學(xué)校簡介

　　繼續(xù)教育學(xué)院組建于1985年1月，初期稱培訓(xùn)部，1988年改稱成人教育部，2000年改稱成人教育分院，2010年改稱繼續(xù)教育學(xué)院。

　　經(jīng)過三十多年的發(fā)展，學(xué)院堅持以社會需求為導(dǎo)向，以學(xué)校雄厚的專業(yè)技術(shù)教育資源為依托，形成了成人高等學(xué)歷教育、高等教育自學(xué)考試、專業(yè)技術(shù)管理培訓(xùn)并舉的繼續(xù)教育體系：成人高等學(xué)歷教育設(shè)有本科專業(yè)11個、專科專業(yè)19個，聯(lián)合辦學(xué)單位32個，在籍學(xué)生12000余人;高等教育自學(xué)考試主考專業(yè)7個，其中:本科專業(yè) 5個、?？茖I(yè)2個;學(xué)校為國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、河北省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、河北省首批高校干部教育培訓(xùn)基地。培訓(xùn)涉及軌道交通建造技術(shù)、高速鐵路建造技術(shù)、機械制造裝備設(shè)計及施工技術(shù)、國際工程項目管理、軌道交通運營與管理、高速鐵路電力技術(shù)、工程造價與招投標、人力資源、交通建設(shè)與國民經(jīng)濟發(fā)展等領(lǐng)域，培訓(xùn)人數(shù)逐年穩(wěn)步上升。

　　學(xué)院堅持“立足河北、服務(wù)交通、面向全國”的辦學(xué)定位，以培養(yǎng)國家基本建設(shè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)工程技術(shù)人才和德才兼?zhèn)涞暮细窠ㄔO(shè)者為第一使命， 注重工程實踐、創(chuàng)新能力和艱苦創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，秉承“嚴謹治學(xué)，勇于創(chuàng)新，精心育人，志在四方”的優(yōu)良校風(fēng)，始終把教學(xué)質(zhì)量作為生存與發(fā)展的生命線。在 2011年河北省成人高等教育、函授站(教學(xué)點)及現(xiàn)代遠程教育校外學(xué)習(xí)中心辦學(xué)水平檢查評估中，學(xué)校及2個函授站被評為優(yōu)秀單位。堅持不懈地推進教育教 學(xué)改革，2007年以來，在省級以上刊物發(fā)表論文50余篇，主持或參加校級研究課題20余項，省級課題15項，取得的成果獲省級以上教學(xué)及科技獎勵10余項。

　　隨著國家社會經(jīng)濟形勢的發(fā)展和政策的變化，繼續(xù)教育的發(fā)展既面臨機遇，也充滿挑戰(zhàn)。學(xué)院將進一步拓寬辦學(xué)思路，為社會提供高質(zhì)量的教育服務(wù)，為國家、地方社會經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展和人才知識需求做出積極貢獻。

　　繼續(xù)教育學(xué)院組建于1985年1月，初期稱培訓(xùn)部，1988年改稱成人教育部，2000年改稱成人教育分院，2010年改稱繼續(xù)教育學(xué)院。

　　經(jīng)過三十多年的發(fā)展，學(xué)院堅持以社會需求為導(dǎo)向，以學(xué)校雄厚的專業(yè)技術(shù)教育資源為依托，形成了成人高等學(xué)歷教育、高等教育自學(xué)考試、專業(yè)技術(shù)管理培訓(xùn)并舉的繼續(xù)教育體系：成人高等學(xué)歷教育設(shè)有本科專業(yè)11個、?？茖I(yè)19個，聯(lián)合辦學(xué)單位32個，在籍學(xué)生12000余人;高等教育自學(xué)考試主考專業(yè)7個，其中:本科專業(yè) 5個、?？茖I(yè)2個;學(xué)校為國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、河北省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、河北省首批高校干部教育培訓(xùn)基地。培訓(xùn)涉及軌道交通建造技術(shù)、高速鐵路建造技術(shù)、機械制造裝備設(shè)計及施工技術(shù)、國際工程項目管理、軌道交通運營與管理、高速鐵路電力技術(shù)、工程造價與招投標、人力資源、交通建設(shè)與國民經(jīng)濟發(fā)展等領(lǐng)域，培訓(xùn)人數(shù)逐年穩(wěn)步上升。

　　學(xué)院堅持“立足河北、服務(wù)交通、面向全國”的辦學(xué)定位，以培養(yǎng)國家基本建設(shè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)工程技術(shù)人才和德才兼?zhèn)涞暮细窠ㄔO(shè)者為第一使命， 注重工程實踐、創(chuàng)新能力和艱苦創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，秉承“嚴謹治學(xué)，勇于創(chuàng)新，精心育人，志在四方”的優(yōu)良校風(fēng)，始終把教學(xué)質(zhì)量作為生存與發(fā)展的生命線。在 2011年河北省成人高等教育、函授站(教學(xué)點)及現(xiàn)代遠程教育校外學(xué)習(xí)中心辦學(xué)水平檢查評估中，學(xué)校及2個函授站被評為優(yōu)秀單位。堅持不懈地推進教育教 學(xué)改革，2007年以來，在省級以上刊物發(fā)表論文50余篇，主持或參加校級研究課題20余項，省級課題15項，取得的成果獲省級以上教學(xué)及科技獎勵10余項。

　　隨著國家社會經(jīng)濟形勢的發(fā)展和政策的變化，繼續(xù)教育的發(fā)展既面臨機遇，也充滿挑戰(zhàn)。學(xué)院將進一步拓寬辦學(xué)思路，為社會提供高質(zhì)量的教育服務(wù)，為國家、地方社會經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展和人才知識需求做出積極貢獻。

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