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寧夏華西中學(xué)公辦

專(zhuān)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)量身定制雄厚的師資隊(duì)伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢(xún)老師1對(duì)1
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寧夏華西中學(xué)

性質(zhì):公辦
層次:初級(jí)中學(xué)
寧夏高中
學(xué)校介紹 招生專(zhuān)業(yè) 招生簡(jiǎn)章 校園環(huán)境
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  寧夏華西中學(xué)簡(jiǎn)介:

  華西中學(xué)的前身是創(chuàng)辦于91年的鎮(zhèn)北堡林草試驗(yàn)場(chǎng)的職工子弟學(xué)校,在建設(shè)寧夏華西村的過(guò)程中更名為寧夏華西希望學(xué)校(九年制),移民調(diào)莊屬地管理后的2001年8月因?qū)W校規(guī)模迅速擴(kuò)大 。

  2004年自治區(qū)計(jì)委、教育廳、銀川市發(fā)改委投資1820萬(wàn)元對(duì)學(xué)校進(jìn)行了異地新建,現(xiàn)已全部竣工交付使用,學(xué)校的占地面積從原來(lái)的16976平方米增加到72000平方米,校舍面積從1969平方米增加到13662平方米,學(xué)生人數(shù)從93年的12人增加到1410人,適齡學(xué)生入學(xué)率為97.68%,完成率為90.20%,輟學(xué)率為1.20%,從單班教學(xué)變成各年級(jí)十個(gè)平行班,專(zhuān)業(yè)教師從93年的2名增加到95名,專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,持證上崗率為100%,學(xué)校服務(wù)周邊半徑10千米內(nèi)一萬(wàn)五千人口的義務(wù)教育。

  學(xué)校被確定為“全國(guó)中小學(xué)危房改造工程(二期)項(xiàng)目學(xué)?!?,“國(guó)家貧困地區(qū)義教工程(二期)項(xiàng)目學(xué)校”、 “農(nóng)村寄宿制建設(shè)工程項(xiàng)目學(xué)?!焙汀艾F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校(二期)”以及 “農(nóng)村薄弱中小學(xué)大面積提高教育質(zhì)量和效益的實(shí)證研究”基地學(xué)校、,學(xué)校信息技術(shù)、實(shí)驗(yàn)室、多功能室從無(wú)到有,現(xiàn)有三個(gè)信息技術(shù)室,142臺(tái)電腦,八個(gè)多媒體室,七個(gè)實(shí)驗(yàn)室,一個(gè)書(shū)畫(huà)室,一個(gè)藏書(shū)室,一個(gè)借閱室,四個(gè)閱覽室,22871冊(cè)圖書(shū),生均16.22冊(cè),教學(xué)儀器按自治區(qū)基本標(biāo)準(zhǔn)配備。華泰龍家俱公司為學(xué)校捐贈(zèng)了600多套全新的課桌凳和八十套教師辦公桌椅。

  自96年至今,學(xué)校共送走13屆2226名畢業(yè)生,先后有827學(xué)生考入普通高中就讀,有1000名學(xué)生被各級(jí)各類(lèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校錄取,近四年間學(xué)校榮獲各種獎(jiǎng)牌34多塊,有180余人次教師榮獲區(qū)、市、縣、校表彰,200多篇論文在各級(jí)刊物和評(píng)獎(jiǎng)中發(fā)表或評(píng)獎(jiǎng),有850多人次學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

  近五年來(lái)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,社會(huì)滿(mǎn)意程度逐年增高,中考普高升學(xué)率從20.6%上升到53.7%,學(xué)校制定出臺(tái)了近百項(xiàng)規(guī)章制度,成立了三十個(gè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,教育部長(zhǎng)周濟(jì)、全國(guó)人大教科文衛(wèi)委員會(huì)主任委員(原科技部長(zhǎng))朱麗蘭、原自治區(qū)主席馬啟智等多位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。學(xué)校被確定為“自治區(qū)遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校”、“銀川市科普示范學(xué)?!薄ⅰ般y川市綠色校園”、“銀川市安全文明校園”。

  全面貫徹教育方針,全面落實(shí)素質(zhì)教育,堅(jiān)持“三個(gè)面向”,踐行“三個(gè)代表”,以人為本,培養(yǎng)有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者,為高一級(jí)學(xué)校輸送合格人才,為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)適用性后備人才。

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