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盤(pán)縣第三中學(xué)公立

專(zhuān)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)量身定制雄厚的師資隊(duì)伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢(xún)老師1對(duì)1
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盤(pán)縣第三中學(xué)

性質(zhì):公立
層次:高中
貴州高中
學(xué)校介紹 招生專(zhuān)業(yè) 招生簡(jiǎn)章 校園環(huán)境
學(xué)校介紹
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  學(xué)校簡(jiǎn)介

  盤(pán)縣第三中學(xué)是一所公立初中 高中學(xué)校成立于1978年,位于貴州盤(pán)縣城關(guān)鎮(zhèn)陵園路,擁有雄厚的師資力量,依山傍水,地理位置優(yōu)越,環(huán)境優(yōu)美,是理想的育人場(chǎng)所。在這里,學(xué)生感受到最多的是老師們的親切與付出。

  辦學(xué)歷史

  學(xué)校于1976年7月建校,原名為盤(pán)縣城關(guān)鎮(zhèn)東風(fēng)中學(xué),1978年更名為盤(pán)縣特區(qū)第三中學(xué),1999年更名為盤(pán)縣第三中學(xué),現(xiàn)已有37年的辦學(xué)歷史。

  師資力量

  學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班49個(gè),在校學(xué)生3900余名,教職工178名,專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員168名,其中具有高級(jí)職稱(chēng)的32人,中級(jí)職稱(chēng)的127人。所有任課教師均達(dá)合格學(xué)歷,擁有大批勤學(xué)奮進(jìn)、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師和學(xué)科帶頭人30余人?,F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備齊全,擁有大型微機(jī)室和多功能教室、電教室、網(wǎng)絡(luò)中心,所有辦公室均配備了接入因特網(wǎng)的電腦,擁有標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)40個(gè),配備電子白板的現(xiàn)代化教室48個(gè)??晒└叱踔惺褂玫?個(gè)現(xiàn)代化理、化、生實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校有教職工89人,專(zhuān)任教師69人,其中本科學(xué)歷41人,專(zhuān)科學(xué)歷27人,中學(xué)高級(jí)教師2人,中學(xué)一級(jí)教師40人,中學(xué)二級(jí)教師16人,現(xiàn)有市縣級(jí)學(xué)科帶頭人12人。市縣級(jí)骨干教師8人。

  辦學(xué)條件

  學(xué)校占地面積22450平方米,校舍建筑面積19127平方米,其中教學(xué)及輔助用房3299平方米、行政辦公用房3123平方米、生活用房8420平方米。

  校園環(huán)境

  貴州省盤(pán)縣第三中學(xué)座落于城關(guān)鎮(zhèn)中心對(duì)門(mén)山麓,古城山溪交匯之處,依山傍水,地理位置優(yōu)越,環(huán)境優(yōu)美,是理想的育人場(chǎng)所,校園占地面積22450平方米,建筑面積16680平方米,綠化面積1510平方米,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地3100平方米。

  師資狀況

  學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)班49個(gè),在校學(xué)生3900余名,教職工178名,專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員168名,其中具有高級(jí)職稱(chēng)的32人,中級(jí)職稱(chēng)的127人。所有任課教師均達(dá)合格學(xué)歷,擁有大批勤學(xué)奮進(jìn)、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師和學(xué)科帶頭人30余人。現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備齊全,擁有大型微機(jī)室和多功能教室、電教室、網(wǎng)絡(luò)中心,所有辦公室均配備了接入因特網(wǎng)的電腦,擁有標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)40個(gè),配備電子白板的現(xiàn)代化教室48個(gè)??晒└叱踔惺褂玫?個(gè)現(xiàn)代化理、化、生實(shí)驗(yàn)室。

  辦學(xué)思想

  以鄧**理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加快推進(jìn)依法治校、以德治校進(jìn)程;充分挖掘辦學(xué)資源,依托城關(guān)古鎮(zhèn)厚重文化積淀,將前人育人經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代育人理念有機(jī)地結(jié)合起來(lái),以實(shí)施新課程為契機(jī),現(xiàn)代教育技術(shù)為支撐,促進(jìn)學(xué)校整體改革,以建設(shè)創(chuàng)新型學(xué)校為動(dòng)力,培養(yǎng)發(fā)展型人才為目標(biāo),全面構(gòu)建管理規(guī)范、特設(shè)鮮明、和諧發(fā)展的學(xué)校。

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