2024年桂林中考300分左右讀什么普高

2024年桂林中考300分左右讀什么普高?這是很多中考300分左右的初中畢業(yè)生都非常想要知道的問題，其實就桂林歷年普高錄取分?jǐn)?shù)線來看，中考300分左右想要上高中基本是沒有什么希望的，如果不能選擇復(fù)讀，那么建議走職業(yè)學(xué)校、中專學(xué)校、技?；蛘?+2大專。

桂林中考300分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

桂林工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

桂林工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介

桂林工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是由桂林市人民政府主辦，桂林市教育局主管的公辦全日制自治區(qū)重點中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校始建于1956年，與桂林工業(yè)技工學(xué)校、桂林市經(jīng)濟(jì)管理干部中等專業(yè)學(xué)校實行三塊牌子一套班子的辦學(xué)模式，被譽(yù)為“企業(yè)家的搖籃”。

桂林工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校一直堅持特色辦學(xué)，重視學(xué)生的特長培養(yǎng)，開展了豐富多彩的文體活動。學(xué)校有音樂、美術(shù)、體育、播音、攝影等興趣小組。其他活動還有創(chuàng)新比賽、書畫比賽、歌詠比賽、朗誦比賽、演講比賽、秋季運動會、元旦文藝匯演、參觀烈士陵園、春游、秋游等等。這些活動讓學(xué)生放松心情、增長見識。

學(xué)校將堅持以“讓個個成才，使人人立業(yè)”為辦學(xué)目標(biāo)，以“明德、塑能、篤行、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，積極營造“自覺、自重、自立、自強(qiáng)”的校風(fēng)，堅持強(qiáng)化教育科研工作，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，全心全意辦人民滿意的學(xué)校。

桂林工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校師資力量雄厚?，F(xiàn)有在職教職工78人，其中高級講師19人，講師37人，具有研究生學(xué)歷的10人，本科學(xué)歷的60人，具有“雙師型”素質(zhì)的教師占專業(yè)教師的52.2%，有自治區(qū)教師帶頭人1名。2015年來，承擔(dān)自治區(qū)級課題2項，市級課題5項。開設(shè)有平面媒體印制技術(shù)(印刷)、高分子材料加工工藝、會計、市場營銷、旅游服務(wù)、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)應(yīng)用與維修、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、辦公設(shè)備維護(hù)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)械制造與維修、維修電工等12個專業(yè)，其中自治區(qū)示范專業(yè)2個(平面媒體印刷技術(shù)、高分子材料加工工藝)。建校以來，我校為桂林市經(jīng)濟(jì)建設(shè)各條戰(zhàn)線培養(yǎng)中專畢業(yè)生12000多人，為桂林市各級企業(yè)培訓(xùn)廠長(經(jīng)理)、中層干部、班組長等管理干部7000余名。

恭城瑤族自治縣民族職業(yè)教育中心

恭城瑤族自治縣民族職業(yè)教育中心簡介

2006年，縣人民政府為加快全縣職業(yè)教育的發(fā)展，整合職業(yè)教育資源，將縣教師進(jìn)修學(xué)校、縣一職校、縣二職校合并成立恭城瑤族自治縣民族職業(yè)教育中心，校址設(shè)在教師進(jìn)修學(xué)校。2009年秋，新校區(qū)落成使用(原校址建成幼兒教育實訓(xùn)基地)，為職教中心的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我?，F(xiàn)有教職工49人,在校生610人，校園面積55畝，校舍建筑面積28000多平方米。

恭城瑤族自治縣民族職業(yè)教育中心辦學(xué)設(shè)施

學(xué)校管理規(guī)范，教育、教學(xué)設(shè)施齊全，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。建有多媒體室、微機(jī)室、電子實驗室、音樂室、舞蹈室等教學(xué)功能室;有自治區(qū)示范實訓(xùn)基地(計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)基地)、學(xué)前教育專業(yè)實訓(xùn)基地、汽修實訓(xùn)基地等;廣西民族工藝(恭城油茶)文化傳承創(chuàng)新職業(yè)教育基地在我校的建成，對恭城油茶文化的挖掘、開發(fā)、傳承、創(chuàng)新，以及人才培養(yǎng)、服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面做出貢獻(xiàn);圖書室藏書量80萬余冊;操場3000余平方米及200米環(huán)形跑道，2個籃球場和3個排球場。

恭城瑤族自治縣民族職業(yè)教育中心辦學(xué)發(fā)展

本著為學(xué)生成人成才、對家長高度負(fù)責(zé)的原則，學(xué)校積極探索學(xué)生管理和高考教學(xué)的教學(xué)機(jī)制，建校以來累計向社會輸送合格畢業(yè)生6000余人，培訓(xùn)各類人員6780多人(次)。有多人在所從事的行業(yè)中已成為技術(shù)骨干或行業(yè)能手，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。學(xué)校的社會影響力也越來越大，近年來多次獲得省市區(qū)縣的多項表彰：2014年獲得自治區(qū)縣級中專綜合改革單項獎(三個);2015年獲得桂林市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、桂林市職業(yè)教育與成人教育先進(jìn)單位及自治區(qū)縣級中專綜合改革進(jìn)步獎;2016年度縣職業(yè)教育先進(jìn)單位及2016年度先進(jìn)教職工之家;獲得2017-2018年度縣人民政府頒發(fā)的學(xué)校管理工作先進(jìn)集體獎及縣教育局頒發(fā)的2017年度職業(yè)教育工作先進(jìn)單位;是桂林市教育教學(xué)水平評估良好等次學(xué)校，自治區(qū)中等職業(yè)教育“合格學(xué)校”。

桂林財貿(mào)金融學(xué)校

桂林市財貿(mào)管理干部中專學(xué)校是桂林市人民政府1962年創(chuàng)建，桂林市財政局主管、國家公辦性質(zhì)的一所培養(yǎng)財經(jīng)管理與開發(fā)人才的中專學(xué)校。學(xué)校以培養(yǎng)財經(jīng)專業(yè)人才為主，各專業(yè)知識內(nèi)涵豐富，實用性強(qiáng)，培養(yǎng)出財經(jīng)管理型、個體經(jīng)營開發(fā)型的經(jīng)濟(jì)工作中的骨干人才。學(xué)校榮獲廣西成人中專示范學(xué)校、廣西優(yōu)秀級合格學(xué)校、廣西合格中職學(xué)校，五項達(dá)標(biāo)合格學(xué)校。

桂林財貿(mào)金融學(xué)校教學(xué)建設(shè)

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，交通便利，各類教學(xué)、生活設(shè)施齊全。學(xué)校以財經(jīng)商貿(mào)、現(xiàn)代旅游類職業(yè)教育為主，同時進(jìn)行財經(jīng)商貿(mào)行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)。開設(shè)以體現(xiàn)財經(jīng)和商貿(mào)職業(yè)特色的會計、金融事務(wù)、市場營銷、酒店服務(wù)等專業(yè)，具有自治區(qū)級示范性專業(yè)與示范性實訓(xùn)基地各兩個。學(xué)校建有100M光纖寬帶接入式的校園網(wǎng)，覆蓋學(xué)校各個教學(xué)樓、實訓(xùn)樓及教師辦公樓，有獨立域名的校園網(wǎng)站，是廣西職教網(wǎng)會員。學(xué)校擁有1000多臺電腦，是桂林市會計考試基地，近年來，承辦會計從業(yè)資格無紙化考試、會計職稱考試、全國注冊會計師考試、銀行從業(yè)資格考試3萬多人次。

桂林財貿(mào)金融學(xué)校師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，有一支專業(yè)教學(xué)水平高，富有財經(jīng)和商貿(mào)專業(yè)特色的高素質(zhì)教師隊伍，教師多次參加國家、自治區(qū)、桂林市舉辦的各項技能比賽均獲得優(yōu)異成績。學(xué)校作為老牌公辦學(xué)校，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理規(guī)范，又是朝氣蓬勃的新型現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校。學(xué)生接受良好的專業(yè)教育，專業(yè)知識扎實，職業(yè)技能強(qiáng)，學(xué)生100%“雙證”畢業(yè)(中專畢業(yè)證、國家職業(yè)技能資格證)，學(xué)校是桂林市人力資源和社會保障局批準(zhǔn)唯一的企事業(yè)單位收銀員職業(yè)資格鑒定機(jī)構(gòu)，可鑒定多個工種并頒發(fā)職業(yè)資格證書，學(xué)校為學(xué)生推薦安排就業(yè)單位，就業(yè)率98%以上。

桂林興安師范學(xué)校

桂林興安師范學(xué)校簡介

興安師范學(xué)校創(chuàng)建于一九五八年，1982年被自治區(qū)人民政府列為定點師范學(xué)校，1994年確定為副處級單位，1998年更名為桂林市興安師范學(xué)校，學(xué)校設(shè)在風(fēng)景秀麗的古靈渠公園內(nèi)，校園環(huán)境優(yōu)美。二000年以前，學(xué)校一直招收中等師范學(xué)生，共培養(yǎng)小學(xué)師資8000多人。二00四年開始招收幼師生。

桂林興安師范學(xué)校辦學(xué)設(shè)施

學(xué)校設(shè)有政秘、就業(yè)、學(xué)生、教務(wù)、教電、培訓(xùn)、總務(wù)、團(tuán)委等8個科室及。學(xué)校占地面積80余畝，建筑面積30827平方米，固定資產(chǎn)價值9038萬元。校園內(nèi)綠化、美化較好、道路硬化，文娛體育運動場地齊全，學(xué)生宿舍公寓化，擁有教學(xué)樓、實驗樓、圖書電教樓、藝術(shù)樓、禮堂、食堂、教職工宿舍、辦公樓等十八幢四層以上大樓。其中藝術(shù)樓建筑面積1600多平方米。 教學(xué)設(shè)備較齊全，有理化生實驗室6個、電教室2個、微機(jī)室2個，擁有微機(jī)120臺、多媒體教室3個及舞蹈教室、圖書閱覽室、互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)等。

桂林興安師范學(xué)校師資力量

學(xué)校現(xiàn)有在職教職員工113人，其中專任教師85人，后勤、教輔28人，專任教師中具有副高級以上職稱的22人，中級職稱的53人，有研究生學(xué)歷2人，本科以上學(xué)歷85人，專科學(xué)歷6人。

桂林中考300分可以讀的五年制大專學(xué)校

桂林山水職業(yè)學(xué)院五年制大專

桂林山水職業(yè)學(xué)院是經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，教育部備案的全日制普通高等?？茖W(xué)校，招收3年或5年一貫制大專生。校園坐落在山水甲天下的桂林市新區(qū)，距市政府和市人民廣場一公里，周圍有中央公園、桂林大劇院、桂林市博物館、桂林市圖書館等。校園既攜漓江水的神韻，又帶秀麗之城的靈氣，是讀書求學(xué)的理想之地。學(xué)院創(chuàng)辦以來，培養(yǎng)了眾多的能發(fā)展實用型人才，2011年1月順利通過了教育部對學(xué)院人才培養(yǎng)工作評估，成為一所教育部驗收合格的高校。

桂林山水職業(yè)學(xué)院五年制大專師資力量

學(xué)院擁有一支專業(yè)理論水平高、實踐教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師隊伍，其中教授級6人、副教授20人、享受國務(wù)院特殊津貼專家3人，研究生層次占52%，“雙師型”教師達(dá)51%;學(xué)院推進(jìn)“多證書”制度，特別注重加強(qiáng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力的培育，各種職業(yè)資格考證通過率位居前列。

多年來我院學(xué)生參加全國高校計算機(jī)等級(一級)考試過級率名列前茅，“文秘”、“鉗工”、“物業(yè)管理員”等多項職業(yè)資格考證合格率達(dá)100%。學(xué)院全面貫徹落實“全員科研”策略，共獲批各級各類立項項目55項。其中，院級項目13項，區(qū)級項目38項，教育部直屬學(xué)會級4項，教育科研取得碩果。

正是由于學(xué)院多年加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，在教學(xué)方面取得了多項成果：如：2010年《大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)》榮獲廣西自治區(qū)教學(xué)團(tuán)隊稱號;2011年學(xué)院《物業(yè)管理》專業(yè)榮獲廣西自治區(qū)特色專業(yè);2012年學(xué)院藝術(shù)系《數(shù)字影視動畫》榮獲自治區(qū)示范性建設(shè)高等職業(yè)教育實訓(xùn)基地等等。

桂林山水職業(yè)學(xué)院五年制大專校企合作

學(xué)院依托企業(yè)、行業(yè)辦學(xué)的有利條件，積極推行校企結(jié)合的辦學(xué)模式，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均高于全區(qū)高校畢業(yè)生的平均就業(yè)率。

學(xué)生實訓(xùn)與就業(yè)網(wǎng)絡(luò)已逐步從廣西、珠三角向長三角、京津塘地區(qū)延伸，已建成的實訓(xùn)、實習(xí)基地共有83個，為學(xué)生提供了廣闊的實訓(xùn)和就業(yè)空間。建立畢業(yè)生終身就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)制度。“一日為山水學(xué)子，終生享受就業(yè)服務(wù)”。

無論選擇何種學(xué)校，重要的是要有積極的態(tài)度和努力學(xué)習(xí)的精神。學(xué)校僅僅是一個學(xué)習(xí)的平臺，你的努力和進(jìn)取心將決定你未來的發(fā)展。同時，與家長、老師和輔導(dǎo)員保持溝通，獲得更多關(guān)于學(xué)校和專業(yè)的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個人都有自己的發(fā)展軌跡，用自己的方式追逐夢想，并為未來打下堅實基礎(chǔ)。