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石柱土家族自治縣石柱中學校公立

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石柱土家族自治縣石柱中學校

性質(zhì):公立
層次:高中
重慶高中
學校介紹 招生專業(yè) 招生簡章 校園環(huán)境
學校介紹
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  學校簡介

  石柱土家族自治縣石柱中學校創(chuàng)建于1910年,位于渝東長江南岸的石柱縣城,占地420畝,有高中教學班88個,教職工325人,在校生6100多人。是重慶市久負盛名的重點中學。百年來學校先后六次搬遷,九易校名。學校環(huán)境優(yōu)美、綠樹成萌,教學區(qū)以恢弘氣派的歐式建筑風格為主,充滿濃郁的文化學術(shù)氛圍,洋溢著上萬莘莘學子的追求和夢想。

  辦學歷史

  學校創(chuàng)建于1910年;1982年被原四川省首批命名為重點中學;1999年又被重慶市首批確認為重點中學。學校占地420畝,有高中教學班88個,教職工325人,在校生6100多人。2003年學校實施了擴建工程。該工程計劃投資1.25億元,占地420余畝,總建筑面積12萬平方米,可容納7500名學生。

  辦學理念

  以“一切為了學生的和諧發(fā)展”為辦學思想,以“德才至善,和諧發(fā)展”為辦學理念,以“以人為本,以德治校,依法治校,科研興校,培養(yǎng)全面的、可持續(xù)發(fā)展的、面向世界的人才”為治校方略,注重打造“和諧教育”辦學特色,積極構(gòu)建“和順管理—和雅德育—和樂教學”辦學模式,努力建設(shè)“和諧校園、數(shù)字校園、書香校園”,全力爭創(chuàng)市級“示范性高中”,為打造全國民族地區(qū)現(xiàn)代品牌學校而努力奮斗!

  構(gòu)建和諧學校 首先要構(gòu)建學校每個人的“和諧”素養(yǎng),即學校領(lǐng)導(dǎo)、教職工和學生,要成為高素質(zhì)的人,全面發(fā)展的人。如果校長及每一位干部能夠在工作中,心胸開闊、豁達大度、清正廉潔、處事公平、公正、公開,且不墨守成規(guī),不斷創(chuàng)新,就一定能夠帶出忠于職守,富有愛心,熱愛學校,踏實工作,有較高教育教學藝術(shù)的和諧教師隊伍;也一定能夠培養(yǎng)出既有服務(wù)思想,也有服務(wù)技能的和諧職工隊伍;也就能夠帶出一大批德智體美勞全面發(fā)展的心理健康的和諧學生群體。

  其次,要構(gòu)建學校集體的和諧,即要構(gòu)建學校校長與教職工、教師與學生、學生與學生之間的和諧。要用明確的發(fā)展目標,凝聚人心,用先進的且有濃厚文化底蘊的教育理念指導(dǎo)教育教學工作,注重建立合作主義的管理框架,使學校每個成員各盡其能,各得基所。并注重創(chuàng)建平安學校,強化文化建設(shè)與環(huán)境建設(shè),使全校師生在安全的環(huán)境下學習、生活,促進師生與自然的和諧。

  要構(gòu)建學校組織細胞內(nèi)部的和諧。教研組、職能組、年級組及學生班級是學校的基本組織細胞,要構(gòu)建和諧校園必須著眼于學校組織細胞和諧的構(gòu)建,要充分發(fā)揮基層組織的創(chuàng)造性,發(fā)揮每個人的能動性,發(fā)揚民主,讓每個人在和諧的人際環(huán)境中充分自由的發(fā)展,從而促進和諧校園建設(shè)。

  所獲榮譽

  學校先后獲得全國精神文明先進集體、重慶市百佳文明單位、市級文明禮儀示范學校、市級教育科研實驗基地、市級綠色學校等10余項國家級、市級榮譽稱號。

  辦學成果

  自恢復(fù)高考以來,10560名優(yōu)秀人才,其中考入北大、清華、中科大等名牌重點大學1711名,清華、北大20人,升學率在90%以上,是渝東地區(qū)享有盛譽的重點中學。學校辦學受到中央電視臺、中國教育報、重慶電視臺等數(shù)十家媒體的廣泛關(guān)注,并受到上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度評價。

  石柱中學2010年高考取得輝煌成績。據(jù)初步統(tǒng)計今年硬上重點245人,600分以上37人。文科第一名馬凱莉671分,居重慶市第5名;文科第二名馬江668分,居重慶市第7名。理科第一名譚玉琴671分,第二名崔書山659分。文理科均囊括所有石柱籍考生第一名(含在主城區(qū)就讀的石柱籍考生)。文理科狀元的高考分數(shù)超過了銅梁中學、渝東南片區(qū)等市級重點中學。有4名學生考入清華大學、北京大學。這一高考成績是許多中學望塵莫及的。

  學校辦學成績受到上級領(lǐng)導(dǎo)充分肯定和高度評價。CCTV、中國教育報、重慶電視臺等數(shù)十家媒體均曾關(guān)注報道。2008年1月,王鴻舉市長視察我校稱:“石柱中學格調(diào)不俗,盡管高中部優(yōu)秀師資生源炙手可熱遭市區(qū)名校爭搶,但學校領(lǐng)導(dǎo)工作做得扎實基礎(chǔ)教學質(zhì)量穩(wěn)固、整體實力不菲,依然保持了迅猛強勁的發(fā)展勢頭。尤其學校教學質(zhì)量居高不下,在競爭激烈的今天,依然每年保持向清華大學、北京大學及其他高校輸送大學生上千名,實在令人欽佩?!?/p>

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