內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)外語職業(yè)學(xué)院簡介

　　內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)外語職業(yè)學(xué)院是經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案，是具有頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷資格的全日制普通高等院校。

　　學(xué)院座落于依山傍水、綠樹成蔭的大青山腳下，占地面積875畝，建筑面積8萬多平方米，有完善的辦學(xué)條件和良好的教學(xué)設(shè)施。學(xué)院總規(guī)?？蛇_(dá)到6000余人，現(xiàn)有在校生2600余人，教職工107人，固定資產(chǎn)總值過億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值700多萬元，圖書館藏書6萬余冊(cè)，長年聘請(qǐng)5名外籍專職教師授課。

　　學(xué)院立足區(qū)內(nèi)，面向全國，服務(wù)于區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。學(xué)院肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才使命。20年來，學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)始終牢記使命，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，及時(shí)跟蹤市場需求變化，靈活設(shè)置和調(diào)整專業(yè)，建立了以重點(diǎn)專業(yè)為龍頭、相關(guān)專業(yè)為支撐的專業(yè)群。設(shè)置了會(huì)計(jì)金融系、外語系、經(jīng)濟(jì)系、藝術(shù)系和繼續(xù)教育系，開設(shè)了23個(gè)專業(yè)，培養(yǎng)了1.5萬余名高素質(zhì)技能型人才，對(duì)高等教育大眾化做出了重要貢獻(xiàn)。

　　辦學(xué)理念

　　在20年的辦學(xué)過程中，學(xué)院始終堅(jiān)持“以人為本、服務(wù)學(xué)生”的辦學(xué)理念。在教育教學(xué)管理每一個(gè)環(huán)節(jié)，注重對(duì)學(xué)生的體察和關(guān)注，不斷體現(xiàn)“用心承諾、用愛負(fù)責(zé)”的人文關(guān)懷。2005年，學(xué)院先后無償投入60余萬元，全區(qū)建立了兩個(gè)專業(yè)的貧困學(xué)生大專班，受到自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、教育部門和社會(huì)各界的普遍稱贊。2009年被自治區(qū)教育廳、民辦教育管理委員會(huì)評(píng)為自治區(qū)民辦教育“示范學(xué)校”。 也是區(qū)內(nèi)唯一一所海峽兩岸聯(lián)合辦學(xué)的民辦高等院校。

　　學(xué)院設(shè)施

　　學(xué)院坐落在呼和浩特市北郊的大青山下，占地面積728畝，建筑面積37648㎡。包括辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、大禮堂、運(yùn)動(dòng)場、學(xué)生餐廳、計(jì)算機(jī)房、圖書館、閱覽室、醫(yī)務(wù)室、郵政代辦所、浴室及新建多媒體教室(3個(gè))、48座新型數(shù)字化語音室(2個(gè))、網(wǎng)絡(luò)教室等設(shè)施和設(shè)備，學(xué)生宿舍及各辦公室均安裝網(wǎng)通、電信兩部電話，校園內(nèi)安裝有IP卡電話，各班教室配備了有線電視。整個(gè)校園綠樹成蔭，鳥語花香、空氣清新、環(huán)境優(yōu)雅，為今后學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展留有廣闊的空間。

　　在教育廳領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，學(xué)院新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全院教職工全面加強(qiáng)學(xué)院建設(shè)。堅(jiān)持“依法辦學(xué)、以德育人”，提出了“以人為本，服務(wù)學(xué)生”的辦學(xué)理念和“求真務(wù)實(shí)，重在落實(shí)”的工作指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理為重點(diǎn)”，全院師生同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。2005年，學(xué)院籌資近千萬元改善辦學(xué)條件，打造庭院式校園，對(duì)教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了更新改造，學(xué)院面貌煥然一新。

　　在2005年招生工作中，學(xué)院主動(dòng)參與扶貧助學(xué)工作，率先提出建立兩個(gè)扶貧助學(xué)班的構(gòu)想并付諸實(shí)施，得到自治區(qū)有關(guān)部門的協(xié)助和支持，經(jīng)過鄉(xiāng)鎮(zhèn)(蘇木)、旗縣、盟市、自治區(qū)四級(jí)審查，錄取優(yōu)秀貧困生49名，全部免除三年學(xué)費(fèi)，共計(jì)60余萬元;2006年為武川縣大豆鋪鄉(xiāng)中心校捐贈(zèng)語音設(shè)備等教學(xué)設(shè)備11萬余元。

　　教學(xué)體制

　　學(xué)院先后實(shí)行“雙軌制”、“主輔修制”及“三三制”(即國家學(xué)歷文憑考試制度)，主要對(duì)培養(yǎng)具有綜合競爭能力的“復(fù)合型”人才這一目標(biāo)進(jìn)行了創(chuàng)新與探索，并就如何對(duì)加強(qiáng)學(xué)生技能培養(yǎng)進(jìn)行了試點(diǎn)與論證，教學(xué)效果與就業(yè)情況良好。高職的批準(zhǔn)以及與內(nèi)蒙古民族大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，是教學(xué)體制的又一次充實(shí)與改革，學(xué)院在教學(xué)計(jì)劃中繼續(xù)加大學(xué)生的技能培養(yǎng)力度，進(jìn)一步探索培養(yǎng)“應(yīng)用型、職業(yè)型、社會(huì)急需型”的合格高等職業(yè)?？迫瞬诺慕逃虒W(xué)模式。并按照“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)踐”的原則整合師資力量，建立了“院長—教務(wù)處—任課教師”三位一體的教學(xué)管理體制和“教學(xué)督導(dǎo) ——教務(wù)檢查——學(xué)生測(cè)評(píng)”三級(jí)教學(xué)監(jiān)督測(cè)評(píng)體系。

　　發(fā)展規(guī)劃

　　學(xué)院在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，將逐年加大軟硬件建設(shè)的投資力度，加強(qiáng)與其它高等院校的交流與合作，努力拓展辦學(xué)渠道，逐步提升辦學(xué)層次。使學(xué)院在辦學(xué)上實(shí)行多層次、多渠道、多方式的辦學(xué)模式，進(jìn)一步完善管理體制，充實(shí)辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益。我們相信，內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)外語學(xué)院在全體教職工的共同努力下，一定會(huì)走向更加光輝燦爛的明天!