)模最大的全日制高級(jí)中學(xué),屬山西省示范高中。學(xué)校占地面積73畝,建筑面積31421平方米,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積16000平方米,(其中包括400米的塑膠跑道,13000平方米人造草坪)學(xué)校有6層“逸夫”教學(xué)樓1座,為已故香港慈善家邵逸夫捐助建設(shè),5層“行知”教學(xué)樓1座,4層輔樓1座,配備有12個(gè)理化生標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室,建有音樂(lè)、美術(shù)、歷史、地理專用教室,設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)化的心理咨詢室,圖書(shū)室藏書(shū)5.1萬(wàn)冊(cè),現(xiàn)為18軌制,有54個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生人數(shù)3000余人,現(xiàn)有教職工261人,專任教師217 人,其中高級(jí)教師78人,一級(jí)教師99人,碩士研究生26人,省市級(jí)勞模3人,山西省模范教師5人,山西省優(yōu)秀班主任6人,省市教學(xué)能手23人,省市骨干教師14人,呂梁市優(yōu)秀人才1人。
辦學(xué)理念
學(xué)校以“尊重主體,發(fā)展個(gè)性,辦臨縣人民滿意的學(xué)校”為辦學(xué)理念,以“崇德、尚美、啟智”為校訓(xùn),以“擔(dān)當(dāng)責(zé)任,刻苦自勵(lì);愈挫愈勇,立己養(yǎng)德”為育人目標(biāo),努力培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)、遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)、扎實(shí)的文化科學(xué)知識(shí)、自立自強(qiáng)的生活態(tài)度。
所獲榮譽(yù)
建校60多年來(lái),學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)了萬(wàn)千學(xué)子,并涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀人才,如杰出校友數(shù)學(xué)家侯曉榮教授,光明日?qǐng)?bào)社原山西分社社長(zhǎng)、長(zhǎng)江韜奮獎(jiǎng)獲得者楊榮高級(jí)記者,美國(guó)“青年領(lǐng)袖獎(jiǎng)”獲得者高琴博士,中國(guó)新聞周刊總編李靖宇,中國(guó)青年科技獎(jiǎng)獲得者王國(guó)平教授等。學(xué)校多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰,先后獲得“呂梁市文明和諧單位”、“呂梁名?!?、“呂梁市文明單位”、“山西省文明單位”、“山西省文明學(xué)?!?、“山西省示范高中”、“全國(guó)消防安全教育示范?!钡葮s譽(yù)稱號(hào)。
文化傳統(tǒng)
辦學(xué)目標(biāo):全市一流,全省知名
辦學(xué)理念:尊重主體,發(fā)展個(gè)性,辦臨縣人民滿意的學(xué)校
校訓(xùn):崇德、尚美、啟智
育人目標(biāo):擔(dān)當(dāng)責(zé)任,刻苦自勵(lì),愈挫愈勇,立己養(yǎng)德
管理特點(diǎn):捆綁式,精細(xì)化
教師特點(diǎn):勤苦教學(xué),潛心育人
教學(xué)特點(diǎn):低起點(diǎn),高要求
人才培養(yǎng)
建校近六十年來(lái),臨縣一中為國(guó)家輸送了大批優(yōu)秀人才,從這里走出了1200余位碩士研究生,300多位博士。第4屆亞洲數(shù)學(xué)技術(shù)會(huì)最佳論文獎(jiǎng)獲得者,徹底解決了美國(guó)著名幾何學(xué)家D.Pedoe在國(guó)際數(shù)學(xué)刊物上公開(kāi)提出一個(gè)單位圓規(guī)的作圖難題,并建立了單位圓規(guī)作圖的系統(tǒng)理論的著名數(shù)學(xué)家侯曉榮教授,長(zhǎng)江韜奮獎(jiǎng)獲得者,光明日?qǐng)?bào)社山西分社社長(zhǎng)楊榮,美國(guó)“青年領(lǐng)袖獎(jiǎng)”獲得者高琴博士,中國(guó)駐俄羅斯經(jīng)濟(jì)商務(wù)參贊高錫云,國(guó)家審計(jì)署社保審計(jì)司司長(zhǎng)王中信,山西省教育廳廳長(zhǎng)李東福,團(tuán)省委書(shū)記劉潤(rùn)明先后從這里畢業(yè)。
恢復(fù)高考以來(lái),學(xué)校共為各級(jí)各類大中專院校輸送4000名學(xué)生,其中清華大學(xué)20名。這些學(xué)生中出國(guó)留學(xué)32名研究生68名,取得博士學(xué)位3人。
教育教學(xué)
近兩年來(lái),在管理育人、教書(shū)育人、環(huán)境育人方面實(shí)現(xiàn)了歷史性的輝煌的跨越。管理由規(guī)范化到系統(tǒng)化,逐步向科學(xué)化邁進(jìn),興建微機(jī)室、語(yǔ)音室、音樂(lè)室,配備錄音機(jī)、電視機(jī)、投影儀,將音像手段引入教學(xué),加大了教學(xué)的科技含量,為全面實(shí)施素質(zhì)教育奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。校園的硬化、綠化、凈化,校內(nèi)校外的綜合治理,各種文化藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展,為師生的工作、生活、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。