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專業(yè)名稱：棉花加工與檢驗(yàn)基本學(xué)制：3年職業(yè)資格證書舉例：棉花加工工、棉花檢驗(yàn)員、紡織纖維檢驗(yàn)工繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例高職：紡織品檢驗(yàn)與貿(mào)易本科：紡織工程培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)棉花加
招生對象：應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生 | 學(xué)制：三年制、五年制 | 學(xué)歷層次：中專、大專
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軌道施工與養(yǎng)護(hù)專業(yè)介紹：軌道施工與養(yǎng)護(hù)專業(yè)是屬于鐵道工程技術(shù)專業(yè)中的一個(gè)方向，也可以是專門的鐵路技術(shù)學(xué)校的一個(gè)專門的專業(yè)。主要是為了培養(yǎng)、掌握高速鐵路線路工程專業(yè)技能，能從事高速線、橋隧工程的
招生對象：應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生 | 學(xué)制：三年制、五年制 | 學(xué)歷層次：中專、大專
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車輛工程專業(yè)介紹：車輛工程專業(yè)培養(yǎng)掌握機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)等全面工程技術(shù)基礎(chǔ)理論和必要專業(yè)知識與技能，了解并重視與汽車技術(shù)發(fā)展有關(guān)人文社會知識，能在企業(yè)、科研院(所)等部門。從事與車輛工程有關(guān)的產(chǎn)
招生對象：應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生 | 學(xué)制：三年制、五年制 | 學(xué)歷層次：中專、大專
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司法信息技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：憲法、刑事、民事、刑事訴訟法、民事訴訟法、行政法及行政訴訟法、匯編語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、司法電子政務(wù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、司法網(wǎng)站建設(shè)及維護(hù)、網(wǎng)
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航空服務(wù)專業(yè)介紹：旅游業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，使越來越多的商務(wù)和度假旅客在交通方式上改變觀念，選擇飛機(jī)出行勢必帶動(dòng)民航業(yè)的蓬勃發(fā)展。我國正處于從“民航大國”向民航強(qiáng)國的偉大轉(zhuǎn)變過程中。中國航空
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旅行社經(jīng)營管理專業(yè)簡介：旅行社經(jīng)營管理專業(yè)是旅游管理學(xué)科下的一個(gè)?？茖I(yè)。畢業(yè)生具備采集信息與處理信息能力，善于與人交流、溝通，能比較熟練地使用計(jì)算機(jī)，并能用英語進(jìn)行簡單的日常對話和簡單閱讀等
招生對象：應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生 | 學(xué)制：三年制、五年制 | 學(xué)歷層次：中專、大專
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專業(yè)名稱：循環(huán)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與管理基本學(xué)制：3年繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例：高職：農(nóng)業(yè)技術(shù)與管理本科：農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理教育、植物科學(xué)與技術(shù)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)循環(huán)農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)、經(jīng)營
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專業(yè)名稱：淡水養(yǎng)殖專業(yè)基本學(xué)制：3年職業(yè)資格證書舉例：淡水水生動(dòng)物養(yǎng)殖工、水生生物病害防治員、淡水水生動(dòng)物苗種繁育工繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例：高職：水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)本科：水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、水族科
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金屬壓力加工專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握塑性變形與軋制基本知識，具備金屬壓力加工通用設(shè)備操作、儀器儀表在線觀測、現(xiàn)場生產(chǎn)組織能力，從事軋制、
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工商企業(yè)管理專業(yè)簡介：工商企業(yè)管理是一門應(yīng)用十分廣泛的專業(yè)，它的目標(biāo)是培養(yǎng)能夠掌握工商管理前沿理論和專業(yè)實(shí)用技能，通過運(yùn)用現(xiàn)代企業(yè)管理的方法和手段來進(jìn)行經(jīng)營決策和有效管理，為學(xué)生今后進(jìn)一步攻讀
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建筑工程管理專業(yè)簡介：建筑工程管理專業(yè)培養(yǎng)從事工程方面的復(fù)合型人才。公共基礎(chǔ)、土木工程制圖、工程測量、建筑材料、工程力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、房屋建筑學(xué)、混泥土及砌體結(jié)構(gòu)、土力學(xué)及地基基礎(chǔ)、建筑施工、建
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專業(yè)名稱：金屬表面處理技術(shù)應(yīng)用基本學(xué)制：3～4年繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例：高職：金屬材料與熱處理技術(shù)本科：金屬材料工程金屬表面處理技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)金屬表面處理技術(shù)應(yīng)用的操
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環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)簡介：環(huán)境設(shè)計(jì)是指對于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境，通過藝術(shù)設(shè)計(jì)的方式進(jìn)行整合設(shè)計(jì)的一門實(shí)用藝術(shù)。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)所涉及的學(xué)科很廣泛，包括建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、人類工程學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、設(shè)計(jì)美
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專業(yè)名稱：礦山機(jī)械運(yùn)行與維修基本學(xué)制：3年繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例高職：礦山機(jī)電本科：采礦工程、機(jī)械電子工程礦山機(jī)械運(yùn)行與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)礦山機(jī)械運(yùn)行與維護(hù)生產(chǎn)一線的操作人
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精密機(jī)械技術(shù)專業(yè)簡介：專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：畫法幾何與機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子學(xué)、互換性和技術(shù)測量、微機(jī)原理與應(yīng)用、傳感器、信號分析與處理、控制工程基礎(chǔ)、工程光學(xué)基礎(chǔ)、精密機(jī)械
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航空發(fā)動(dòng)機(jī)裝試技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握機(jī)械工程、現(xiàn)代航空發(fā)動(dòng)機(jī)裝配與試車技術(shù)等基本知識，具備航空發(fā)動(dòng)機(jī)部件及附件的裝配、調(diào)試，航空發(fā)
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計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)介紹：計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)是計(jì)算機(jī)技術(shù)與管理技術(shù)的交叉學(xué)科，各個(gè)學(xué)校的計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)專業(yè)都有所不同，偏重計(jì)算機(jī)技術(shù)，涉及管理范疇，確切的是利用計(jì)算機(jī)完成各類信息管理。計(jì)
招生對象：應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生 | 學(xué)制：三年制、五年制 | 學(xué)歷層次：中專、大專
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旅游管理專業(yè)簡介：旅游管理專業(yè)培養(yǎng)符合市場經(jīng)濟(jì)與國內(nèi)、國際旅游發(fā)展需要的具有經(jīng)濟(jì)、管理、行政及相關(guān)學(xué)科知識和能力，掌握旅游管理理論知識和方法，具有旅游開發(fā)實(shí)際問題能力，能在各級旅游行政部門和企
招生對象：應(yīng)屆高中畢業(yè)生 | 學(xué)制：四年 | 學(xué)歷層次：本科
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公共管理學(xué)專業(yè)簡介：公共管理專業(yè)旨在為政府部門和非政府機(jī)構(gòu)以及企事業(yè)單位的人事和行政機(jī)構(gòu)培養(yǎng)寬口徑、復(fù)合型、應(yīng)用型的公共管理高層次專門人才。公共管理專業(yè)旨在通過綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)等
招生對象：應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生 | 學(xué)制：三年制、五年制 | 學(xué)歷層次：中專、大專
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中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具備必要的中、西醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識，掌握中醫(yī)養(yǎng)生保健及實(shí)用養(yǎng)生保健基本技術(shù)，能從事中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)、
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