學校簡介

　　內(nèi)江市鐵路中學1976年9月1日正式成立。2004年7月1日，正式移交內(nèi)江市教育局管理。學校師資力量雄厚，有享受鐵道部科技拔尖人才津貼1人，有成都局首批命名的教育名師,有研究生5人，有獲鐵路局十佳青年教師稱號5人,有內(nèi)江市十佳青年教師標兵1人,高中級教師占任課教師的80%以上，在全國、鐵道部、省市教學大賽獲獎50人次。國家級、省級教學研究會會員，市局級學科理事及學科帶頭人和骨干教師38人。特聘外籍教師4人。參與著書立說或出版專著12人。獲國家級、省市級榮譽稱號35人次。2017年5月8日，內(nèi)江六中、內(nèi)江鐵路中學結(jié)成聯(lián)盟。

　　教學設(shè)施

　　學校建筑面積15000平方米以上，校園布局合理，有教學大樓、綜合實驗大樓、辦公樓、公寓化學生宿舍、教工宿舍、階梯教室以及能容納500多人同時就餐的學生食堂。有2300平方米運動場為主體的運動區(qū)和占地600多平方米的庭院式花園。擁有良好的教學儀器設(shè)備。達到完全中學的標準，有校園網(wǎng)，智能有線廣播系統(tǒng)，語音室，多媒體室，網(wǎng)絡(luò)微機室和理化生實驗室。圖書室藏書4萬余冊，報紙38種，雜志135種，分別開設(shè)有學生和教工閱覽室。交通工具齊全，有三輛不同類型的汽車，其中一輛大客車每日專程接送市區(qū)學生，中客接送教師。

　　辦學宗旨

　　以德育為首，以教學為中心。豐富多彩的校園生活為學生提供了適應(yīng)21世紀自由發(fā)展的空間，教師嚴謹?shù)慕田L造就了淳樸的校風和端正的學風。有不少學生考入了清華大學、北京航空航天大學、北京師范大學、中國科學技術(shù)大學、南京大學等名牌高校。在校學生參加各級學科競賽成績斐然，有全國中學奧林匹克英語競賽特等獎及全國數(shù)理化競賽一、二、三等獎獲得者，獲省部級學科競賽獎136人次。

　　辦學成績

　　2001年高考升學率97%，本科上線率52%，文科綜合、理科綜合成績居內(nèi)江大市第二名，創(chuàng)歷史新高。獲得了內(nèi)江市直屬學校高考質(zhì)量一等獎、高中辦學管理質(zhì)量一等獎,被評為內(nèi)江市中小學辦學水平督導(dǎo)評估一等獎學校。2002年高考，上線率99.1%，居全市第一，總分上600分比率(3.6%)、本科率49.9%，居全市第二，文科綜合和理科綜合成績均居內(nèi)江大市第二名。文科囊括分局總分前四名，張華倩同學以613分的文科總分，成為成都鐵路局文科高考狀元，內(nèi)江市區(qū)第三名;理科囊括分局總分前三名。

　　教學規(guī)模

　　在教學規(guī)模上，學校有32個班，學生1700人，住校生現(xiàn)已達到560人。在辦學層次上，學校正由內(nèi)江市重點高中向內(nèi)江市精品學校邁進。內(nèi)江鐵中近年來之所以發(fā)展迅猛、生機勃勃，在于不斷地在確立著新的教育觀念——服務(wù)社會的教育功能觀;著眼未來、適度超前發(fā)展的教育先行觀;走改革創(chuàng)新之路、特色化辦學的教育發(fā)展觀;重視學生個性發(fā)展和開發(fā)人力資源的教育價值觀。如今“名師名生名?！惫こ桃言谛?nèi)正式啟動，我們有理由相信，新的思維模式必將帶來巨大的發(fā)展空間，新的辦學理念必將把內(nèi)江鐵中打造成內(nèi)江市富有特色的教育精品。

　　辦學特色

　　1、開放式辦學。學校成功加盟成都七中，引進成都七中初、高中教學資源，通過成都七中教師授課、教學交流，不斷提高辦學水平。開拓社會性教育活動的內(nèi)容，打破封閉式的教育格局，健全“三結(jié)合”教育途徑，建立家長學校，發(fā)揮家長委員會的作用，實行學校對家長的全天候開放，家長可參與學校的一切活動和辦學管理，學校實行社會、家長和學生反饋式常規(guī)管理制度。

　　2、學習型組織。以學習為動力。學習是校本管理的動力之源。學校注重培養(yǎng)教師具備先進的教育觀念，多元化的知識結(jié)構(gòu)、較高的綜合能力，健康而富有創(chuàng)造性的人格特征。努力營造學習的氛圍，為員工的學習創(chuàng)造條件。

　　3、智能化教學。學校每間教室均配備有多媒體教學設(shè)備，每名教師均配備有教學專用筆記本電腦，在內(nèi)江市已經(jīng)率先實現(xiàn)了全多媒體教學。

　　4、個性化教育。牢固樹立以“學生發(fā)展為本”的思想。尊重學生合理需求，通過揚長式、研究性學習和分層教學模式，達到每個學生潛能的最大開發(fā)。我們追求這樣的教育：為了一切的人——無論是城市的還是鄉(xiāng)村的，富裕的還是貧窮的，聰慧的還是笨拙的。為了人的一切——無論是品德的還是人格的，生理的還是心理的，智力的還是情感的。

　　5、自主化學生管理。通過自主化管理、自我服務(wù)和自我教育的學生管理模式，發(fā)揮學生的能動作用，形成富有個性特色的學生群體。學生會在學校大小型活動中擔任了策劃、組織和實施工作，充分發(fā)揮了主體作用。

　　6、民主化辦學管理。我們重視師生的參與發(fā)展和合理需要。全校確立了“內(nèi)江鐵中珍愛她的每一個孩子和員工”的工作意識，通過民主化辦學管理，率領(lǐng)全校師生朝著共同的美好前景而發(fā)揮各自的作用。

　　如今，內(nèi)江鐵中積極推進教育教學改革，不斷確立新的教育觀念——服務(wù)社會的教育功能觀;著眼未來、適度超前發(fā)展的教育先行觀;走改革創(chuàng)新之路、特色化辦學的教育發(fā)展觀;重視學生個性發(fā)展和開發(fā)人力資源的教育價值觀。辦學質(zhì)量和辦學效益穩(wěn)步提高，實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展， 2005年、2006年高考，學校重點大學上線人數(shù)分別超教育局指標4倍、3倍，本科上線人數(shù)超66%。2007年學校高考再創(chuàng)佳績，特別是成都七中直播班取得本科上線100%，重點上線占該班40%的優(yōu)異成績.2008年高考學校直播班再接再厲，再次取得本科上線100%的佳績，直播班學生肖貴超以691分的高分考入北京大學，在內(nèi)江教育領(lǐng)域里倍受矚目。