伊犁州新源縣第六中學(xué)簡介：

　　新源縣第六中學(xué)位于新疆伊犁河谷鞏乃斯草原，是一所縣直漢語初中。學(xué)校創(chuàng)建于1987年7月。

　　學(xué)?，F(xiàn)有教職工138人，專任教師122人，其中大專21人，本科101人，中教高級職稱18人，中級職稱55人，初級職稱47人。校舍建筑面積17050平方米，學(xué)校綠化面積7000平方米。在校班級38個，學(xué)生2110人，其中少數(shù)民族學(xué)生538人。校園設(shè)施齊備，環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃郁，活動場所整潔齊備。校園環(huán)境切實實現(xiàn)了校園建設(shè)營造整體美，綠色植物營造環(huán)境美，名人佳作營造藝術(shù)美，人際和諧營造文明美的校園文化建設(shè)。

　　在縣委、政府關(guān)心支持下，在縣教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校全面貫徹教育方針，堅持“以人為本”的教育理念，以貫徹“三個面向”全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo);以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本;以優(yōu)化隊伍建設(shè)為關(guān)鍵;以強化科學(xué)管理為保證;以改善辦學(xué)條件為基礎(chǔ)，全面推進學(xué)校各項工作又好又快發(fā)展。已逐步形成了“文明、守紀(jì)、勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng);“嚴謹、求精、務(wù)實、奉獻”的教風(fēng)和“樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。

　　在社會各界及廣大人民群眾關(guān)心幫助下，學(xué)校各項工作有了長足的進步，先后被評為 “全國綜合實踐先進試驗單位”;自治區(qū)“巾幗文明示范崗先進單位”、“綜合實踐活動課程實施先進集體”、“文明單位”、“衛(wèi)生紅旗單位”、“依法治校示范?！?、“模范教職工之家”、“綠色學(xué)?！薄⒁晾缰菁墶盎▓@式學(xué)?！?、“先進基層黨組織”、“民族團結(jié)進步教育模范單位”、“教科研基地”等40多項縣級以上榮譽。并建起新源縣第一家《伊犁晚報》校園記者站。幾年來有幾十位教師分別獲得縣級、自治區(qū)級調(diào)講賽、優(yōu)質(zhì)課、錄像課、說課比賽項目的大獎。

　　學(xué)校抓住深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀這一契機，緊密聯(lián)系教育教學(xué)工作，努力提高學(xué)校德育教育水平，形成全員育人、目標(biāo)明確、全過程滲透的德育工作特色。長期以來學(xué)校始終把師生的民族團結(jié)教育工作作為重點來抓，通過豐富多彩的活動使團結(jié)、奮發(fā)、友愛、互助的氛圍愈加濃厚。學(xué)校高度重視學(xué)生的安全工作，定期召開安全工作、疾病預(yù)防專題會議，利用板報、廣播等方式進行安全教育，經(jīng)常開展全校型的消防、防震應(yīng)急疏散演練及傳染性疾病的預(yù)防教育工作。

　　學(xué)校立足教師成長，充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，形成以教學(xué)反思為核心，以備課組活動為載體，以課題研究為導(dǎo)向，以塑造教師鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格為目標(biāo)的教科研特色。學(xué)校重視課題的研討工作?？蒲惺墙逃虒W(xué)持續(xù)發(fā)展的動力，校領(lǐng)導(dǎo)把課題研究放到重要的教研位置上，大力支持，促進教師專業(yè)化發(fā)展。形成了一批特色鮮明的科研課題。《六中教研》搭建平臺，培養(yǎng)出一批科研型的教師隊伍。

　　隨著科研興校工作不斷深入，教師參與教研積極性很高，也使他們的教育教研水平和能力有所提高。幾年來，教師面貌發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變?！笆痉墩n”、“公開課”“匯報課”課課精彩，“結(jié)對幫帶”顯示優(yōu)勢。有42名教師代表新源縣、伊犁州參加國家、自治區(qū)及自治州級調(diào)獎賽，共獲得40多項一、二等獎。(2010年3月我校劉文蘭老師在參加自治區(qū)級英語課堂教學(xué)大賽中獲得特等獎，她4月代表我區(qū)參加全國英語課堂教學(xué)大賽榮獲全國一等獎)，近兩年學(xué)生有366人次在自治區(qū)級以上學(xué)生競賽中榮獲獎勵。

　　學(xué)校重視學(xué)生品德教育、能力培養(yǎng)。學(xué)國學(xué)、誦經(jīng)典與圣賢為伴，和智者同行。做到班班有書聲，個個講文明。豐富多彩的各項特色活動，更是激發(fā)了學(xué)生無窮的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，無論是“變廢為寶”還是“24點大賽”;無論是“歷史課本劇”表演，還是“英語歌舞劇”處處是他們展示的舞臺，顯示著他們的風(fēng)采。