衡陽(yáng)市機(jī)械技術(shù)職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

　　我校是湖南省骨干(重點(diǎn))技工學(xué)校，創(chuàng)辦于1976年[經(jīng)省計(jì)委湘計(jì)文字(1976)第327號(hào)文、省教委湘教計(jì)字(1976)第21號(hào)文批準(zhǔn)]，于1977年春季正式開學(xué)，原名“衡山汽車制配廠技工學(xué)?！?，屬財(cái)政全額撥款、隸屬衡陽(yáng)市機(jī)械工業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)單位。1985年經(jīng)衡陽(yáng)市計(jì)委“衡計(jì)工字(85)93號(hào)文”批準(zhǔn)改名為衡陽(yáng)市機(jī)械技工學(xué)校，并于1987年將學(xué)校從衡山搬遷到珠暉區(qū)獅子山劉家村51號(hào)。2005年加冠“衡陽(yáng)市機(jī)械技術(shù)職業(yè)學(xué)校”校名。學(xué)校創(chuàng)辦30余年來，已為社會(huì)累計(jì)輸送畢業(yè)生萬(wàn)余名，短期培訓(xùn)機(jī)械加工操作工人2000余人。

　　我校屬行業(yè)辦校，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，負(fù)責(zé)本行業(yè)內(nèi)部的技工培養(yǎng)，辦校三十多年，在機(jī)械專業(yè)技能教育上有豐富的經(jīng)驗(yàn)積淀，畢業(yè)生在機(jī)械行業(yè)倍受青睞，無論是專業(yè)技能還是綜合素質(zhì)均具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。我市機(jī)械企業(yè)中，有不少的中層干部、技術(shù)管理人員、企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)是我校畢業(yè)生，第九屆全國(guó)人大代表、全國(guó)擁軍優(yōu)屬模范唐美英、二〇〇六年“湖南省十佳政治工作者”衡山汽配總經(jīng)理鄒旭波均是我校畢業(yè)生。隨著學(xué)校步入市場(chǎng)，機(jī)械行業(yè)全面復(fù)蘇，我校因勢(shì)利導(dǎo)，充分發(fā)揮傳統(tǒng)機(jī)械專業(yè)優(yōu)勢(shì)，精耕細(xì)作，將傳統(tǒng)專業(yè)打造為拳頭專業(yè)、品牌專業(yè)。以市場(chǎng)需求為中心，培養(yǎng)學(xué)生過硬的專業(yè)技能和提高學(xué)生全面的綜合素質(zhì)，使學(xué)生既有一技之長(zhǎng)，又有創(chuàng)新意識(shí)，愛崗敬業(yè)，講誠(chéng)信，講職業(yè)道德，做優(yōu)秀公民。學(xué)校寬進(jìn)嚴(yán)出，把好技能關(guān)、品德關(guān)，視學(xué)生的質(zhì)量為學(xué)校的生命，因而我校近幾年的畢業(yè)生供不應(yīng)求，畢業(yè)生的待遇普遍較高，有力地促進(jìn)了我校的招生工作和學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)。二〇〇四年至二〇〇八年連續(xù)被評(píng)為省廳“招生就業(yè)先進(jìn)單位”。

　　近年來，我校投入170余萬(wàn)元，用于教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的改善和添置?，F(xiàn)擁有三間120座多媒體教室和一間有60個(gè)點(diǎn)位的模擬實(shí)訓(xùn)室、一間多媒體電腦室語(yǔ)音室、三個(gè)專用實(shí)習(xí)工場(chǎng)，30余臺(tái)各類實(shí)習(xí)機(jī)床，6臺(tái)電焊機(jī)、20多套模具鉗工基本功訓(xùn)練臺(tái)。同時(shí)全面裝修、改造了學(xué)生宿舍，改造了學(xué)生餐廳、食堂、小賣部、洗衣亭，每班配置了有線閉路電視、飲水機(jī)、各辦公室都配置了辦公電腦、打印機(jī)等。學(xué)校的綜合設(shè)施更加完善，校園環(huán)境更加美化，為培養(yǎng)“品學(xué)兼優(yōu)、技能一流”的具有充分競(jìng)爭(zhēng)力的實(shí)用技能人才創(chuàng)造了更完備的條件。

　　在學(xué)生管理上，我校充分體現(xiàn)以學(xué)生為中心的服務(wù)理念，以培養(yǎng)學(xué)生遵守基本道德規(guī)范、文明行為規(guī)范和恪守職業(yè)道德為目標(biāo)，通過班主任引導(dǎo)管理、學(xué)生干部自我管理和學(xué)保科的監(jiān)督管理，進(jìn)行了講紀(jì)律、講道德、講誠(chéng)信、講學(xué)習(xí)的系統(tǒng)教育，每個(gè)學(xué)生都進(jìn)行“職業(yè)與就業(yè)”培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生信仰、健康向上的追求，打好理論基礎(chǔ)，練就過硬技能。同時(shí)充分利用第二課堂，組織學(xué)生開展多種有益于心身健康的活動(dòng)，像書法比賽、演講比賽、各種體育活動(dòng)比賽、游藝晚會(huì)、歌詠比賽、文藝匯演等。寓教于樂，既展示學(xué)生的個(gè)性、才華，又培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，升華了學(xué)生的思想情操，營(yíng)造出健康向上、充滿活力的校園文化。

　　在后勤服務(wù)上，以“一切為了學(xué)生”為宗旨，既管學(xué)生的溫飽，又管學(xué)生的冷熱，視學(xué)生為自己的家庭成員。學(xué)校不謀求學(xué)生食堂的利潤(rùn)，熱水、開水、純凈水敞開供應(yīng)。醫(yī)務(wù)室、班主任對(duì)生病的學(xué)生全程護(hù)理，節(jié)日留校的學(xué)生，在食堂免費(fèi)會(huì)餐。嚴(yán)格考核學(xué)生用餐的價(jià)格、質(zhì)量，保證經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生能吃飽，經(jīng)濟(jì)寬裕的學(xué)生能吃好，有力保障學(xué)生身體的健康發(fā)育。

　　在教學(xué)管理上，我校努力探索和踐行富有時(shí)代特征和學(xué)校特色的人才培養(yǎng)模式。教學(xué)計(jì)劃圍繞市場(chǎng)轉(zhuǎn)，教改隨著時(shí)代與時(shí)俱進(jìn)，以培養(yǎng)學(xué)生“理論夠用、技能過硬”為目標(biāo)，既發(fā)揮我校自有實(shí)習(xí)工廠和本行業(yè)工廠企業(yè)實(shí)習(xí)基地的潛能，又展示我校指導(dǎo)教師豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的個(gè)性，任課教師在傳授技能的同時(shí)向?qū)W生傳授心得、傳授經(jīng)驗(yàn)、傳授期望，充分體現(xiàn)我校學(xué)生培養(yǎng)的實(shí)用性。學(xué)校在謀求畢業(yè)生待遇時(shí)“讓學(xué)生質(zhì)量說話”，因此我校的畢業(yè)生一直供不應(yīng)求。