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吳興高級(jí)中學(xué)公辦

專(zhuān)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)量身定制雄厚的師資隊(duì)伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢(xún)老師1對(duì)1
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吳興高級(jí)中學(xué)

性質(zhì):公辦
層次:高中
浙江高中
學(xué)校介紹 招生專(zhuān)業(yè) 招生簡(jiǎn)章 校園環(huán)境
學(xué)校介紹
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  吳興高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介:

  吳興高級(jí)中學(xué)成立于2001年8月,原名“湖州市第十五中學(xué)”,是湖州市直屬高中、浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)、浙江省一級(jí)普通高中特色示范學(xué)校。學(xué)校榮獲了全國(guó)紅十字模范校、全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校、省文明單位、省紅十字示范學(xué)校、省教科研先進(jìn)集體、省綠色學(xué)校、市德育工作先進(jìn)集體、市5A級(jí)平安校園、市體育特色學(xué)校等稱(chēng)號(hào)。

  學(xué)校位于湖州市東部開(kāi)發(fā)區(qū),地處湖州西山漾風(fēng)景區(qū),北靠吳興大道,南臨八里店社區(qū),與吳興區(qū)區(qū)政府相鄰,交通便捷,風(fēng)景怡人。學(xué)校占地面積220畝,建筑面積6.5萬(wàn)平方米,設(shè)施先進(jìn)齊備。后勤服務(wù)社會(huì)化,由浙江大學(xué)新宇集團(tuán)高品質(zhì)管理,學(xué)校食堂為省A級(jí)食堂。

  現(xiàn)有班級(jí)48個(gè),學(xué)生2000余人,在職教職工197人,專(zhuān)任教師191人,正高級(jí)教師1人,高級(jí)教師69人。其中浙江省特級(jí)教師、功勛教師、省市教壇新秀、名教師等近40人;具有碩士學(xué)位和研究生學(xué)歷的教師20余人。

  學(xué)校樹(shù)立“以人為本,促進(jìn)成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念,踐行“天生我材必有用”的校訓(xùn),形成了“見(jiàn)賢思齊”的校風(fēng)、“誨人不倦”的教風(fēng)和“學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng),教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。每年有100名左右的優(yōu)秀學(xué)生上一段線(xiàn),為社會(huì)輸送了大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀畢業(yè)生。近三年來(lái)教師有500余人次獲國(guó)家、省、市級(jí)教科研成果獎(jiǎng)或在各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)基本功比武中獲獎(jiǎng)。學(xué)生在國(guó)家、省級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)300余人次。學(xué)校成為長(zhǎng)安大學(xué)(211)優(yōu)質(zhì)生源基地。

  學(xué)校建構(gòu)了“一體兩翼”的課程模型,從博學(xué)、博愛(ài)、博聞三個(gè)維度打造“博才教育”的鮮明特色,把吳高學(xué)子培養(yǎng)成兼具中國(guó)靈魂和國(guó)際視野、智慧而溫暖的前行者。以國(guó)家必修課程和選修課程為主體課程,確保教學(xué)質(zhì)量,體現(xiàn)基礎(chǔ)性、選拔性、競(jìng)爭(zhēng)性;以博聞?wù)n程和博愛(ài)課程為“兩翼”,分別從知識(shí)拓展、職業(yè)技能、興趣特長(zhǎng)、社會(huì)實(shí)踐四個(gè)方面進(jìn)行課程建設(shè),開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)了141門(mén)選修課程。學(xué)校建設(shè)了占地約1000平方的“紅十字應(yīng)急救護(hù)實(shí)訓(xùn)中心”、“心理健康教育檢測(cè)中心”和“職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心”。每個(gè)學(xué)生掌握現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)和救護(hù)技能,每年承辦市青少年紅十字夏令營(yíng);由本校教師開(kāi)發(fā)的《紅十字精神》獲全國(guó)首屆校本課程大賽特等獎(jiǎng)。

  學(xué)校注重學(xué)思結(jié)合,知行統(tǒng)一。積極探索綜合實(shí)踐活動(dòng)形式,近幾年在浙江省中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果展示評(píng)比活動(dòng)中,三次獲省一等獎(jiǎng);注重因材施教,關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,推進(jìn)分層教學(xué),深化走班制、學(xué)分制、導(dǎo)師制等教學(xué)管理制度改革。堅(jiān)持德育創(chuàng)新,用“博愛(ài)四季風(fēng)”統(tǒng)領(lǐng)“博愛(ài)文化”建設(shè)。每年舉辦“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”、“讀書(shū)節(jié)” 等活動(dòng),成立了學(xué)生社團(tuán)聯(lián)盟,全方位、多角度地發(fā)展學(xué)生個(gè)性。學(xué)校和德國(guó)霍恩林姆柏格高級(jí)文理中學(xué)結(jié)為友好學(xué)校,開(kāi)展交流互訪(fǎng)。學(xué)校還設(shè)有多種助學(xué)基金為學(xué)子成才提供保障。

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