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湖南冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院公辦

專業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)量身定制雄厚的師資隊伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對1
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湖南冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院

性質(zhì):公辦
層次:大專
湖南職校
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  湖南冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

  湖南冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于湖南省株洲市荷塘區(qū),前身為株洲有色金屬工業(yè)學(xué)校,創(chuàng)辦于1960年。經(jīng)學(xué)院申請,湖南省人民政府于2002年2月(湘政函〔2002〕28號)正式批準(zhǔn)學(xué)院更名為“湖南冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。2006年2月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),株洲工學(xué)院合并了株洲師范高等??茖W(xué)校和湖南冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院,更名為湖南工業(yè)大學(xué)。

  專業(yè)設(shè)置

  全校教職工總數(shù)為487人,開設(shè)大專教學(xué)專業(yè):工業(yè)與民用建筑、鋼鐵冶金、機電工程、壓力加工、工業(yè)財務(wù)會計。同年10月,原國家教委批準(zhǔn)學(xué)校為全國十所首批試辦五年制高職學(xué)校之一,學(xué)校最初開設(shè)有色冶金、鋼鐵冶煉、冶金機械三個高職專業(yè)。

  1998年3月,原國家教委教計〔1997〕95號批準(zhǔn)同意湖南冶金職工大學(xué)遷至株洲冶金工業(yè)學(xué)校,在兩校合并的基礎(chǔ)上建立株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)院,同時撤銷原兩校的建制。株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)院系??茖哟蔚母叩嚷殬I(yè)學(xué)校,可適當(dāng)承擔(dān)部分成人教育和中等職業(yè)教育的任務(wù)。學(xué)院由湖南省領(lǐng)導(dǎo)管理,實行省市共建。同年6月,湖南省人民政府發(fā)文促成兩校順利合并,確定了學(xué)院由湖南省冶金企業(yè)集團(tuán)公司與株洲市人民政府共建共管,以省冶金企業(yè)集團(tuán)公司為主的管理體制。1998年7月9日,正式掛牌成立“株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。

  2001年10月,湖南省機構(gòu)編制委員會辦公室湘編〔2001〕20號文同意學(xué)院列入省普通院校(專科)事業(yè)機構(gòu)編制序列,單列戶頭,機構(gòu)規(guī)格與省管普通高等院校(???等同。為了充分體現(xiàn)學(xué)院的辦學(xué)優(yōu)勢和突出的行業(yè)特色,經(jīng)學(xué)院申請,湖南省人民政府于2002年2月(湘政函〔2002〕28號)正式批準(zhǔn)學(xué)院更名為“湖南冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院”,領(lǐng)導(dǎo)管理體制和經(jīng)費投資渠道不變。

  師資隊伍

  努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合、隊伍精干、特色突出、充滿活力的師資隊伍。師資隊伍建設(shè)具體規(guī)劃

  主要措施:①將師資隊伍建設(shè)擺在學(xué)院發(fā)展的核心地位,內(nèi)培骨干,外引賢才,按照學(xué)院制訂的文件的要求,加大內(nèi)培外引力度,不斷改善教師隊伍的知識結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)。②提高雙師型教師在專任教師中的比例;一方面:在調(diào)入或引進(jìn)人才時,主要考慮企事業(yè)單位中有實踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員;另一方面:為尚未具備雙型素質(zhì)的教師提供或創(chuàng)造培訓(xùn)機會,主要途徑是安排剛參加工作的本科畢業(yè)生到實訓(xùn)中心或企業(yè)指導(dǎo)學(xué)生實驗、實習(xí),并按計劃每年送一部分優(yōu)秀教師去高校、工廠、科研院所參加專業(yè)實踐或從事科研工作。③設(shè)立師資隊伍建設(shè)專項資金,“十.五”期間師資隊伍建設(shè)經(jīng)費每年安排150萬元左右。④實施名師工程,重點培養(yǎng)一批具有科研潛力和社會影響的學(xué)術(shù)帶頭人。

  學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)內(nèi)部管理體制改革,努力提高辦學(xué)效益。精減和調(diào)整學(xué)院內(nèi)部黨政管理機構(gòu),改革和調(diào)整教學(xué)、科研組織方式,精兵簡政,促進(jìn)教育資源的合理配置和有效利用。加快編制制度改革,提高生員比和生師比,提高用人效益。積極推行后勤社會化改革,建立符合本院特點的新型的后勤服務(wù)體系..深化人事分配制度改革,積極推行教師聘任制和全員聘用合同制,建立適合高校特點的工資分配制度和激勵機制,全面提高辦學(xué)效益和整體水平。

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