洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家高等教育學(xué)歷證書(shū)資格、納入全國(guó)統(tǒng)一招生計(jì)劃的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院地處十三朝古都洛陽(yáng)，北依邙山，中有澗河，南臨310國(guó)道，浸染魏晉風(fēng)流，攬盡漢唐風(fēng)雅，自古以來(lái)就是鐘靈毓秀、人杰地靈的寶地，是莘莘學(xué)子求學(xué)的樂(lè)園。

　　學(xué)校堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”“以父母之心育人”理念，恪守“成就學(xué)生夢(mèng)想”使命，聚焦“六個(gè)一流”戰(zhàn)略目標(biāo)，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，提高辦學(xué)水平和育人質(zhì)量，已為社會(huì)培養(yǎng)輸送各類技術(shù)技能型人才10余萬(wàn)名，形成了“校企結(jié)合、產(chǎn)教融合、注重實(shí)踐、強(qiáng)化技能、全面發(fā)展“的辦學(xué)特色。學(xué)院的社會(huì)聲譽(yù)得到了廣泛認(rèn)可，先后榮獲“全國(guó)應(yīng)用型人才培養(yǎng)工程”“河南省先進(jìn)單位”“河南省誠(chéng)信辦學(xué)創(chuàng)新教育先進(jìn)單位”“安全文明校園”“就業(yè)最具保障學(xué)校”“全國(guó)高職電子商務(wù)專業(yè)技能聯(lián)考首批試點(diǎn)院?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。先后被認(rèn)定為“國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”“全國(guó)優(yōu)秀技能人才培訓(xùn)基地”“河南省高級(jí)技能人才公共實(shí)訓(xùn)鑒定示范基地”“省級(jí)技能人才公共實(shí)訓(xùn)鑒定示范基地”“洛陽(yáng)市高技能人才鑒定基地”“校企合作示范基地”“河南省優(yōu)秀學(xué)校”。

　　師資力量

　　學(xué)院擁有一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工近千人。為提升學(xué)生的動(dòng)手能力，學(xué)院還從知名企業(yè)和單位聘請(qǐng)了一大批技術(shù)能手和能工巧匠到校做兼職教師。

　　專業(yè)設(shè)置

　　學(xué)校圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，根據(jù)市場(chǎng)需求設(shè)置專業(yè)，既有服務(wù)洛陽(yáng)市老工業(yè)基地振興的傳統(tǒng)專業(yè)，也有為當(dāng)?shù)貞?zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)服務(wù)的新興專業(yè)。目前，學(xué)院下設(shè)有9個(gè)二級(jí)學(xué)院，分別為電子商務(wù)學(xué)院、智能與數(shù)字工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、大健康學(xué)院、智能制造學(xué)院、藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等。高職開(kāi)設(shè)有36個(gè)專業(yè)，對(duì)口升學(xué)開(kāi)設(shè)有36個(gè)專業(yè)，基本形成了科學(xué)合理的專業(yè)體系。學(xué)校實(shí)行“三保教育”，保成才、保證書(shū)、保就業(yè)，將寶貝放入保障程序，讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。近三年，學(xué)校畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率高，對(duì)口安置率95%以上，就業(yè)滿意率98%以上。學(xué)校大工匠人力資源公司為畢業(yè)生提供終身就業(yè)服務(wù)。

　　校企合作

　　近年來(lái)，學(xué)校在校企合作方面積極探索，旨在通過(guò)校企合作謀求自身發(fā)展，實(shí)現(xiàn)與市場(chǎng)接軌。通過(guò)引企入校、工學(xué)交替、校企互動(dòng)、訂單培養(yǎng)等模式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的職業(yè)精神、職業(yè)能力、人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作”，努力提高育人質(zhì)量，培養(yǎng)具有“工匠精神”的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，積極構(gòu)建產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)一體的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，積極推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。堅(jiān)持走“校企合作、產(chǎn)教融合”發(fā)展之路，形成了獨(dú)具特色的“洛科”模式。學(xué)校始終把創(chuàng)新作為引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，把改革作為學(xué)校繁榮昌盛的必由之路。學(xué)校在改革中改進(jìn)校企合作方式、擴(kuò)大校企合作領(lǐng)域、完善校企合作機(jī)制、密切校企合作程度、提升校企合作水平，校企合作深入推進(jìn)。通過(guò)校企合作有效破解職業(yè)院?！叭y”問(wèn)題(招生難、實(shí)習(xí)難、就業(yè)難)，讓學(xué)校圍著企業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)、專業(yè)看著企業(yè)設(shè)、學(xué)生滿足企業(yè)學(xué)。學(xué)校與企業(yè)零距離，學(xué)生與企業(yè)零距離，崗位與企業(yè)零距離。學(xué)校先后與阿里巴巴集團(tuán)、中國(guó)網(wǎng)庫(kù)集團(tuán)公司、北京華唐教育集團(tuán)、北京云圖軟件有限公司、海爾集團(tuán)、美的集團(tuán)、格力集團(tuán)、老板電器、中集集團(tuán)等128家單位建立了良好的校企合作關(guān)系。

　　面對(duì)新的形勢(shì)，面對(duì)高等職業(yè)教育發(fā)展的大好機(jī)遇，面對(duì)學(xué)校發(fā)展的美好未來(lái)，站在新的歷史起點(diǎn)上，洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院將進(jìn)一步堅(jiān)定信心，振奮精神，凝心聚力，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，促進(jìn)學(xué)校健康、持續(xù)、快速發(fā)展，為中原崛起、河南振興、富民強(qiáng)省做出新的更大貢獻(xiàn)!

　　插上科技翅膀，放飛青春夢(mèng)想。今天的洛科，正承載著新的希望，駕馭著時(shí)代的機(jī)遇，在神州大地上起舞飛揚(yáng)，繪制出壯麗的藍(lán)圖，締造明日的輝煌!