學(xué)校簡(jiǎn)介

　　承德技師學(xué)院(國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校)是一所國(guó)辦全日制，集3+4全日制本科、3+2全日制大專、預(yù)備技師、高級(jí)技工、技工、中專、崗前培訓(xùn)、國(guó)家職業(yè)技能鑒定、函授為一體的技能性、多功能、多專業(yè)的綜合類職業(yè)院校。承德技師學(xué)院始建于1958年，占地350畝，總建筑面積13.3萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)3.2億元，在籍生8000多人，教職工416人，其中雙師型教師占80%以上，師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)施完備、教學(xué)手段先進(jìn)、是承德市規(guī)模較大的工科類院校。承德技師學(xué)院堅(jiān)持實(shí)行“人格高尚、行為規(guī)范、技能過(guò)硬、知識(shí)全面、特長(zhǎng)突出、終身發(fā)展”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。大力推行一體化教學(xué)模式和“技能+學(xué)歷”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展的能力，多年來(lái)為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生三萬(wàn)余人，深受用人單位的歡迎。 優(yōu)美的校園環(huán)境，先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，一流的辦學(xué)質(zhì)量得到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，承德技師學(xué)院被認(rèn)定為全國(guó)首批百所高級(jí)技能人才培訓(xùn)示范基地，國(guó)務(wù)院勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地，國(guó)家涉外勞務(wù)輸出基地，2012榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀，連續(xù)多年被評(píng)為省先進(jìn)技工學(xué)校，多次被評(píng)為省教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、省級(jí)文明單位、教育法制先進(jìn)單位等稱號(hào)。

　　2016年12月，依托天津國(guó)家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)優(yōu)質(zhì)資源，借鑒天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)辦學(xué)理念和管理模式，整合承德技師學(xué)院現(xiàn)有辦學(xué)資源和基礎(chǔ)設(shè)施，共同建設(shè)天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)承德分校。

　　學(xué)校占地329畝，建筑面積13.5萬(wàn)平米，兩校區(qū)辦學(xué)。校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊備，各類教學(xué)和文化設(shè)施齊全，擁有標(biāo)準(zhǔn)的體育場(chǎng)、籃球館和1600平方米的師生健身中心，圖書(shū)館藏書(shū)10萬(wàn)余冊(cè)?，F(xiàn)全日制在籍生8000余人，教職工418人。年社會(huì)培訓(xùn)萬(wàn)余人，形成了師范教育與職業(yè)教育并行，二、三產(chǎn)專業(yè)群并行，中、高職并行，全日制教育與社會(huì)培訓(xùn)并行的多元辦學(xué)格局。

　　2003年以來(lái)，先后被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國(guó)務(wù)院扶貧辦首批勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地、涉外勞務(wù)輸出基地、全國(guó)首批百所高技能人才培養(yǎng)示范基地，國(guó)家級(jí)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、連續(xù)多年被評(píng)為省文明單位，河北省先進(jìn)技工院校、連續(xù)多年被評(píng)為省教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位;2009年榮獲河北省先進(jìn)集體和全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體稱號(hào)。2010河北省中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體、2011“第十屆國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、2011河北省發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)先進(jìn)單位。首批“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！苯ㄔO(shè)項(xiàng)目學(xué)校。2012年榮獲“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”殊榮。學(xué)校的辦學(xué)事跡受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和充分肯定。中央電視臺(tái)等多家媒體多次予以報(bào)道。

　　學(xué)校以數(shù)控、機(jī)械、電氣、焊接、汽車、建筑等為骨干專業(yè)，以幼教、物流、商務(wù)等為特色專業(yè)，開(kāi)設(shè)主要服務(wù)于第二、三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)群。根據(jù)市場(chǎng)變化，現(xiàn)設(shè)有汽車程技術(shù)系、現(xiàn)代裝備制造技術(shù)系、電氣工程技術(shù)系、建筑工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)系、經(jīng)濟(jì)管理與現(xiàn)代服務(wù)系、承德幼兒師范學(xué)校(下設(shè)學(xué)前教育系、雙語(yǔ)教育系、藝術(shù)教育系)。為了滿足學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)歷教育的愿望，學(xué)校還與大學(xué)合作，走出“技能+學(xué)歷”的辦學(xué)模式，一學(xué)雙證、一學(xué)多證的培養(yǎng)模式使學(xué)生就業(yè)前景十分廣闊。

　　學(xué)校是國(guó)家級(jí)的數(shù)控、電工電子實(shí)訓(xùn)基地、省級(jí)建筑、物流實(shí)訓(xùn)基地。為提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)造了接近企業(yè)環(huán)境的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件，設(shè)有PLC、變頻、傳感器、多媒體、動(dòng)漫、機(jī)電一體化、電鋼琴等50多個(gè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室，數(shù)控、焊接、機(jī)械、汽修等實(shí)訓(xùn)車間、服務(wù)系實(shí)訓(xùn)用綜合服務(wù)樓，學(xué)前教育系實(shí)驗(yàn)幼兒園等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，建筑面積2萬(wàn)多平方米，設(shè)施設(shè)備總值超五千萬(wàn)，并和多家大型企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，全面推行“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式。完善的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，為學(xué)生技能培養(yǎng)提供了強(qiáng)有力的支撐。

　　多年來(lái)，學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，著力創(chuàng)新管理、培訓(xùn)、激勵(lì)三大機(jī)制，以“師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適度”為教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，構(gòu)建了兩目標(biāo)、六培訓(xùn)、六培養(yǎng)、六發(fā)展的“2666”教師培養(yǎng)體系。 “雙師型”教師已經(jīng)占到專業(yè)教師隊(duì)伍的90%，專任教師本科以上學(xué)歷達(dá)100%，教師每年在國(guó)家核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，三年來(lái)，有78名教師獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　學(xué)校連續(xù)十幾年抓教改，堅(jiān)持“以市場(chǎng)需要定專業(yè)，以行業(yè)需求定標(biāo)準(zhǔn)，以企業(yè)需求定課程，以學(xué)生需求定教法，以社會(huì)需求育人才”的教改方針。成立了由行業(yè)專家、企業(yè)技師、教學(xué)骨干和教育主管組成的各學(xué)科專業(yè)委員會(huì)，根據(jù)企業(yè)需要確定課程設(shè)置，進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，追求學(xué)校教學(xué)與企業(yè)需要的零對(duì)接。

　　一體化教學(xué)改革取得豐碩成果，形成了“1277”一體化教學(xué)新模式，即:一個(gè)目標(biāo);兩個(gè)核心;七個(gè)一體化;七個(gè)特征，以此打造了職業(yè)學(xué)校的課程模式和品牌。我校的一體化教學(xué)在全省范圍內(nèi)推廣，受到部委、省領(lǐng)導(dǎo)和全省兄弟院校的廣泛認(rèn)可。

　　在學(xué)生管理上，學(xué)校一直堅(jiān)持以德立校、以德強(qiáng)校的理念，構(gòu)建了學(xué)校獨(dú)有的大德育體系。確定了“人格高尚、行為規(guī)范、技能過(guò)硬、知識(shí)全面、特長(zhǎng)突出、終生發(fā)展”的學(xué)生培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，打破了社會(huì)不適用的普教式單一書(shū)本教學(xué)方式和只重技能不顧其余的“唯技能論”片面思想，實(shí)行以“引導(dǎo)+規(guī)范”為特征的軍事化管理和學(xué)生自主管理。通過(guò)技能節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、社團(tuán)活動(dòng)、職業(yè)生涯教育及豐富的業(yè)余文化生活為學(xué)生搭建釋放潛能的舞臺(tái)，營(yíng)造專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，把學(xué)生培養(yǎng)成思想過(guò)硬、技能過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明，適應(yīng)未來(lái)企業(yè)發(fā)展的合格人才。

　　學(xué)校拓展社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)功能，以項(xiàng)目化管理、公司化運(yùn)營(yíng)，開(kāi)放式培訓(xùn)為機(jī)制，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模和輻射范圍，全面提升學(xué)校的社會(huì)培訓(xùn)能力，增強(qiáng)服務(wù)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的能力。形成“五入式”(入企業(yè)、入軍營(yíng)、入社區(qū)、入鄉(xiāng)村、入監(jiān)獄)培訓(xùn)體系，積極開(kāi)展成人教育、企事業(yè)單位短期培訓(xùn)、建筑特種作業(yè)人員培訓(xùn)、陽(yáng)光工程培訓(xùn)、金藍(lán)領(lǐng)培訓(xùn)、社會(huì)再就業(yè)培訓(xùn)和就近就地勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等培訓(xùn)工作，同時(shí)，面向行業(yè)企業(yè)開(kāi)展技術(shù)服務(wù)，為建龍集團(tuán)、天寶礦業(yè)集團(tuán)等大中型企業(yè)的崗前就業(yè)技能和再提升等多項(xiàng)培訓(xùn)，為技能人才的培養(yǎng)做出了突出的貢獻(xiàn)，年培訓(xùn)規(guī)模達(dá)1萬(wàn)余人次。

　　學(xué)校十分重視校企合作，不斷探索校企合作的新模式。通過(guò)教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐、企業(yè)專家到校參與教學(xué)、與企業(yè)合作設(shè)立企業(yè)冠名獎(jiǎng)學(xué)金、企業(yè)冠名班、企業(yè)員工與學(xué)校師生同臺(tái)競(jìng)技等方式使企業(yè)參與到學(xué)校人才培養(yǎng)的整個(gè)過(guò)程，并先后與首鋼、天津大港石油公司、中冶京唐集團(tuán)等共100多家大、中型企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，涵蓋機(jī)械制造、電子、計(jì)算機(jī)、建筑、物流管理、汽車等行業(yè)，使學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)期間不僅能接觸到國(guó)內(nèi)、外先進(jìn)的設(shè)備，而且能體驗(yàn)到現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)、管理的方式和文化氛圍，同時(shí)也為畢業(yè)生就業(yè)搭建了廣闊的平臺(tái)。

　　學(xué)校建有機(jī)加工廠、廣告公司、賓館、健身中心、幼兒園、教學(xué)商場(chǎng)等校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)基地，基地的使用將真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的對(duì)接、專業(yè)與職業(yè)崗位的對(duì)接、專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程的對(duì)接。同時(shí)也將成為學(xué)生成才的新途徑，教師成長(zhǎng)的新平臺(tái)，一體化課改的的新助力。

　　學(xué)校以“全面就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)、高薪就業(yè)、體面就業(yè)”為就業(yè)目標(biāo)，倡導(dǎo)“低姿態(tài)就業(yè)、高標(biāo)準(zhǔn)立業(yè)、全身心創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)理念，形成了立足承德，輻射周邊，面向沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，以環(huán)京津、環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈為重點(diǎn)的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。首鋼、天津電建、天津大港石油公司、聯(lián)想集團(tuán)、中冶京唐集團(tuán)、諾基亞集團(tuán)、北京藍(lán)天幼兒園、北京會(huì)議中心等200余家國(guó)內(nèi)外知名企事業(yè)單位連續(xù)多年來(lái)校選才，我校畢業(yè)生現(xiàn)已成為各個(gè)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的中堅(jiān)力量。

　　在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，學(xué)校在“十一五期間”得到快速發(fā)展，取得了令人矚目的成績(jī)。追求卓越，再攀高峰。學(xué)?！笆濉彼{(lán)圖已繪就，我們將團(tuán)結(jié)進(jìn)取，為使學(xué)校成為“現(xiàn)代化、高品位、深內(nèi)涵、全國(guó)一流，國(guó)際水準(zhǔn)”的綜合型職業(yè)院校而努力奮斗!

　　開(kāi)設(shè)的專業(yè)

　　學(xué)校以數(shù)控、機(jī)械、電氣、焊接等為骨干專業(yè)，以幼教、航服、物流、商務(wù)、建筑等為特色專業(yè)，開(kāi)設(shè)主要服務(wù)于第二、三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)群。根據(jù)市場(chǎng)變化，現(xiàn)設(shè)有汽車工程技術(shù)系、現(xiàn)在裝備制造系、電氣工程技術(shù)系、建筑工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)系、 經(jīng)濟(jì)管理與現(xiàn)代服務(wù)系五大系部。為了滿足學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)歷教育的愿望，學(xué)校還與大學(xué)合作，創(chuàng)出“技能+學(xué)歷”的辦學(xué)模式，一學(xué)雙證、一學(xué)多證的培養(yǎng)模式使學(xué)生就業(yè)前景十分廣闊。

　　所授榮譽(yù)

　　2003年以來(lái)，先后被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國(guó)務(wù)院扶貧辦首批勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地、涉外勞務(wù)輸出基地、全國(guó)首批百所高技能人才培養(yǎng)示范基地，國(guó)家級(jí)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、連續(xù)多年被評(píng)為省文明單位，河北省先進(jìn)技工院校、連續(xù)多年被評(píng)為省教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位;2009年榮獲河北省先進(jìn)集體和全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體稱號(hào)。2010河北省中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體、2011“第十屆國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、2011河北省發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)先進(jìn)單位。首批“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！苯ㄔO(shè)項(xiàng)目學(xué)校。2012年榮獲“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”殊榮。學(xué)校的辦學(xué)事跡受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和充分肯定。中央電視臺(tái)等多家媒體多次予以報(bào)道。

　　校容校貌

　　承德技師學(xué)院、承德高級(jí)技工學(xué)校，承德工業(yè)學(xué)校是原承德第一技工學(xué)校、承德第二技工學(xué)校、承德工業(yè)學(xué)校合并而成，現(xiàn)分兩個(gè)校區(qū)。主校區(qū)位于承德市雙橋區(qū)大石廟鎮(zhèn)，承德幼兒師范學(xué)校校區(qū)位于承德縣上板城鎮(zhèn)。多年來(lái)，全校教職工鼓干勁、爭(zhēng)一流、求進(jìn)步、謀發(fā)展，使我校的辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)條件不斷完善，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。

　　師資力量

　　學(xué)校占地329畝，建筑面積11.7萬(wàn)平米，教職工416人，現(xiàn)有專兼職教師416人，博士1人，碩士47人，“雙師型”教師已經(jīng)占到專業(yè)教師隊(duì)伍的90%，專任教師本科以上學(xué)歷達(dá)100%，教師每年在國(guó)家核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，三年來(lái)，有78名教師獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。全日制在籍生8024人。兩校區(qū)辦學(xué)。主校區(qū)在承德市開(kāi)發(fā)東區(qū)大石廟，分校區(qū)在市郊上板城鎮(zhèn)?，F(xiàn)設(shè)五大系部，26個(gè)專業(yè)方向，已形成學(xué)制教育與短期培訓(xùn)、專本科函授教育相結(jié)合的多層次辦學(xué)格局。建有物理、化學(xué)、金相、公差、液壓、電工、電子、家電、機(jī)械、PLC編程等10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室和電工、機(jī)加工、鉗工、焊工等14個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)車間，現(xiàn)共開(kāi)設(shè)27個(gè)專業(yè)，69個(gè)教學(xué)班，在校生規(guī)模已達(dá)3253人(其中：中專、技工2665人，成人函授588人)，短期培訓(xùn)年均2000多人。

　　發(fā)展前景

　　學(xué)校已發(fā)展成為集職業(yè)需求預(yù)測(cè)、職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和勞動(dòng)就業(yè)再就業(yè)服務(wù)多功能為一體的綜合培訓(xùn)基地。有蒂森克虜伯電梯有限公司北京分公司(世界500強(qiáng))、河北鋼鐵集團(tuán)等穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。

　　設(shè)備規(guī)模

　　近年來(lái)，學(xué)校陸續(xù)購(gòu)進(jìn)性能先進(jìn)的微機(jī)270臺(tái)，裝備微機(jī)室5個(gè)，裝有64座、48座語(yǔ)音室2個(gè)，每個(gè)班配有彩電，裝備具有電視制做能力的電教中心、多功能演播廳和能同時(shí)發(fā)送四套信號(hào)的閉路電視教學(xué)系統(tǒng)，建有多媒體教室三個(gè)。建有400米跑道標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有藏書(shū)50000余冊(cè)的圖書(shū)館和學(xué)生閱覽室5個(gè)，教師閱覽室5個(gè)，教師資料室2個(gè)，電子閱覽室1個(gè)。學(xué)校教學(xué)管理、行政管理、財(cái)務(wù)管理、圖書(shū)借閱、學(xué)生就餐均實(shí)行微機(jī)管理，建有校園網(wǎng)，并與社會(huì)聯(lián)網(wǎng)。校園環(huán)境優(yōu)美。

　　學(xué)校已成為全省規(guī)模最大，在省內(nèi)外都頗有影響的工科類綜合性中等專業(yè)學(xué)校。多年來(lái)，學(xué)校憑借對(duì)職業(yè)教育的熱愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)校高度負(fù)責(zé)的精神，一直突出雙證書(shū)、寬專業(yè)、多技能的辦學(xué)特色，堅(jiān)持多渠道，多層次，外向型辦學(xué)方向，為社會(huì)培養(yǎng)了近萬(wàn)名具有一技之長(zhǎng)，又有綜合素質(zhì)的技術(shù)人才。