蘭州市第二十二中學(xué)簡介:
蘭州市第二十二中學(xué)為市教委所屬中學(xué),始建于1964年。學(xué)校占地面積9600平方米,現(xiàn)有教職工91人,教學(xué)班36個,學(xué)生近2000人。
蘭州市二十二中學(xué)96年被市政府確定為首批薄弱學(xué)校改造試點校。在市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)端正辦學(xué)思想,從大力推進素質(zhì)教育入手,加強師資隊伍建設(shè)和教育教學(xué)科研工作,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校面貌發(fā)生了深刻的變化。校園環(huán)境煥然一新,辦學(xué)條件明顯改善,教學(xué)設(shè)施從無到有,在校學(xué)生比過去翻了一番。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,99年全市教育質(zhì)量分析會上,蘭州市二十二中學(xué)被授予“初中教育質(zhì)量進步獎”;在2012年四月召開的蘭州市教育工作會議上,蘭州市二十二中學(xué)作為先進學(xué)校的代表做了經(jīng)驗介紹;蘭州市第六屆教學(xué)新秀評比活動中,蘭州市二十二中學(xué)有兩位教師被評為“教學(xué)新秀”,實現(xiàn)了蘭州市二十二中學(xué)市級教學(xué)新秀“零的突破”。學(xué)校有近20名教師先后榮獲省“園丁獎”、市勞動模范、市優(yōu)秀黨員、市優(yōu)秀教師等榮譽稱號,學(xué)校也多次被評為各級先進單位。1999年底,學(xué)校順利通過市政府薄弱學(xué)校改造檢查驗收,被確定為蘭州市首批“標(biāo)準(zhǔn)化初中學(xué)校”,同時恢復(fù)高中建制。
在改變薄弱初中面貌,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的過程中,學(xué)校狠抓“四化”工作,即強化領(lǐng)導(dǎo)班子,優(yōu)化教師隊伍,深化教育改革,凈化育人環(huán)境。
——強化領(lǐng)導(dǎo)班子,建設(shè)敬業(yè)務(wù)實,團結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)集體。領(lǐng)導(dǎo)班子政治理論學(xué)習(xí)制度,建立校長辦公會、行政會制度,發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧,提高領(lǐng)導(dǎo)決策水平,實施科學(xué)管理,建立學(xué)校大事議事制度,強化教職工參與學(xué)校管理的民主意識,共同治理學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入了解教學(xué)實際,研究教學(xué)方法,探索教育改革,指導(dǎo)教育工作,保證了學(xué)校預(yù)期目標(biāo)的實現(xiàn)。
——優(yōu)化教師隊伍,形成敬業(yè)奉獻,德高業(yè)精,團結(jié)協(xié)作,以身立教的高素質(zhì)教育群體。加強教工理論學(xué)習(xí)和師德教育,提高教師的理論修養(yǎng)和思想覺悟。制定師德考核獎懲制度,實行“師德一票否決制”,把師德表現(xiàn)同教師評優(yōu)、選先、職稱評定、晉級、崗位聘任、獎金分配掛鉤,做到獎懲分明,狠抓落實。突出“以人為本”的現(xiàn)代管理理念,改革學(xué)校內(nèi)部管理體制,培養(yǎng)“誠信,寬容,合作”的團體精神。狠抓教師培訓(xùn),提高教師的專業(yè)技能素質(zhì),加強教師基本功訓(xùn)練及評優(yōu)課活動,對全體教師在教育觀念、教學(xué)方法等方面給予指導(dǎo),為提高教師的整體教學(xué)水平起到了良好的促進作用。
——深化教育改革,大力推進素質(zhì)教育。改革教育管理,健全規(guī)章制度,按照培育“四有”人才的要求,修訂完善了《蘭州二十二中教師教學(xué)常規(guī)》等20多項規(guī)定和辦法;改革學(xué)校人事制度,實行教育教學(xué)目標(biāo)責(zé)任管理,使學(xué)校管理逐步走上規(guī)范化和科學(xué)化軌道。改革課堂教學(xué),重視能力培養(yǎng),大力提倡電化教學(xué),采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)教與學(xué)的良好氣氛,提高自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效率。改革考試方法,根據(jù)不同層次的學(xué)生進行不同要求的測試,減少考試科目,減輕學(xué)生負擔(dān),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
——凈化育人環(huán)境,營造良好的教育氛圍。學(xué)校把有限資金的很大一部分花在改造教育“硬件”上,使校園環(huán)境煥然一新,同時,又著重抓好教育的“軟環(huán)境”建設(shè),營造和諧的教育氛圍,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。校園規(guī)劃布局緊湊合理,環(huán)境優(yōu)雅、美觀,園林化校園為學(xué)生度過中學(xué)生活提供了理想場所。同時,為學(xué)生提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)條件,物理、化學(xué)學(xué)科分別設(shè)有各具功能的文化課教學(xué)教室、演示實驗室及學(xué)生分組實驗室。有與教學(xué)區(qū)分離的多功能音樂教室、階梯教室和美術(shù)畫室以及多媒體語音教室和多媒體計算機網(wǎng)絡(luò)教室,良好的教學(xué)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境,先進的教學(xué)設(shè)備及輔助教學(xué)設(shè)備,為培養(yǎng)學(xué)生的能力,提高學(xué)習(xí)水平,提供了極大的方便。
蘭州市二十二中學(xué)將在已有的基礎(chǔ)上,在繼續(xù)辦好初中部的同時,以新的辦學(xué)理念、新的指導(dǎo)思想、新的教學(xué)模式,辦好高中部,進一步改善辦學(xué)條件,深化教育改革,開拓進取,使學(xué)校各項工作再上一個新的臺階。