學校簡介

　　貴州省平塘縣第二中學堅持“為了讓每位學生健康成長”的辦學宗旨，圍繞著育名師、興科研、揚特色、求發(fā)展的辦學目標，加強德育工作，提高學生的思想道德素質(zhì)，促進學校的文明建設(shè)，教育教學質(zhì)量名列平塘縣中學前茅。

　　這里有一支勇于創(chuàng)新、勤于耕耘、樂于奉獻的教師隊伍：平塘二中十分重視教師隊伍建設(shè)，外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，以校本培訓和校本教研為抓手，切實促進教師的專業(yè)發(fā)展，一批教師脫穎而出，成為課程改革的領(lǐng)頭雁。

　　這是一所充滿生機活力的學校：平塘二中學堅持“以德育為先導(dǎo)，德智并舉”的教育原則，以“校風正，學風好，質(zhì)量高”為主線，深化內(nèi)部管理體制改革，努力改善辦學條件，恪守“愛國、勤學、開拓、進取”的校訓，全面推進素質(zhì)教育,學校教育教學質(zhì)量、校風校紀、校容校貌上了一個新的臺階，增強了學校的核心競爭力。

　　這是一所碩果累累的學校：三年來平塘二中被評為貴州省普及實驗教學示范學校、貴州省“五.四”紅旗團委，黔南州模范教工之家、黔南州五四紅旗團委、黔南州教學質(zhì)量先進學校、黔南州德育創(chuàng)新先進單位、平塘縣十佳文明單位、平塘縣綠色靚麗學校、平塘縣“兩基”工作先進學?！?/p>

　　營造良好育人環(huán)境

　　貴州省平塘縣第二中學對學校發(fā)展進行科學定位，明確了辦學目標：

　　以課程改革為核心，以課堂教學為主渠道，以學生主動發(fā)展為中心，以師德建設(shè)為載體，以現(xiàn)代化教育技術(shù)運用為特色，讓每一位學生獲得成功，讓每一位教師素質(zhì)有所提升。

　　把學校建成環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施一流、管理科學的平塘縣示范初中。

　　緊緊圍繞辦學目標，平塘二中制定了全面推進素質(zhì)教育的實施方案和實施計劃，分步推進措施落實，重視音體美勞教學，積極組織學生參加社會綜合實踐活動，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力以及健康而富有個性的可持續(xù)發(fā)展能力;

　　同時建立了一套科學有效的運作機制和客觀、公正、全面、科學評價師生的管理制度，在課程改革中努力構(gòu)建促進素質(zhì)教育實施的評價激勵機制，運用各種不同的方式，通過不同途徑評價教師和學生。

　　貴州省平塘縣第二中學一方面出臺了關(guān)于減輕學生課業(yè)負擔的相關(guān)規(guī)定，認真落實有關(guān)減負工作的措施，努力培養(yǎng)學生學會合作、學會做人、學會學習、學會生活，讓每一位孩子健康成長;

　　另一方面經(jīng)常開展豐富多彩的文體活動和社會綜合實踐活動，讓學生在活動中感受校園生活的快樂，提高學習積極性，增長才干，讓學生走向社會，了解社會，培養(yǎng)其分析問題和解決問題的能力。

　　探索校本課程新途徑

　　校本課程的實施是一項嶄新的課改實驗課題，平塘二中多年來重視創(chuàng)造民主平等的人際關(guān)系與和諧的教育氛圍，重視學生的主體地位，讓學生生動活潑、自由地發(fā)展。

　　在積極探索多種途徑開展豐富多彩的教學活動中，平塘二中除采取文本閱讀式、圖文展覽式、實地體驗式、情景互動式等實施方式提高學生的自主性、選擇性和參與度之外;

　　還總結(jié)出學科整合式、社會調(diào)查式、科普教育式、專家指導(dǎo)式、實驗研究式等等，各種方式有機結(jié)合、靈活使用、交叉相融、動態(tài)生成、不斷創(chuàng)新，產(chǎn)生了良好的效果。

　　為全面客觀地了解綜合實踐活動課程的實施情況，評估綜合實踐活動課程的教學效果，深入探究綜合實踐活動課程的實施途徑和方法，平塘二中組織了以校團委、校學生會為主導(dǎo)的多個學生組織，以建設(shè)青春、民主、開放的校園為目標，開展豐富多彩的活動。

　　每天的課外活動，每周的體育競賽，每月的板報評比，每年的運動會，五月風文藝晚會以及不定期的各種知識競賽，技能表演等，極大地豐富了素質(zhì)教育的內(nèi)涵，使學校真正成為學生實踐、創(chuàng)造、增長才學的學園和樂園。

　　課改提升育人質(zhì)量

　　貴州省平塘縣第二中學導(dǎo)班子意識到，課程改革缺少的不是先進理念，缺少的是在先進理念下的教育教學實踐，因此該校采取多種形式深入開展教學活動月活動。

　　一是邀請兄弟學校骨干教師來校上課或講學，去年邀請了都勻二中的蔡婭梅、駱秋霞、文金敏老師和都勻市大坪中學文軍老師、荔波二中吳躍煇等老師到校上課，為學校的課改工作注入了新的活力;

　　二是開展本校教師間相互聽課評課活動，學校要求行政人員每周聽四節(jié)課以上，任課教師每周聽兩節(jié)課以上;

　　三是組織青年教師進行教學基本功競賽，如去年學校以學科分組組織了青年教師教學基本功比武活動，為廣大青年教師的健康成長提供了良好的機會，讓青年教師在教育教學活動中努力發(fā)展自我、完善自我。

　　在組織教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，讓廣大教師更好地掌握和運用現(xiàn)代教學技術(shù)，改進課堂教學，提高課堂教學效果的基礎(chǔ)上，平塘二中積極倡導(dǎo)關(guān)愛每一位學生，讓每一位學生都能健康成長。

　　學校實施“從最后一名抓起、從零開始”的措施，開展了“和學困生結(jié)對”活動，組織各班暫差生參加學科競賽，一方面通過競賽提高他們的學習興趣，使他們正確認識自我，樹立自信心;

　　另一方面，通過這些活動，使全校教師正確對待暫差生，關(guān)心他們的學習和生活，促使他們不斷進步。

　　注重德育工作實效

　　近年來，平塘二中重視行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展了養(yǎng)成教育系列活動，并在活動中評選出平塘二中“十大德育標兵”，同時重視加強對學生的思想道德教育。

　　該校運用黑板報、報告會、圖片展覽、主題班會、國旗下講話等形式開展愛國主義、集體主義、社會主義教育、民族精神教育、誠信教育、法制教育、安全教育、環(huán)保教育及心理健康教育等。

　　寓德育工作于日常教育教學中，舉行了紀念抗日戰(zhàn)爭勝利60 周年圖片展覽等活動，培養(yǎng)學生的愛國主義情感，并搭建了學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，成立了家長委員會，聘請退休教師擔任校外輔導(dǎo)員，多舉措加強德育教育工作。

　　在開展“文明禮儀”教育活動中,學校編寫了《平塘二中德育工作匯編》規(guī)范師生的行為，組織學生到社會上進行文明勸導(dǎo)，為創(chuàng)建文明社區(qū)作貢獻。

　　學校建有德育實踐基地及社會實踐基地，有籃、排球場等體育運動場地，基本滿足學生學習和活動需要。

　　該校寓德育于綜合實踐活動中，將平塘縣勵志園作為學校德育基地，將州級文明單位平湖鎮(zhèn)回龍村作為學校的勞動與社會實踐基地，充分利用這一社區(qū)德育資源，對全體學生進行熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社會主義新農(nóng)村的思想教育。

　　加強校園文化建設(shè)

　　學校是精神文明建設(shè)的重要窗口，良好的校容校貌和濃郁的校園文化能陶冶學生情操，凈化、美化學生心靈。

　　平塘二中結(jié)合校情制定了“校園文化建設(shè)實施方案”，并把校園文化建設(shè)列為常規(guī)工作，努力為學生營造良好的成長環(huán)境，讓他們在如詩如畫的年代洋溢于青春的校園，用青春的校園為他們放飛青春的希望。

　　2008年春季，學校舉辦了教工校園集體舞和學生校園集體舞大賽，2008年5月16日的“五月風”文藝匯賽等，節(jié)目精彩，人才輩出。

　　在2008年5月30日縣教育局舉辦的全縣教師舞蹈大賽中，該校派出16人參賽并獲全縣二等獎。

　　2009年3月8日，平塘縣舉辦“三·八”婦女韻律操大賽，該校教師隊獲一等獎。

　　成績的取得，體現(xiàn)了學?！坝藶楸尽钡霓k學理念，也堅定了學校建設(shè)和推進素質(zhì)教育的決心。

　　以抓好學生的養(yǎng)成教育和誠信教育為重點，平塘二中形成了黨政工團齊抓共管，全體教職工協(xié)調(diào)配合的良好局面。

　　為培養(yǎng)學生良好的行為習慣，學校利用國旗下的講話、班會課以及各種活動對學生進行法制教育、理想教育、紀律教育、革命傳統(tǒng)教育、民族團結(jié)教育、集體主義教育、健康教育、禁毒教育、反邪教教育。

　　如2008年9月5日該校舉辦了法制專題講座，邀請了縣司法局副局長、學校法制副校長莫衛(wèi)武等領(lǐng)導(dǎo)面對面與學生交談，收到了良好效果。

　　學校還設(shè)立了“健康教育”和“法制園地”兩塊內(nèi)容的宣傳窗，通過普及衛(wèi)生常識和加強法制教育宣傳，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和法制意識。

　　此外，貴州省平塘縣第二中學積極組織開展“讀書月”活動，于去年4月開展了全校性讀書活動，要求每一位學生讀1至2本中學生必讀名著，并舉行了相應(yīng)的讀書知識競賽和征文比賽。

　　學校還組織編寫《黔南——我的家鄉(xiāng)》的校本教材供學生閱讀,讓學生進一步認識家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，樹立建設(shè)家鄉(xiāng)的決心。

　　提高教師隊伍素質(zhì)

　　多年來，貴州省平塘縣第二中學重視師德師風教育，著力提高教師隊伍整體素質(zhì)：

　　一是開展教師心理健康教育，使教師處于積極健康的心理狀態(tài)，從而激發(fā)教師教書育人的主動性和創(chuàng)造性，推動課改工作取得明顯效果;

　　二是注重教師師德的養(yǎng)成教育，從大處著眼，小處著手，培養(yǎng)教師良好的道德習慣，如經(jīng)常組織教師參加美化校園勞動，對教師宿舍的個人衛(wèi)生狀況進行檢查評比，并及時反饋檢查結(jié)果，督促教師認真進行整改，認真貫徹禁酒、禁賭令，不允許教師在工作期間玩電腦游戲、聊天等。