澧縣職中始創(chuàng)于上個世紀八十年代,是有著豐富辦學(xué)經(jīng)驗的老學(xué)校,學(xué)校傳承“明理篤學(xué),勵志成才”的職業(yè)精神,在歷史長河中有著十分豐碩的辦學(xué)成果,該校在校體驗優(yōu)質(zhì)、專業(yè)建設(shè)好、教學(xué)質(zhì)量保證高、校風(fēng)校紀好,下面的這篇文章會帶大家進一步了解一下這所學(xué)校的。
湖南省澧縣職業(yè)中專學(xué)校前門
湖南省澧縣職業(yè)中專學(xué)校好不好?
1. 在校體驗優(yōu)質(zhì)
隨著學(xué)校教學(xué)條件的不斷完善,教學(xué)改革逐漸深入,通過打造優(yōu)美的校園環(huán)境、創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的實訓(xùn)條件,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升,教師素質(zhì)穩(wěn)步提高。豐富多彩的校園文化生活和社團活動,積極向上的教育活動,學(xué)生參與度極高,整個校園呈現(xiàn)出真誠友善、文明和諧、健康向上的校園文化氛圍,學(xué)生在校體驗滿意度很高。
2. 專業(yè)建設(shè)好
學(xué)校在合作企業(yè)設(shè)監(jiān)測點、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研,完善專業(yè)動態(tài)反饋機制;召開校、部、專業(yè)組三級專業(yè)研討會,完善專業(yè)動態(tài)反應(yīng)機制;通過專業(yè)建設(shè)年度質(zhì)量報告、專業(yè)建設(shè)測評,建立專業(yè)動態(tài)監(jiān)控機制。
學(xué)校對接津澧新城產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的需求,構(gòu)建了智能設(shè)備運行與維護、界面設(shè)計與制作、會計事務(wù)、服裝設(shè)計與工藝等四個專業(yè)群部,其中智能設(shè)備專業(yè)群為省示范性特色專業(yè)群。學(xué)校也淘汰了不少老舊專業(yè),專業(yè)教學(xué)內(nèi)容不斷更新,學(xué)校積極開發(fā)校本教材,努力將專業(yè)技能抽考和技能大賽的成果融入校本教材。
3. 教學(xué)質(zhì)量保證高
該校在原有保障體系框架的基礎(chǔ)上,重在建設(shè)包括教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)與管理體系、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)體系等在內(nèi)的全方位教學(xué)質(zhì)量保證體系。建成了“學(xué)校、企業(yè)、社會”一體地涵蓋各教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工作規(guī)范地質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系,構(gòu)建起了以學(xué)校為中心,教育主管部門引領(lǐng),社會各界參與地科學(xué)、高效且可操作性強的教學(xué)質(zhì)量保證體系,使學(xué)校的教育教學(xué)活動得到了有效的監(jiān)督、檢查、評價與控制。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量明顯提高,育人水平大幅提升。
4. 校風(fēng)校紀好
學(xué)校著重狠抓班主任隊伍建設(shè),強化班級管理。學(xué)校要求各班級開展“抓小事工程”,讓每個學(xué)生從身邊的小事做起,逐步完善人格,提高文明素養(yǎng)。每月進行一次先進班集體、優(yōu)秀班主任的評比,有力地促進了良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
湖南省澧縣職業(yè)中專學(xué)校圖書館
招生多嗎?
學(xué)校主要面向本地學(xué)生招生,23年共計劃招生1300人,此外還有五十人的五年制招生,總體招生規(guī)模算是中職學(xué)校中比較多的那一批。
以上就是小編了解到的有關(guān)澧縣職中學(xué)校的基本信息,從該校的這些方面,可以看出這所學(xué)校的制度以及教學(xué)建設(shè)是比較好的,學(xué)校也確實獲得了來自國家教育部門的認可,是實力強悍的一所職業(yè)學(xué)校,如果大家想要了解更多,可以繼續(xù)在網(wǎng)上瀏覽有關(guān)這所學(xué)校的其它信息。