2025年荷澤中考300分左右可以上的職業(yè)學(xué)校?對于這個分?jǐn)?shù),參考近幾年荷澤中考提檔線可以發(fā)現(xiàn),距離提檔線還有一點差距,想要上高中基本上是沒有希望了,可以選擇讀職業(yè)學(xué)校,學(xué)一個實用的技能,方便以后有一技之長,如果想要有一個更高的學(xué)歷,可以選擇讀3+2五年制大?;蛘?+3一貫制大專!
荷澤中考300分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校
定陶縣職業(yè)教育中心
定陶縣職業(yè)教育中心屬國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。定陶縣職業(yè)教育中心成立于1996年,前身為定陶教師進(jìn)修學(xué)校,是一所集職業(yè)教育和教師進(jìn)修為一體的國家級重點職業(yè)學(xué)校。 學(xué)校占地面積146畝,現(xiàn)有教職工176人,專任教師110人,各類注冊學(xué)生、學(xué)員3000余名?,F(xiàn)有東西兩處校區(qū),一處生產(chǎn)實習(xí)基地。學(xué)校建有教學(xué)樓、綜合辦公樓、學(xué)生宿舍樓、伙房、餐廳、禮堂和高標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動場等設(shè)施,配有大型微機(jī)室、多媒體電教室、電工電子實驗室、家用電器維修實驗室、數(shù)控編程室、數(shù)控實訓(xùn)室、電力拖動實驗室、金屬焊接實習(xí)室、鉗工工藝實習(xí)室及機(jī)加工實習(xí)車間等,開設(shè)了電工電子與自動化技術(shù)、機(jī)電技術(shù)與加工、機(jī)電技術(shù)與安裝維修、數(shù)控技術(shù)與模具制造、電子與信息技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)與平面設(shè)計等10余個專業(yè)。 近年來,學(xué)校秉承“一切為了學(xué)生成才與就業(yè)”的辦學(xué)宗旨,把“培養(yǎng)一名學(xué)生、致富一個家庭,辦好一所學(xué)校、造福一方百姓”作為辦學(xué)目標(biāo),以市場為導(dǎo)向,拓寬辦學(xué)思路,創(chuàng)新發(fā)
菏澤藝術(shù)學(xué)校
學(xué)校位于菏澤市人民路南端與定陶路交匯處,南鄰新建南外環(huán)大道,交通便利,環(huán)境幽雅,備有練功廳、琴房、畫室、微機(jī)室、電化教室、圖書室、排演廳、餐廳及學(xué)生公寓等先進(jìn)設(shè)施。學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有副高級教師17人,中級講師26人。并聘請中國音樂學(xué)院、天津?qū)W院、山東藝術(shù)學(xué)院、等多名客座教授。部分師生的演出節(jié)目或作品多次在中央、省、市電視臺播放,有的隨國出訪歐洲、東南亞等地交流演出。我校每年承擔(dān)全市各類重大文藝演出,均受到社會各界的一致好評,充分展示了我校的教學(xué)水平和辦學(xué)實力。
成武縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
成武縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校成立于2008年,先后獲評山東省重點中等職業(yè)學(xué)校、山東省規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校、菏澤市文明單位、菏澤市職業(yè)院校教學(xué)工作先進(jìn)單位等。學(xué)校堅持”服務(wù)國家戰(zhàn)略、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、服務(wù)學(xué)生發(fā)展"辦學(xué)方向;升學(xué)就業(yè)井重,傳承創(chuàng)新共舉;以立德樹人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以質(zhì)量提升為核心、以改革創(chuàng)新為路徑;與成武縣第三中學(xué)兩校一體,聯(lián)合打造職普融通特色學(xué)校。學(xué)校是國辦全日制中等職業(yè)學(xué)校,占地面積280多畝,建筑面積12萬平方米,可容納全日制學(xué)生5500人:現(xiàn)有教師200余人,其中省市教學(xué)能手18人,市縣名師或拔尖人才6人,研究生學(xué)歷教師24人。設(shè)有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、電子商務(wù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)等10個中職專業(yè);另有汽車維修、機(jī)電技術(shù)等4個“五年制”大學(xué)??茖I(yè)。作為國家開放大學(xué)的成武分校,還擁有在讀本科、??茖W(xué)員500多人。學(xué)校以"讓教師人人成功,讓學(xué)生人人成才"為辦學(xué)思想,為教師提供良好發(fā)展平臺,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)條件;讓學(xué)校成就教師,讓教師成就學(xué)生;同時,堅持立德樹人,科學(xué)管理,走跨越崌起發(fā)展之路,努力創(chuàng)建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地。
沒有達(dá)到荷澤中考提檔線的同學(xué)雖然不能上高中,但是現(xiàn)在我國的職業(yè)教育一樣有很多的升學(xué)渠道,就學(xué)歷提升這一塊,根本不需要有任何擔(dān)心,選擇讀中職、中專、技校一樣大有可為,加油吧!