學(xué)校簡(jiǎn)介
習(xí)水一中創(chuàng)辦于1941年,其前身為官渡私立吉階中學(xué),1951年由官渡遷習(xí)水新縣城東皇鎮(zhèn),校址設(shè)在大埡校門,1954年遷現(xiàn)址。1956年3月更名“習(xí)水一中”,1978年被縣人民政府確定為縣屬重點(diǎn)中學(xué)。2009年成為三類省級(jí)示范高中,2011年通過(guò)評(píng)估上升為二類省級(jí)示范高中。
辦學(xué)歷史
習(xí)水一中創(chuàng)辦于1941年,其前身為官渡私立吉階中學(xué),1951年由官渡遷習(xí)水新縣城東皇鎮(zhèn),校址設(shè)在大埡村,1954年遷現(xiàn)址。1956年3月更名“習(xí)水一中”,1978年被縣人民政府確定為縣屬重點(diǎn)中學(xué),1999年9月不再設(shè)初中班,成為習(xí)水縣唯一一所高級(jí)中學(xué)。2006年9月,遵義市政府對(duì)習(xí)水一中進(jìn)行了辦學(xué)水平評(píng)估,確定為市級(jí)辦學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校。2009年8月省教育廳確定為“貴州省示范性普通高中(二類)”。
校容校貌
學(xué)校占地約68034平方米,生均25.08平方米;校舍建筑面積25544平方米,生均9.42平方米;校園綠化面積約9028平方米,生均3.3平方米。學(xué)校有完善的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),學(xué)校有完善的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),有微機(jī)室3間,多功能教室3間,多媒體教室46間,語(yǔ)音教室3間,音樂(lè)、美術(shù)專用教室和學(xué)術(shù)報(bào)告廳;有理、化、生實(shí)驗(yàn)室共13間,通用技術(shù)教室2間;學(xué)校藏書(shū)96340冊(cè),生均35.5冊(cè);有電子閱覽室1間;學(xué)生閱覽室座位300個(gè),教師資料室座位60個(gè);有300米環(huán)形塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一塊;有滿足教學(xué)需求的音、體、美設(shè)備;有滿足學(xué)生生活需要的宿舍、食堂。
教育理念
習(xí)水縣第一中學(xué)將秉承“責(zé)任·行動(dòng)·幸?!鞭k學(xué)理念,創(chuàng)新“全員育人、全面發(fā)展”辦學(xué)特色,落實(shí)“教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)先,課題研究領(lǐng)先,社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)先”辦學(xué)思路,建設(shè)“富內(nèi)涵、有特色、高質(zhì)量”的現(xiàn)代名校,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力辦好人民滿意的高中教育。
學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的教學(xué)管理制度,加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)管理,提高教師的教育水平,提升學(xué)校的辦學(xué)品位。實(shí)施“全員育人、全面發(fā)展”的的特色管理模式,堅(jiān)持“只有差異,沒(méi)有差生”的教育理念,全面落實(shí)全員育人導(dǎo)師制“思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”四導(dǎo)原則,實(shí)現(xiàn)學(xué)生文明素養(yǎng)的規(guī)范養(yǎng)成和道德品質(zhì)的自主內(nèi)化,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、自強(qiáng)意識(shí),有力促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。
師資力量
2011年,學(xué)校已擁有46個(gè)班,教職工176人,高級(jí)教師40人,一級(jí)教師55人,學(xué)校有1名省級(jí)名師,3名省級(jí)骨干教師,4名市級(jí)骨干教師,4名教師成為市級(jí)教學(xué)能手,8名教師成為縣級(jí)教學(xué)能手。學(xué)校專任教師學(xué)歷合格率98.8%(其中在職研究生學(xué)歷4人,獲碩士學(xué)位2人)。
師資培養(yǎng)
學(xué)校重視教師的培訓(xùn),開(kāi)辦“青年教師學(xué)校”,搭建青年教師成長(zhǎng)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)老帶新,幫助青年教師盡快成長(zhǎng)成熟。以“三名工程”(名校、名師、名生)為載體,塑名師,育名生,創(chuàng)名校,在辦人民滿意教育的同時(shí),提升師生幸福指數(shù),為師生謀劃更高層次的幸福。
教學(xué)質(zhì)量
在全校教職工的努力下,近年來(lái)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一路攀升。學(xué)校自2007年來(lái)連續(xù)8年獲得遵義市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。在2013年遵義市高考教育質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)比中學(xué)校再次獲得遵義市2013年普通高中(二類)教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、語(yǔ)文科團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、理科綜合團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、文科綜合團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、普通高中教育教學(xué)質(zhì)量個(gè)人獎(jiǎng)(9大學(xué)科14人次)和普通高中教育教學(xué)質(zhì)量管理工作獎(jiǎng)。2011年高考二本以上上線436人,一本上線139人,二本上線率達(dá)60.3%;2012年高考二本以上上線518人,一本上線186人,二本上線達(dá)67.4%,我校應(yīng)屆生石磊是清華大學(xué)招生自強(qiáng)計(jì)劃貴州第一人;2013年高考二本以上上線646人,一本上線264人,二本上線達(dá)80.75%。我校成為清華大學(xué)“自強(qiáng)計(jì)劃”、北師大“師表計(jì)劃”、中國(guó)人民大學(xué)“圓夢(mèng)計(jì)劃”等名大學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名制推薦學(xué)校[2] 。