學校簡介

　　畢節(jié)第七中學畢節(jié)第七中學始建于1985年，距今已有30年的歷史，畢節(jié)市第七中學坐落在畢節(jié)市西虎踞山下，車站對面，占地面積1400平方米。

　　地理位置

　　學校坐落在畢節(jié)市西虎踞山下，車站對面，占地面積1400平方米。建校之初學校只有5個教學班級，教職工28名，學生300名。學校辦公條件簡陋，僅一幢教學樓。七中領導和教師們就憑這一點物質(zhì)條件開始了艱苦的創(chuàng)業(yè)過程：平操場，為學生提供體育活動的場所;種樹栽花，美化學校環(huán)境;爭外援，加強學校硬件設施;埋頭苦干，提高學生成績，通過堅持不懈的努力，終于把一個初具雛形的學校辦成一所像模像樣、有聲有色的市內(nèi)大型初級中學，成為引領基礎教育的一面旗幟。

　　到目前為止，學校已有教學班級29個，學生2250名。師資隊伍力量雄厚，教師學歷合格率達100%，專任教師98人，其中高級教師21人，中級教師36人。 　“不求人人成材，但求個個成人”是我們的辦學目標，為此教師們把所有的愛都無私地奉獻給了學生，學校秉承讓每一位學生的人性和愛好都得充分發(fā)展的宗旨，形成了“勤學、善思、明理、奮進”的學風和“嚴謹、博學、仁愛、開拓”的教風。求真務實是領導班子的一貫作風，認認真真地做事，踏踏實實做人是我們的追求。

　　學校領導一路穩(wěn)健走來，不浮夸，不張揚，腳踏實地，帶領七中廣大教職工辛勤耕耘在畢節(jié)教育天地里，為畢節(jié)教育作出應有的貢獻。 　學校為了給學生一個良好的學習環(huán)境，重視學校硬件設施的建設，讓每一位學生教能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，新建了一幢實驗樓和一幢教學綜合樓，還有體育活動室。教室全部配有E代教學機和彩電，通過現(xiàn)代教學媒體，增大學生學習信息量，提高教學質(zhì)量，為上級學校輸送高質(zhì)量的人材而打下堅實的物質(zhì)基礎。學校還建有全市一流的多媒體電教室、微機室、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、化學實驗室、生物實驗室、學生圖書室、教師閱覽室等 ，藏書達65000冊。

　　學校環(huán)境優(yōu)美，校園綠樹成蔭，鳥語花香、校園干凈整潔，學生有良好的行為習慣，愛護學校的花草樹木，學校在“五化、三園”活動中成績顯著，多次被上級部門表彰，被省地、市等有關部門評為“綠色環(huán)保學校”。 　教學質(zhì)量是學校立足的根本。在本校內(nèi)，領導親臨教學第一線，以自身扎實的教學功底和踏實地工作作風影響教職員工。經(jīng)過教職工的不懈努力，學校以質(zhì)量求生存、求發(fā)展，在畢節(jié)教育戰(zhàn)線站穩(wěn)腳根，而且越做越好。每年為高一級學校輸送大批優(yōu)秀人才，升學率均在全市前列。參加國家級、省級、地區(qū)級、市級等學科競賽活動，我校參賽學生在賽場上大顯身手，以扎實的功底考出優(yōu)異的成績。

　　每年中考我校為貴陽一中、貴陽六中、畢節(jié)一中等省級重點學校輸送大批優(yōu)秀學生，其中特別出色的曾一鳴同學在貴陽一中畢業(yè)后被清華大學錄取;在畢節(jié)一中讀書的胡沙龍同學又考上了香港理工大學，成為畢節(jié)地區(qū)考入香港理工大學的第一人。二十多年來，從畢節(jié)七中畢業(yè)的學生有的已從北大、清華、南開、復旦等全國各地大中專院校畢業(yè)走了工作崗位，成為國家的棟梁之材。學校積極推進素質(zhì)教育。為了使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，教們們利用課余時間開辟第二課堂，成立各學科興趣小組，開展各種體藝活動，一年一次的學生才藝表演和兩年一次的校運會及常規(guī)性的課余活動豐富了學生的課余生活，為特長生的成長提供一個平臺，大面積提高學生綜合素質(zhì)。我校學生在上級組織的環(huán)保知識競賽、書畫競賽、文藝、體育等賽事中均得優(yōu)異成績，05年學生安冬妮、羅喻在國家少兒英才舞蹈大賽中獲二等獎、三等獎、主持人金獎，安冬妮同學在參加貴州電視臺拍攝的《水家山寨的鈴聲》中擔任主要角色;周冰靚、黃鈴稀的箏獨奏、周純純鋼琴獨奏已具有專業(yè)水平。很多學生經(jīng)過培養(yǎng)，在舞蹈、聲樂、樂器、武術(shù)、射擊、臺拳道等方面已初具功底，06、07年畢業(yè)的學生樊國英、梁丹梅、徐永麗三名同學在全省射擊、射箭錦標賽中取得9枚金牌，其中徐永麗、梁丹梅被授予國一級運動員稱號。正是素質(zhì)教育的推進才使這些小荷露出尖尖角，為以后的成才夯實了基礎。

　　學校把檢查工作的重點放在教師教學過程中的備、教、批、輔、考各個環(huán)節(jié)上，每學期末均要組織學生對教師師德、師風、作業(yè)批改、業(yè)績情況、教學效果等方面進量化評教，點面結(jié)合，從學生方面拿到考核的第一手資料，再從領導及教師的評價中獲取第二手資料然后進行量化，最終評出等級，對優(yōu)秀的教師進行獎勵，對較差的教師提出整改要求，獎懲分明，優(yōu)劣得所。 　面對著教學改革的不斷深入，社會對教師的要求也越來越高，如何適應新的教學環(huán)境、教學方法，如何提高在新課程理念下的教學質(zhì)量，學校為此開展“以教促研，以研推教”的活動，在活動中，教師們?nèi)翰呷毫?，各抒已見，學校也要求教師不僅是課堂教學的能手，而且應是教育教學科研的高手，“把學生教活”，便是教師們在教研當中的口號，勇于潛心教改，八仙過海，各顯神通，獨立制作課件，上多媒體課，教給學生學習的方法，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，將理論融于實踐中，在教學中形成自身獨特的教學風格。教師們把自己的教育教學經(jīng)驗及對新課標、新教材的理解寫成論文，發(fā)表在各級刊物中。在“決戰(zhàn)課堂和新教材大練兵”活動中，教師們更是躍躍欲試，主動承擔新教材培訓任務用自己辛勤的汗水和智慧抒寫一首首教學改革的樂章。 　從94年起，學校幾乎年年被市教育局評為“教學常規(guī)管理先進單位”、“德育工作先進單位”;省自考辦授予“自學考試先進考點”;在“兩基”工作中被上級部門評為“兩基”復查和“普實”驗收工作先進單位，04年獲省委宣傳部、省電視臺等六個單位頒發(fā)的“優(yōu)秀校園育才獎”。由于老師們的工作盡職盡責，嘔心瀝血，所取得的成績讓社會、家長、學生贊嘆不已，墻上那一面面錦旗，一張張獎狀便是老師們工作成果的證明。

　　梅花香自苦寒來。在學校黨支部這個堅強的戰(zhàn)斗堡壘和行政班子的領導下，全校教職工團結(jié)一致，視學生的成長高于一切。經(jīng)過全校師生的奮力拼搏，有了自己的學校文化，有了自己辦學的獨特風格，贏得了山城人民的贊譽和各級領導的好評“先進基層組織”。 　滿園春色關不住，一支紅杏出墻來，七中這枝紅杏肯定會越開越艷，永久不衰?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索，”七中全體教職工正滿懷信心意氣風發(fā)迎接新的挑戰(zhàn)。