對(duì)于正在備考的考生來(lái)說(shuō),復(fù)習(xí)專(zhuān)升本的時(shí)候,需要了解考試的特點(diǎn),根據(jù)考試的特點(diǎn)復(fù)習(xí),專(zhuān)升本考試機(jī)會(huì)寶貴,屬于選拔性考試,應(yīng)該做好哪些事情?
一、“試試就能行,爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏”
一位專(zhuān)升本學(xué)子說(shuō)“我平時(shí)考試總是稀里糊涂,但大考從來(lái)都是名列前茅,大概是心理調(diào)節(jié)得好吧?”確實(shí)如此吧,與之相反的是“大考大糊涂,小考小糊涂,不考不糊涂”。
考試要有一個(gè)良好的心態(tài),要有勇氣,“試試、爭(zhēng)爭(zhēng)”是一種積極的參與心態(tài),是敢于拼搏,敢于勝利的精神狀態(tài),是一種挑戰(zhàn)的氣勢(shì),無(wú)論是復(fù)習(xí)還是在考場(chǎng)上,都需要情緒飽滿和精神張揚(yáng),而不是情緒不振和精神萎靡,需要興奮而不是沉悶,需要勇敢而不是怯懦。
二、提高聽(tīng)課效率
針對(duì)報(bào)班的同學(xué)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,除了讀書(shū),還有一件所有同學(xué)幾乎每天都要做,花的時(shí)間一樣、內(nèi)容也一樣的事情,那就是聽(tīng)課,它看起來(lái)十分平常,但當(dāng)我們中的很多人花費(fèi)時(shí)間和精力去探求各種“學(xué)習(xí)技巧”的時(shí)候,卻常常忘了:我們一天中的大部分時(shí)間都是用來(lái)聽(tīng)課的,提高聽(tīng)課的效率,比任何學(xué)習(xí)方法都重要。
三、合理安排時(shí)間
該學(xué)習(xí)的時(shí)候好好學(xué),該休息的時(shí)候好好休息,該玩兒的時(shí)候好好玩兒,或許你會(huì)說(shuō)“說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難”,但不管多難,專(zhuān)升本備考的你必須懂得合理安排時(shí)間,把學(xué)習(xí)、生活、鍛煉都兼顧到。
專(zhuān)升本,你如果真的害怕,不妨就“破罐子破摔”,那又怎樣,說(shuō)不定就有為自己的內(nèi)心贏得新的生機(jī),請(qǐng)相信,付出總有回報(bào)!
四、地毯式掃蕩
分清主次,一切為掌握課本讓路,將知識(shí)點(diǎn)蠶食地干干凈凈,盡可能全面不要有遺漏,哪怕是閱讀材料或者文字注釋?zhuān)猩岜赜械?,要學(xué)會(huì)放棄那些看起來(lái)很有價(jià)值,但是超過(guò)自己能力范圍且浪費(fèi)時(shí)間的題和事,先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)全面過(guò)一遍,等有時(shí)間和基礎(chǔ)打牢后回過(guò)頭再做或借助老師和學(xué)習(xí)好的優(yōu)勢(shì)迅速解決。
五、融會(huì)貫通
提倡樹(shù)型結(jié)構(gòu)思想,分清根、桿、枝、葉及其關(guān)系,理清脈絡(luò)關(guān)系,找到知識(shí)之間的聯(lián)系,把一章章一節(jié)節(jié)的知識(shí)之間的聯(lián)系找到,從局部找到全局,從全局中把握局部。