包頭職業(yè)技術(shù)學院簡介

　　包頭職業(yè)技術(shù)學院(Baotou Vocational & Technical College)，簡稱“包職院”，是由中國兵器工業(yè)總公司合并三所學校建立的一所全日制普通高等職業(yè)院校，入選“國家示范性高等職業(yè)院?！薄敖逃繃澜逃厣盒！薄敖逃楷F(xiàn)代學徒制試點院?！薄０氃呵吧硎菄壹壷攸c中等專業(yè)學?！^機械工業(yè)學校，始建于1956年，坐落于享有“草原鋼城”美譽的全國最宜居城市——包頭。 內(nèi)蒙古自治區(qū)首家工匠學院——“包頭工匠學院”在包職院正式掛牌。

　　師資力量

　　學?，F(xiàn)有全日制在校生9150人;教職工772人，專任教師492人，高級職稱219人，其中副教授以上高級職稱教師比例為44.51%、碩士以上學位教師比例為52.24 %、“雙師素質(zhì)”教師比例為75%。設(shè)置專業(yè)有53個，涵蓋裝備制造、能源動力與材料、電子信息、財經(jīng)商貿(mào)、文化藝術(shù)等10個專業(yè)大類。

　　學?，F(xiàn)有國家級技能大師工作室1個、自治區(qū)級技能大師工作室2個、自治區(qū)級勞模創(chuàng)新工作室1個、自治區(qū)級教學團隊14個、自治區(qū)“草原英才”團隊1個、自治區(qū)黃炎培職業(yè)教育先進集體1個;享受國務院政府特殊津貼2人，國家黃炎培職業(yè)教育杰出教師1人，國家高技能人才培養(yǎng)突出貢獻獎1人，國家級技術(shù)能手1人;自治區(qū)“草原英才”1人，自治區(qū)級教學名師14人、自治區(qū)級教壇新秀10人，自治區(qū)五一勞動獎章1人、自治區(qū)技術(shù)能手12人，自治區(qū)黃炎培職業(yè)教育先進個人3人;入選新世紀321人才工程第二層次2人;包頭市“鹿城英才”8人，包頭市技術(shù)能手9人;行業(yè)協(xié)會現(xiàn)任職教師14人。

　　人才培養(yǎng)

　　學校持續(xù)推進“中職-高職-本科”貫通培養(yǎng)，圍繞人才培養(yǎng)目標、課程體系、教學內(nèi)容、教學模式等進行了系統(tǒng)的研究與實踐。校企合作、校校聯(lián)合，修訂完善了機械制造與自動化等4個專業(yè)的高職本科人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)方案更加契合應用技術(shù)人才培養(yǎng)要求。為適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，學院積極拓展“3+2”高職本科試點專業(yè)，分別與鄂爾多斯應用技術(shù)學院聯(lián)合開展計算機科學與技術(shù)專業(yè)、與包頭師范學院聯(lián)合開展會計學專業(yè)的高層次高素質(zhì)技術(shù)應用型人才培養(yǎng)。

　　學校根據(jù)專業(yè)發(fā)展實際，組建產(chǎn)教聯(lián)盟，深化產(chǎn)教融合與校企合作，著力推進實施現(xiàn)代學徒制、訂單培養(yǎng)等人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建“雙主體”“雙身份”“雙導師”“雙場地”校企一體化育人機制，實現(xiàn)崗位培養(yǎng)、崗位成才，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)“選得著、用得好、留得住”的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。汽車專業(yè)群與內(nèi)蒙古三一眾力工程機械有限公司成立了“三一眾力學徒班”，共同探索與實踐“雙主體四階段八共同”一體化現(xiàn)代學徒制育人模式，校企共同開發(fā)現(xiàn)代學徒制專業(yè)教學標準、人才培養(yǎng)方案、企業(yè)培訓方案和課程標準，并將“三一企業(yè)文化”和“工匠精神”融入人才培養(yǎng)全過程。

　　辦學條件

　　學校建有校內(nèi)實訓基地133個，生均實踐教學工位0.52個、生均教學儀器設(shè)備值1.44萬元。目前已形成通識教育基礎(chǔ)實訓室、專業(yè)綜合實訓中心和生產(chǎn)性實訓基地相結(jié)合的多層次實踐教學環(huán)境。融入企業(yè)文化，引入企業(yè)管理模式，營造職場氛圍。充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，提高實踐教學管理水平。學校建有國防科技工業(yè)職業(yè)教育實訓基地5個、全國機械行業(yè)首批先進制造技術(shù)促進與服務基地1個、內(nèi)蒙古自治區(qū)就業(yè)培訓知名品牌基地1個、包頭市專項公共實訓基地4個。

　　學校擁有內(nèi)蒙古北方重工業(yè)集團有限公司、第一機械集團有限公司等校外實習基地177個。校內(nèi)外實習實訓資源相互補充，滿足實踐教學、技能培訓、科研創(chuàng)新、技術(shù)推廣、產(chǎn)品加工等需求，推進產(chǎn)學研用多元化發(fā)展。

　　學校各項辦學條件均符合教育部設(shè)定的理工類高職院?；巨k學條件指標要求，其中，生均占地面積、生均教學行政用房面積、生均校內(nèi)實踐場所面積、生均教學科研儀器設(shè)備值、具有高級職稱教師占專任教師的比例等指標均高于國家標準。

　　院系設(shè)置

　　學校下設(shè)有11個教學系部分別為：機械工程系、電氣工程系、車輛工程系、材料工程系、人文與藝術(shù)設(shè)計系、經(jīng)濟貿(mào)易管理系、計算機與信息工程系、數(shù)控技術(shù)系、國際交流學院、體育教研部。學校還擁有一個繼續(xù)教育學院、一座國家職業(yè)技能鑒定所，共開設(shè)53個專業(yè)，試辦高職本科專業(yè)6個。

　　合作交流

　　2016年，學校選派10名專業(yè)帶頭人與骨干教師到北京大學、中央財經(jīng)大學等名校訪學進修，選派教師參加學術(shù)交流、業(yè)務培訓達444人次，9名骨干教師在讀博士學位，教師深入企業(yè)實踐鍛煉90人次、參加職業(yè)技能競賽84人次。

　　2016年，學校與中國兵器內(nèi)蒙古一機集團、北方重工集團、包頭市青山區(qū)裝備制造園區(qū)等校外實習實訓基地深化合作。汽車運用與維修技術(shù)專業(yè)與天津圣納科技有限公司達成人才培養(yǎng)協(xié)議，按照協(xié)議共建了“新能源汽車技術(shù)實訓基地”和“新能源汽車培訓中心”。

　　2016年，學校入選“中美高端技能型、應用型人才聯(lián)合培養(yǎng)百千萬交流計劃”第二批20所中方項目院校，學校先后與英國桑德蘭學院、加拿大卡莫森學院等國(境)外院校深入開展合作，在師生互換、文化交流、國際認證等方面均取得較大進展;同時圍繞自治區(qū)向北開放戰(zhàn)略部署，將與蒙、俄等國的交流合作納入學?！笆灏l(fā)展規(guī)劃綱要”。本年度，學校加大合作辦學工作力度，與內(nèi)蒙科技大學合辦高職本科專業(yè)4個、招生120人，與包頭機械工業(yè)職業(yè)學校等合辦“中高職銜接”專業(yè)5個、招生200人。