瓊山市第二中學(xué)簡介：

　　?？谑协偵降诙袑W(xué)(原瓊山市第二中學(xué))是原瓊山市人民政府于1999年8月在原瓊山教師進(jìn)修學(xué)校原址上創(chuàng)辦的，占地面積26669平方米，約30余畝，地處?？谑酗L(fēng)光秀麗的紅城湖公園畔，交通便利，教育教學(xué)環(huán)境一流。

　　從創(chuàng)辦開始，全體教職工形成這樣的共識：安全、舒適的育人環(huán)境是開展教育教學(xué)工作的前提，教育教學(xué)的質(zhì)量是學(xué)校的生命。為此，學(xué)校始終把樹立一流校風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)辦學(xué)環(huán)境的工作放在首位，切實抓好師生思想政治工作，開展“熱愛二中，奉獻(xiàn)二中”的創(chuàng)業(yè)精神教育，加大德育工作力度，齊抓共管，構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭“三位一體”的育人網(wǎng)絡(luò)，初步形成“嚴(yán)教、博學(xué)、文明、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，辦學(xué)水平得到社會和家長的良好評價，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，從創(chuàng)辦初的6個教學(xué)班300多名學(xué)生發(fā)展到截至2007年4月的43個教學(xué)班，教職工170人，學(xué)生人數(shù)3200人。

　　該校在創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的同時，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展課改實驗。教學(xué)中面向全體學(xué)生，注重學(xué)生個性發(fā)展，善于捕捉學(xué)生的“閃光點”，不求人人優(yōu)秀，但求人人進(jìn)步，逐步形成“知識+能力+品德”的辦學(xué)特色。學(xué)校瞄準(zhǔn)辦學(xué)目標(biāo)，推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。課堂教學(xué)充分讓學(xué)生動起來，活起來，營造讓每個學(xué)生都被接納、被信任、被尊重的課堂環(huán)境，讓每一個學(xué)生都有機(jī)會被肯定和賞識。

　　教學(xué)中注重學(xué)生參與意識的培養(yǎng)，創(chuàng)建了以紅城湖為中心的教育教學(xué)基地，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，走進(jìn)自然，體驗生活，在實踐中學(xué)知識長技能。該校曾在全國、省、市學(xué)科競賽中，共有15人次獲國家獎，56人獎獲省級獲，166人次獲市級獎。尤其是2004年中考該校有102人以優(yōu)異成績考取省市重點中學(xué)，其中17位同學(xué)被海南中學(xué)錄取，為社會培養(yǎng)了大批合格人才，創(chuàng)造了瓊山教育的奇跡，鑄造瓊山二中的辦學(xué)品牌。

　　該校先后建起教學(xué)大樓、學(xué)生公寓樓、教師宿舍樓等，同時在學(xué)校經(jīng)費十分有限的情況，多方籌資建成多媒體教室、電腦室、語音室、形體室、理化實驗室、逐步配備了教學(xué)設(shè)施，為素質(zhì)教育的實施奠定了扎實的基礎(chǔ)。

　　學(xué)校先后被評為“先進(jìn)黨支部”、“精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“優(yōu)秀團(tuán)委”、“禁毒優(yōu)秀社區(qū)”、“?？谑姓n改實驗先進(jìn)學(xué)校”、“巾幗建功先進(jìn)單位”、“依法治區(qū)先進(jìn)單位”等。