學校簡介

　　蘇州市田家炳實驗高級中學創(chuàng)辦于2011年9月最早的前身是蘇州市第十四中學。2000年初高中校區(qū)分離，秋天搬到新市橋路.2001年，接受香港田家炳基金會資助，由江蘇省教育廳批準更名為蘇州市田家炳實驗中學。2006年12月，學校前身田家炳實驗中學高中部有條件通過江蘇省三星級高中評估。2011年9月學校從原蘇州田家炳實驗中學高中部分離正式建立蘇州田家炳實驗高級中學，并且與2015年1月搬遷到現(xiàn)地址.2016年6月，學校高水平通過江蘇省三星級高中評估，成為江蘇省三星級重點中學。

　　學校于2011年8月起實行初、高中分設(shè)辦學，高中部校名為蘇州市田家炳實驗高級中學，為市區(qū)直屬公辦重點高中。高中部原校址在新市路220號，但在蘇州古城保護形勢(古城區(qū)域不再新建醫(yī)院、學校)下，市政府和教育局領(lǐng)導一直為學校謀劃長遠發(fā)展。2015年1月, 學校移址辦學，逐步搬遷至干將西路1358號(原三元中學)新校區(qū)。新校區(qū)校園占地面積從原先的25畝擴大到48畝。值此契機，學校投入3000多萬元對軟硬件設(shè)施進行建設(shè)、維修、改造、添置，使得新校區(qū)軟硬件設(shè)施配套先進，育人環(huán)境優(yōu)美。

　　學校以“敦品勵學，己立立人”為校訓，以“服務學生成長，促進學生發(fā)展”為目標，以素質(zhì)教育為抓手，努力探索教育改革之路。

　　師資力量

　　一、注重師德師能建設(shè)，打造優(yōu)秀教師團隊

　　學?，F(xiàn)有教職工124人，其中特級教師1人，高級教師57人，一級教師職稱53人。一線專任教師中博士學位教師2人，碩士學位學歷教師34人。學校通過教師培訓、師徒結(jié)對、高校進修、名師工程、校際交流等形式，多類型、多途徑提升教師的專業(yè)水平和研究能力，努力打造學生和家長信賴的研究型教師。70余位教師獲得了市區(qū)級以上榮譽或各類競賽獎項，培養(yǎng)了江蘇省特級教師、蘇州市名教師、蘇州市中青年學科帶頭人、蘇州市區(qū)中青年學科帶頭人、蘇州市德育先進工作者、蘇州市(市區(qū))優(yōu)秀班主任、蘇州市直屬中學青年教師教壇新秀等等。

　　學校積極倡導“做學生家長三生有幸的教師”。在師德因素上，要有敬畏之心、包容之心、平常之心;在能力因素上，轉(zhuǎn)變教育觀念，深入開展課堂教學研究，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)與課堂教學水平的不斷改進與提升，把握學科，把握學生，把握課堂，做會學習、會合作、會反思、敢創(chuàng)新的教師;在科研因素上，提倡書卷氣，文人氣，立足有效課堂，開展教學實踐研究，把自身發(fā)展和學校發(fā)展有機結(jié)合起來。

　　教學質(zhì)量

　　二、聚焦教育教學質(zhì)量，增強服務學生能力

　　學校注重管理的精細高效，注重制度建設(shè)和人文關(guān)懷的結(jié)合，凝心聚力，充分調(diào)動廣大教師的積極性，激活學校人力資源。注重德育建設(shè)，充分發(fā)揮課堂教學德育主渠道作用，努力提高教師隊伍的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。注重體驗、欣賞、感悟等德育方式，依據(jù)青少年身心發(fā)展規(guī)律，開展豐富多彩的校內(nèi)外德育實踐活動。依托心理健康教育特色，根據(jù)學生不同年級的特點，建設(shè)分年級的心理課程內(nèi)容。注重學生自主能力的培養(yǎng)，在常規(guī)管理、研修活動、實踐活動中發(fā)揮學生的自主管理能力。倡導個性化的班級文化建設(shè)，增強學生的集體榮譽感和歸屬感。近年來，多篇德育論文在省市級刊物發(fā)表、獲獎。2013年以來，獲得蘇州市德育先進學校、全國優(yōu)秀文學校園、蘇州市中小學心理健康教育特色學校、江蘇省中小學心理健康教育特色學校、全國中小學心理健康教育特色學校等。

　　促進學生素質(zhì)提高，以學生為主體，通過學生社團開展豐富多彩的學生活動，逐步提高學生自主管理的能力，落實善學、善思、善問、善行的學風，培養(yǎng)學生學會生存、學會合作的能力，培養(yǎng)文明、向上、健康、有責任、有愛心的合格社會人，把做一個文明人、健康人、高尚人的目標落到實處。近幾年，近300人次學生參加志愿者活動，6名學生獲得省級三好學生，32名學生獲得市級三好學生、優(yōu)秀學生干部、陽光少年榮譽稱號。在國際級、國家級和省市級各項比賽中，近500名學生獲得各級各類榮譽。

　　注重學生學業(yè)發(fā)展。學校堅持以學論教，注重教師教育行為上的親和力、感染力，注重學生學習方法的指導與運用，注重學生作業(yè)練習的精煉有效，注重教師輔導的科學有效，關(guān)注課堂教學目標的達成度。強化集體備課，形成共研、共享、共反思的集體備課的模式。凝聚全體教師智慧和能力，編寫具有針對性、實效性的學科學習校本材料。近年來學生學業(yè)發(fā)展都呈現(xiàn)良好態(tài)勢，學生的學業(yè)水平測試、高考成績均名列三星級學校前茅。連續(xù)幾年，學校獲得蘇州市直屬普通高中全面提高教育質(zhì)量獎和教育特色發(fā)展獎。

　　創(chuàng)新

　　三、積極創(chuàng)新辦學模式，促進多元、特色發(fā)展

　　學校以新課程標準為抓手，充分研究高中學生身心及個性發(fā)展特點，確立以心理健康教育及乒乓運動為學校辦學特色。十三五期間，從提高服務學生成長的能力出發(fā)，學校將積極探索藝體特色、國際課程等途徑，努力建設(shè)多元發(fā)展、特色發(fā)展的高品質(zhì)優(yōu)秀學校。

　　學校以“專業(yè)化、規(guī)范化、全方位”潛心做好心理健康教育工作。作為蘇州市青少年心理發(fā)展研究指導中心所在地，學校心理成為蘇州市心理健康教育的旗幟和引領(lǐng)者，進一步發(fā)揮著重要的社會輻射作用和基地作用。2014年學校成為蘇州市心理教育課程基地，2015年成為蘇州市首批心理健康教育特色學校、江蘇省首批心理健康教育特色學校、全國(教育部)首批心理健康教育特色學校。

　　作為蘇州市體教結(jié)合示范單位，成立蘇州市乒乓運動學校、蘇州市田家炳乒乓球俱樂部。每年，全國性、地方性的乒乓球比賽，蘇州市田家炳實驗高級中學運動隊都會組隊參加，均以優(yōu)異的成績載譽歸來。2013年的世錦賽、2014年全國中學生運動會、2015江蘇省及全國中學生乒乓球錦標賽，學校代表隊均取得可喜的成績。乒乓隊員的學習、生活、訓練、升學，學校在實踐中探索出了一套行之有效的管理制度與方法，為運動員、家長、社會所認可。學校歷次參與體育運動傳統(tǒng)項目成果評比，每次均被評為一等獎，成功完成了“體教結(jié)合”、“市隊校辦”乒乓系列實踐探索，成為蘇州市乃至江蘇省體育傳統(tǒng)項目標兵與典范。

　　品味提升

　　四、積極提升辦學品位，鑄造學校良好形象

　　在市政府和教育局的關(guān)心支持下，學校在校園建設(shè)、設(shè)備添置、教師發(fā)展、管理改進、學生發(fā)展等方面不斷改進提高，學校辦學呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。2011年以來，學校先后獲得了蘇州市教育局文明單位、2012年度市教育局行風建設(shè)群眾滿意學校、基層黨建特色創(chuàng)新獎、蘇州市教育系統(tǒng)第四批先進青藍文明崗、蘇州市德育先進學校、工會規(guī)范化建設(shè)優(yōu)秀獎、蘇州市巾幗建功先進集體、蘇州市模范教工之家。在華東七省一市田家炳年會和全國第二屆田家炳學校班主任論壇上也都受邀作了經(jīng)驗介紹。蘇州電視臺、《蘇州日報》、《城市商報》、《姑蘇晚報》等多家媒體更是屢次報道學校辦學的特色和成果，受到了家長、社會的廣泛認可。學校已經(jīng)成為蘇州教育不可或缺的一道風景，成為全國田家炳系列160余所學校中一個重要的成員。

　　發(fā)展

　　五、確立學校發(fā)展目標，推動持續(xù)健康發(fā)展

　　學校立足當下，提高標準，努力實現(xiàn)四個進一步：進一步了解學生，挖掘潛力，凝聚合力;進一步了解教師，團隊作戰(zhàn)，互補共進;進一步優(yōu)化管理，關(guān)愛師生，營造氛圍;進一步促進改變，服務師生，引領(lǐng)成長。十三五期間，努力構(gòu)建和完善優(yōu)質(zhì)學校必備的基本要素，立足校情，建設(shè)多元發(fā)展、特色發(fā)展的優(yōu)質(zhì)高中，為學生、家長提供公平、優(yōu)質(zhì)、適切的教育服務。

　　學校榮譽

　　2009年2009.1 首批(2008年)蘇州市“平安校園”

　　2009.2 2008年度實施昆曲為在校學生公益演出普及工作先進集體

　　2009.4 心理發(fā)展中心獲蘇州市教育局創(chuàng)建全國文明城市工作先進集體

　　2009.4 “我鍛煉，我健康，我幸福“萬米長跑活動優(yōu)秀組織獎

　　2009.6 2006-2008年度先進基層黨組織

　　2009.5 2007-2008年度市教育信息先進集體

　　2009.5 市教育局2006-2008年度文明單位

　　2009.11 2009年度吳門橋街道愛國衛(wèi)生先進集體

　　2009.12 “五四”紅旗團委2009.12 2009年度全國和諧校園文化建設(shè)先進集體

　　2009.12 蘇州市”2006-2008”年度文明單位創(chuàng)建工作先進單位

　　2009.12 滄浪區(qū)第三屆學習型單位2010年2010.1 市直屬學校德育工作十佳創(chuàng)新案例獎

　　2010.1 滄浪區(qū)創(chuàng)建無邪教合格示范學校

　　2010.1 2009年度黨內(nèi)統(tǒng)計工作先進單位

　　2010.2 2009年共青團少先隊工作創(chuàng)新獎

　　2010.4 蘇州田家炳實驗中學首屆心理健康節(jié)獲滄浪區(qū)2009年度健康促進項目優(yōu)秀獎

　　2010.5 “全民健身,快樂同行”萬米長跑活動優(yōu)秀組織獎

　　2010.6 蘇州市大中小學心理健康教育工作專題會議,我校作典型發(fā)言《朗潤心懷·智慧學習·陪伴成長》

　　2010.8 2010年蘇州市義務教育均衡發(fā)展進步獎

　　2010.8 在《中小學心理健康教育》理事會第四屆年會暨表彰會中被評為先進學校

　　2010.8蘇州市滄浪區(qū)第三屆“學習型單位”

　　2010.10參加首屆江蘇省教育博覽會工作特別貢獻獎

　　2010.10蘇州市教育工會先進“巾幗文明示范崗”、蘇州市婦聯(lián)“巾幗文明崗”

　　2010.10表彰蘇州市教育工會女職工委員會先進集體(心理教研組)

　　2010.10《昨天、今天、明天》獲江蘇省中小學校園心理劇優(yōu)秀劇目三等獎

　　2010.11在省十七屆運動會上突出貢獻學校

　　2010.11蘇州市2006-2008年度文明單位創(chuàng)建工作先進單位"

　　2010.11“攜手上海世博--------讓生活更美好”蘇州市中小學生畫信展優(yōu)秀組織獎

　　2010.12直屬中小學舞蹈比賽第三名

　　2010.12江蘇省中小學心理健康教育先進單位

　　2010.12城市商報金閶區(qū)少年宮第二屆新蕾真情作文秀優(yōu)秀組織獎

　　2010.12民進支部被評為蘇州市先進基層組織

　　2010.12民盟支部被評為江蘇省先進基層組織

　　2011年

　　1、江蘇省健康促進學校銅獎

　　2、蘇州市開展“會休息、會自學、會健體”活動先進學校

　　3、2010年度教育事業(yè)發(fā)展獎蘇教組[2011]4號

　　4、蘇州市教育局直屬單位行風建設(shè)2010年度優(yōu)勝單位蘇教黨工委[2011]14號

　　5、第三屆團隊工作品牌獎蘇教團[2011]14號

　　6、第三屆“我與經(jīng)典有約”征文比賽組織獎蘇教語委[2011]2號

　　7、“三八”節(jié)系列活動優(yōu)秀組織獎蘇教工[2011]17號

　　8、蘇州市首屆教職工乒乓球比賽女子團體第一名 蘇教工[2011]19號

　　9、“全民健身快樂同行”萬米長跑活動優(yōu)秀組織獎蘇教工[2011]19號

　　10、直屬工會規(guī)范化建設(shè)優(yōu)秀單位蘇教工[2011]25號

　　11、滄浪區(qū)2009-2010年度愛國衛(wèi)生和建設(shè)健康城市工作先進集體滄浪區(qū)衛(wèi)生局[2011]3號

　　12、2006-2010年度蘇州市教育科研先進學校蘇州市教科院2011年9月

　　13、2010年度基層黨組織黨建工作特色獎蘇教黨工委[2011]11號

　　14、市區(qū)直屬學校大課間活動評比三等獎蘇教藝體衛(wèi)[2011]43號

　　15、2011—2014年度蘇州市級體育傳統(tǒng)項目學校蘇體青[2011]13號

　　2012年

　　1、我?！袄蕽櫺膽阎腔蹖W習心理健康教育節(jié)”榮獲首批蘇州市直屬學校德育工作品牌項目獎

　　2、2012.1教育局、教育工作委員會2011年度創(chuàng)建全國文明城市和全國未成年人思想道德建設(shè)測評工作中榮獲重要貢獻獎。

　　3、2012.2教育局、教育工作委員會蘇州市教育局直屬單位2011年度為廉政風險點排查先進單位、2011年度信訪舉報零投訴單位。

　　4、2012.2.6榮獲教育局團委2009--2011年度“五四紅旗團委”稱號;《我的“三會”我做主系列活動》榮獲教育局團委第四屆團

　　辦學特色

　　蘇州市田家炳實驗高級中學的辦學特色，是我?！皠罹珗D治謀發(fā)展”的特殊生存需要決定的。學校將特色建設(shè)納入學校發(fā)展整體戰(zhàn)略中，取得了顯著效果。

　　乒乓特色

　　蘇州市乒乓運動學校、蘇州市田家炳乒乓球俱樂部相繼成立，成為蘇州市田家炳實驗高級中學特色發(fā)展的新契機。蘇州市青少年乒乓球隊進駐我校，為學校教育教學注入了生命的動力。每年，全國性、地方性的乒乓球比賽，蘇州市田家炳實驗高級中學校運動隊都會組隊參加，均以優(yōu)異的成績載譽歸來。2013年的世錦賽，更是讓我校乒乓隊揚名世界。2014年我校代表江蘇省組隊，參加全國中學生運動會，取得驕人的成績。無論是乒乓隊員的在校學習、生活、訓練、升學，我校都實踐探索出了一套行之有效的管理制度與方法，為社會所認可與贊譽。我校參與蘇州市體育運動傳統(tǒng)項目成果評比，每次均被評為市級一等獎，成功完成了“體教結(jié)合”、“市隊校辦”乒乓系列實踐探索，成為蘇州市乃至江蘇省體育傳統(tǒng)項目標兵與典范。

　　心理特色

　　“省市心理名校、心理名校長、心理名師、第一家中學心理教研組、第一個心理教師團隊”等名詞都是學校專屬的名片。短短幾年，我們完成了由一個專業(yè)教師到一個團隊的集合;從高揚一面旗幟到雕刻教師群像;從學生的心理陪伴到教師的心理優(yōu)化;從生動的教研實踐到嚴謹?shù)膶W術(shù)探討;從學校的文化自覺和特色弘揚到社會的價值幅射和愛心援助……這個發(fā)展的軌跡折射出我們對心理教育恰當定位，是符合教育發(fā)展的漸進規(guī)律的，是新形勢下適合時代發(fā)展需要的積極探索，并且已不斷延伸到校園之外，作為“蘇州市青少年心理發(fā)展研究指導中心”所在地，我校作為蘇州市心理健康教育旗幟和引領(lǐng)者，進一步發(fā)揮著重要的社會幅射作用和基地作用。2014年學校成為蘇州市心理教育基地校、2015年獲得蘇州市首批心理特色學校稱號并被推薦參評江蘇省心理特色學校。