湖州市練市中學簡介：

　　湖州市練市中學先后被評為省二級綜合高級中學、省級重點高中、湖州市文明單位，2002年起連續(xù)三年在市教育局年度考核中獲一等獎。學校順利通過了省級示范性綜合高中的驗收，市級文明單位的評估驗收、市級行為規(guī)范示范學校的評估驗收，被評為市德育工作先進集體，教學質(zhì)量受到上級領導、兄弟學校及社會各界的一致好評。

　　學校各類教育教學設施先進，有茅坤文學館、地理創(chuàng)新實驗室、唐新良奇石館、通用技術(shù)省級學科基地工作坊、電子電工聯(lián)合創(chuàng)新實訓室、學生生涯指導中心、學生生活體驗中心、創(chuàng)客工作坊等省市級精品場館和開放式書架。這為每一位在練中求學的學生搭設了充分施展自己才華的舞臺，是莘莘學子求學的理想之地。

　　校風淳樸，高考成績卓著而贏得了學生、家長的高度贊揚和良好的社會聲譽，是莘莘學子求學的理想之地。學校倡導“嚴謹治教、求真務實、勤懇工作、勇于創(chuàng)新”的教風，堅持以學生為本，以質(zhì)量求生存，以改革求發(fā)展、以創(chuàng)新求特色的辦學理念，以“學會求知、學會做事、學會共處、學會做人”為培養(yǎng)目標，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”為宗旨，教學質(zhì)量連年穩(wěn)步提高。

　　學校以管理嚴格、治學嚴謹、校風淳樸、氛圍和諧、教育教學質(zhì)量優(yōu)秀而贏得學生、家長的高度贊揚和良好的社會聲譽。六十多年來，培養(yǎng)了國家科技進步獎獲得者凌建明、首屆魯迅文學獎獲得者沈葦、《甄嬛傳》《如懿傳》作者流瀲紫、著名影評家周黎明、森赫集團董事長李東流、正導集團董事長仲華等一大批德智體美勞全面發(fā)展的合格建設者與接班人。

　　學校為了加大創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)力度，同時為985、211高校輸送更多優(yōu)秀學生，2019年將招收“練市中學桐高合作班”，要求在市直普通高中招生第三志愿之前(含第三志愿)填報，鼓勵優(yōu)秀學生在第一志愿填報?！巴└甙唷钡慕逃芾碛赏┼l(xiāng)高級中學制定培養(yǎng)計劃，練市中學協(xié)助完成，并由雙方共同實施動態(tài)管理，優(yōu)秀學生赴桐鄉(xiāng)高級中學交流學習?！巴└甙唷睂⒗秒娮訒脚_，積極探索基于移動終端和“互聯(lián)網(wǎng)+”的學教方式改革，提升教學效能，打造智慧校園。

　　學校擁有一支團結(jié)務實的領導班子，追求管理積效、管理創(chuàng)新，重視理論學習，加強自身建設。帶領全體師生緊緊抓住發(fā)展這于執(zhí)政、興國第一要務，抓住機遇加快發(fā)展，深化學校內(nèi)部運行機制改革，出臺了一系列切合學校實際、有利于學?？沙掷m(xù)發(fā)展的方案和制度。真誠關(guān)心教職工，與教職工打成一片，同甘共苦，實施人性化的管理。贏得了全校師生的信賴和支持。在校長室、黨支部的帶領下，各責任部門群策群力、獨立并有創(chuàng)意地開展工作。年級組長們事無巨細，親力親為，協(xié)助學生處、教務處抓學生的行為規(guī)范養(yǎng)成、抓學生的良好學習習慣養(yǎng)成。及時向班主任及任課教師反饋教學教育管理信息，為班主任隊伍的建設及課任教師的成長作出了很大的貢獻。近年來涌現(xiàn)出一大批省優(yōu)秀教師、省教壇新秀、市教學能手和市教壇新秀。

　　“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切?！笔菍W校一貫堅持的辦學理念。學校倡導“苦教樂學”、和“巧教巧學”的精神，提高教學質(zhì)量，全體教師兢兢業(yè)業(yè)，樹立教學新觀念，關(guān)注每一個學生，不放棄對任何一位學生的教學，尤其是基礎薄弱的學生的輔導，許多教師經(jīng)常犧牲自己的休息時間，不計報酬地在晚上、周末到校工作，許多青年教師辦結(jié)婚大事只休息4、5天時間就來上班，他們有的一天近16小時和學生在一起，每個晚上，辦公室時里總會見到許多教師放棄休息時間主動來學校工作的身影。正是教師們的默默耕耘的工作態(tài)度決定了練中事業(yè)的蓬勃發(fā)展，才換來了練中可喜的教學成果，在生源相對較弱的情況下，卻在高考會考、學科競賽中走在全市同類學校的前列。

　　學校引導教師爭做教育教學的研究者和專家，鼓勵教師學教學理論，研究教學教法，研究學生，積極總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫教學論文。有三十多人次的論文分獲市　一、二、三等獎。有十幾人在市業(yè)務競賽中獲獎。承擔省級重點課題一項，市重點課題一項，市年度規(guī)劃課題二項，校級課題六項。完成課題結(jié)題、成果鑒定一項。完成中期報告三項，寫出詳細研究方案的六項。(相關(guān)獎狀)實施《名師工程》，鼓勵教師脫穎而出，超越自我，發(fā)展自我。鼓勵教師提高深造。關(guān)心重視青年教師的成長，對新教師充分信任、提供機會、嚴格要求，早壓擔子，早出成績。(新老師采訪)在教師中倡導“苦教樂學”和“巧教巧學”的精神，提高教學質(zhì)量。全校教師兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)注每一位學生，尊重個性發(fā)展，注重對基礎薄弱學生的輔導。正是教師們的默默耕耘、無私奉獻，才換來了練中可喜的教學成果，在高考會考中走在兄弟學校的前列，贏得極佳的社會反響。