從化市鰲頭中學簡介

　　從化區(qū)鰲頭中學的前身為清遠縣鰲山高等小學堂(當時鰲頭屬清遠管轄)，創(chuàng)辦于清代宣統(tǒng)二年(1910)，校址設在鰲頭水西文昌閣(今鰲中內(nèi))。1956年學校附設初中部，1958年小學部在水西譚家祠辦，初中部獨立建制，取名鰲頭初級中學。學校現(xiàn)有1549名學生、教職工140人，專任教師的學歷達標率為100%。

　　近年來，從化區(qū)各級黨委政府不斷加大對教育的投入，學校的辦學條件得到了極大的改善，僅在鰲頭中學的校園擴建工程和配套教學設施方面就投入了2049萬元。校園擴建工程于2005年動工，新征用地83畝，新建科學樓、教學樓、學生宿舍樓、公廁等建筑，面積共9000多平方米，建設了一個400米標準運動場及八個水泥籃球場等，還購置了大批的辦公教學電腦和實驗儀器設備。2006年以來，學校建設了校園排水系統(tǒng)，鋪設了水泥校道，在新校道兩旁安裝了路燈，建成了雕塑廣場以及改造了學生飯?zhí)玫取Ｈ缃?，鰲頭中學占地102000平方米，有教學樓4棟，實驗樓、科學樓、藝術樓各1棟，校舍建筑面積為30577平方米。

　　2011年，在雅居樂集團的幫扶下，學校升級改造工程啟動，工程的資金投入達到5390萬元，其中包括建設一座體育館、一棟學生宿舍樓、三棟教學樓拆后重建、學生飯?zhí)酶脑鞌U建、運動場改造及加建看臺等，所有工程項目于2013年11月完成。同時，上級黨委政府共投入了約400萬元建設學校電腦室和電房及其配套設施。如今，學校的教學環(huán)境更加幽雅、教學設施更加完善。

　　新時期，學校制訂了“強化管理措施，優(yōu)化教學因素，抓實教學工作，提高質(zhì)量意識”的舉措。學校主要采取兩手抓的管理模式，一是建立德育管理網(wǎng)絡系統(tǒng)，建立行政領導、年級長、班主任、科任教師齊抓共管的無縫化德育管理模式。同時，重點加強以年級為單位的分塊管理模式，注重制度管理，科學育人。以成功教育理念為指導，結(jié)合生本教育理論研究與課堂教學實踐的開展，充分發(fā)揮學生學習的主觀能動性，讓學生成為學習的主人，尊重學生的個性發(fā)展，讓他們在學習過程中體驗到成功的快樂，為學生今后的發(fā)展奠定成功的基礎。二是加強對任課教師的管理，明確目標，制定較為科學的激勵措施，有效地提高了教師的工作積極性。

　　在各級黨委政府和教育管理部門的領導和指導下，鰲頭中學的辦學條件日臻完善，全體教師積極進取，不斷更新教育觀念，積極推進教育改革實踐，加強與名優(yōu)學校的交流學習，從而使學校教育理念的內(nèi)涵得到充實，教育教學質(zhì)量不斷提高，辦出了學校的品牌特色，積淀了濃厚的育人底蘊。多年來，學校有一大批骨干教師先后獲得南粵教書育人優(yōu)秀教師、南粵優(yōu)秀教師、廣州市優(yōu)秀教師等榮譽稱號。2007年，初三畢業(yè)班學生參加廣州市初中畢業(yè)生學業(yè)考試成績優(yōu)異，實現(xiàn)了兩校合并后教學質(zhì)量繼續(xù)保持十年一貫高水平的目標。2015年，學校教育教學工作再上新臺階，初三畢業(yè)班參加中考成績再攀新高。從1997年至今，學校的初三畢業(yè)班工作得到了上級領導部門的充分肯定，有十四次被從化區(qū)教育局評為初中畢業(yè)班教學質(zhì)量優(yōu)良單位一等獎，有三次被評為二等獎。學校先后獲得廣州市第十一屆學校合唱節(jié)從化賽區(qū)比賽二等獎、2013年從化區(qū)第五屆中小學生誦讀經(jīng)典美文表演大賽二等獎等多項榮譽稱號。2014年1月，學校被評定為從化區(qū)教育科研基地學校；2014年4月，學校被廣州市綜治辦、廣州市教育局、廣州市公安局命名為“廣州市安全文明校園”。

　　展望未來，從化區(qū)鰲頭中學必將堅持辦學特色，不斷更新教育理念，深化內(nèi)部管理與教學改革，加強師資隊伍建設，進一步完善辦學條件，全面提高教育質(zhì)量，為從化區(qū)的教育事業(yè)作出更大的貢獻！