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湖南省株洲先鋒高級(jí)中學(xué)公辦

專業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)量身定制雄厚的師資隊(duì)伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對(duì)1
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湖南省株洲先鋒高級(jí)中學(xué)

性質(zhì):公辦
層次:中學(xué)
湖南高中
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  湖南省株洲先鋒高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

  株洲先鋒高級(jí)中學(xué)是由湖南輕工高級(jí)技工學(xué)校(技術(shù)學(xué)院)舉辦的全日制普通高級(jí)中學(xué)。學(xué)?,F(xiàn)有高中教學(xué)班30個(gè),在校學(xué)生1900多人;教學(xué)設(shè)施齊全,擁有先進(jìn)的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室,語(yǔ)音室,美術(shù)畫室,室內(nèi)外體育訓(xùn)練場(chǎng)地,體育館以及新建成25間多媒體教室。現(xiàn)有教職員工120多人,教師隊(duì)伍中學(xué)歷合格率、中高級(jí)職稱比例均達(dá)到株洲市規(guī)范化完全中學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)擁有一批國(guó)家級(jí)、省級(jí)、地市級(jí)優(yōu)秀教師和學(xué)科帶頭人。

  為全面提升學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,2006年8月學(xué)校與三湘名校湖南長(zhǎng)郡中學(xué)遠(yuǎn)程教育合作辦學(xué),實(shí)現(xiàn)了國(guó)家級(jí)、省級(jí)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享與交流,促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校連續(xù)8年普通高中招生規(guī)模、在校學(xué)生年鞏固率、合格率、畢業(yè)率均達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。連續(xù)五屆高考文化生和藝體特長(zhǎng)生上線可比百分率均高于其它中學(xué)。2006年12月,經(jīng)株洲市教育局組織專家檢查評(píng)估批準(zhǔn),成為株洲市規(guī)范化完全中學(xué)。學(xué)校現(xiàn)已成為醴陵市境內(nèi)具有影響的株洲市規(guī)范化完全中學(xué)。  面向未來(lái),學(xué)校始終堅(jiān)持黨的教育方針,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主題,緊密聯(lián)系學(xué)校辦學(xué)實(shí)際,充分發(fā)揮和利用湖南長(zhǎng)郡中學(xué)和湖南輕工高技兩大優(yōu)質(zhì)教育資源優(yōu)勢(shì),搞好高中新課改,積極創(chuàng)建“升學(xué)與就業(yè)”并重的教育模式——在保證為高等院校輸送合格人才的同時(shí),努力探索職業(yè)技術(shù)教育在普通高中教學(xué)體系中的切入點(diǎn),實(shí)現(xiàn)普職兼容教育,為升不了大學(xué)的普通高中畢業(yè)生掌握某種職業(yè)技能并找到就業(yè)出路,使學(xué)校成為在全省具有影響力的特色高中。

  株洲先鋒高級(jí)中學(xué)創(chuàng)建于1994年7月,前身為“醴陵市高考補(bǔ)習(xí)學(xué)?!?,1998年5月經(jīng)醴陵市、株洲市教育局批準(zhǔn)成立“株洲先鋒高級(jí)中學(xué)”。先鋒高級(jí)中學(xué)是依托湖南輕工高級(jí)技工學(xué)校教育資源,由湖南輕工高級(jí)技工學(xué)校舉辦的一所全日制普通高級(jí)中學(xué)。2002年6月4日參加全省民辦教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  近幾年來(lái),學(xué)校緊密聯(lián)系辦學(xué)實(shí)際,充分發(fā)揮和利用學(xué)?,F(xiàn)有高技教育與普通高中教育兼容的辦學(xué)資源優(yōu)勢(shì),在全面完成國(guó)家規(guī)定的高中課程計(jì)劃的基礎(chǔ)上,切實(shí)加強(qiáng)了勞技教育、研究性學(xué)習(xí)等校本課程的教育,在尊重學(xué)生、家長(zhǎng)意愿和選擇的前提下采取“2+1”、“2+2”、“3+1”等多種教育模式,積極探索普通高中教育與職業(yè)技術(shù)教育的對(duì)接與溝通的途徑和方法,為部分學(xué)生面對(duì)高考,作好兩手準(zhǔn)備,自行選擇升學(xué)和就業(yè)。形成了學(xué)校在全省具有影響的獨(dú)特的辦學(xué)特色。  根據(jù)學(xué)生升學(xué)和就業(yè)的需要,學(xué)校先后在高二、高三年級(jí)中開設(shè)有機(jī)電一體化、電子應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、鉗工維修等多種專業(yè)模塊的校本課程,供學(xué)生自由選擇和選修,以強(qiáng)化勞技教育和研究性學(xué)習(xí)等課程。特別注重在保證為高一級(jí)學(xué)校輸送合格新生的同時(shí),為升不了學(xué)的部分高中學(xué)生,實(shí)現(xiàn)盡快就業(yè)、脫貧致富奠定堅(jiān)實(shí)的就業(yè)基礎(chǔ)。

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