邵陽(yáng)市中南科技職業(yè)學(xué)校有什么專業(yè)?怎么育人?

　　邵陽(yáng)中南科技始終堅(jiān)持全面打造高素質(zhì)高技能“雙高”人才的培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校專業(yè)不多，但有戰(zhàn)略規(guī)劃，爭(zhēng)取努力提升專業(yè)質(zhì)量。在育人上，學(xué)校堅(jiān)持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、活動(dòng)育人，取得了良好成效。下面上職校小編在下文中會(huì)詳細(xì)講解這些方面的。

^{邵陽(yáng)市中南科技職業(yè)學(xué)校校門(mén)}

　　邵陽(yáng)市中南科技職業(yè)學(xué)校有什么專業(yè)?

　　學(xué)校有幼兒保育、汽車(chē)制造與檢測(cè)、電子商務(wù)、建筑裝飾技術(shù)這四個(gè)專業(yè)。在未來(lái)，學(xué)校將不斷加大投入力度，力爭(zhēng)打造2到3個(gè)學(xué)校特色王牌專業(yè);加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的考察，加強(qiáng)技能型人才引入，擴(kuò)充教師隊(duì)伍;促進(jìn)和完善校企合作，促進(jìn)教師實(shí)踐能力與專業(yè)教學(xué)水平提升相結(jié)合，學(xué)生專業(yè)知識(shí)與崗位能力提高相結(jié)合，校園文化與企業(yè)文化滲透融合相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生“三贏”。

　　怎么育人?

　　1. 教書(shū)育人

　　學(xué)校實(shí)施“做人與做事同學(xué)，技能與素養(yǎng)同修，成人與成才同步”的“三同”育人模式，把“三同”融入到課程設(shè)置、日常教育教學(xué)和管理、校園文化建設(shè)等學(xué)校教育、管理和活動(dòng)中，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)到一技之長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。

　　2. 管理育人

　　學(xué)校創(chuàng)新德育工作，創(chuàng)建積極向上、文明和諧校園，從管理入手提升學(xué)生道德水平。學(xué)校還堅(jiān)持發(fā)揮共青團(tuán)的模范帶頭作用，為不斷提高學(xué)校教育和管理的有效性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中收獲成功，收獲快樂(lè)，學(xué)生的思想境界、道德品質(zhì)從中也會(huì)得到鍛煉升華。

^{邵陽(yáng)市中南科技職業(yè)學(xué)校全貌}

　　3. 服務(wù)育人

　　學(xué)校以服務(wù)發(fā)展為宗旨，著力培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的專業(yè)技能和適應(yīng)能力的高素質(zhì)技能型人才。為學(xué)生提供良好的就讀環(huán)境、提供良好的教育質(zhì)量、提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)，從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)，全階段進(jìn)行服務(wù)。

　　4. 活動(dòng)育人

　　學(xué)校非常注重加強(qiáng)校園學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)和感恩師長(zhǎng)、扶貧助困、服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會(huì)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)。

　　總而言之，判斷一所學(xué)校的好壞，在很多人眼中的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，但是很多東西是無(wú)法變更的，比如學(xué)校的專業(yè)，學(xué)校的育人思路和方式，這些都能成為一所學(xué)校好不好的硬指標(biāo)，從邵陽(yáng)中南科技職中所展現(xiàn)出來(lái)的，小編認(rèn)為該校還是很有實(shí)力的。