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2023年合肥經(jīng)濟(jì)學(xué)院專升本機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)考試大綱

作者:好學(xué)校 來(lái)源:好學(xué)校 2022-10-18 280

2023年合肥經(jīng)濟(jì)學(xué)院專升本機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)考試大綱

一、考試范圍與內(nèi)容

本課程需要學(xué)生根據(jù)使用需求對(duì)機(jī)械的工作原理、結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)方式、力和能 量的傳遞方式、各個(gè)零件的材料和形狀尺寸、潤(rùn)滑方法等進(jìn)行構(gòu)思、分析和計(jì)算并 將其轉(zhuǎn)化為具體的描述以作為制造依據(jù)的工作過(guò)程。主要內(nèi)容包括:機(jī)械設(shè)計(jì)的基 本知識(shí)、基本理論和基本方法;常用機(jī)構(gòu)的工作原理、類型、運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)、功能;通 用機(jī)械零件的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、選用及設(shè)計(jì)計(jì)算方法。要求學(xué)生掌握包括緒論、平面機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析、平面連桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)、間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)、機(jī)械的調(diào)速和平 衡;連接、撓性傳動(dòng)、嚙合傳動(dòng)、輪系、軸、軸承、聯(lián)軸器、離合器、制動(dòng)器、彈 簧等機(jī)械結(jié)構(gòu)的知識(shí)并能夠靈活運(yùn)用,總分為150分??荚噦?cè)重考查考生對(duì)專業(yè)理論 課的基礎(chǔ)知識(shí)與技能的掌握程度,同時(shí)注意考查考生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)分析、解決實(shí) 際問題的能力。

主要參考教材如下:

王立波等.《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(第三版)》.北京:北京航空航天大學(xué)出版社,2017.

二、考試目標(biāo)與水平層次

本綱要確定的考試目標(biāo)由知識(shí)與技能要點(diǎn)、考試條目和考試水平三部分組成?!爸R(shí)與技能要點(diǎn)”考查考生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;“考試條目”是“知識(shí)與技能要點(diǎn)”內(nèi)容的細(xì)化;考試水平是具體確定所考查的應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)和技能的考查層次。

本綱要的考試水平分為四個(gè)層次:A(識(shí)記)、B(理解)、C(掌握)、D(綜合運(yùn)用)。每一較高層次同時(shí)包含其較低層次的考試水平。其具體含義為:

A(識(shí)記):主要考查考生對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)別和記憶水平,要求考生能正確地辨別、再認(rèn)或再現(xiàn)相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí),如要求學(xué)生能從題目所提供的材料中識(shí)別出學(xué)過(guò)的知識(shí)(再認(rèn))或者能按題目要求復(fù)述學(xué)過(guò)的知識(shí)(再現(xiàn))。即在記憶水平上考核考生的學(xué)習(xí)成果。例如:“運(yùn)動(dòng)副”的概念。

B(理解):主要考查考生對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的理解程度。除“識(shí)記”的要求外,正確理解所學(xué)知識(shí)的確切含義以及與其相關(guān)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。例如:V帶傳動(dòng)的特點(diǎn)及應(yīng)用。

C(掌握):主要考查考生對(duì)所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的初步運(yùn)用能力。 要求考生在理解的基礎(chǔ)上,用所學(xué)過(guò)的知識(shí)及方法解決新情況下出現(xiàn)的簡(jiǎn)單問題。例如:平面四桿機(jī)構(gòu)的急回特性。

D(綜合運(yùn)用):主要考查考生對(duì)所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。要求考生在對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的基礎(chǔ)上,具有系統(tǒng)的、靈活的、較強(qiáng)的綜合應(yīng)用能力。例如:齒輪傳動(dòng)設(shè)計(jì)參數(shù)的選擇。

三、考試內(nèi)容

一、緒論

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二、平面機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析

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三、平面連桿機(jī)構(gòu)

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四、凸輪機(jī)構(gòu)

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五、帶傳動(dòng)和鏈傳動(dòng)

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六、齒輪傳動(dòng)

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七、輪系

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八、連接

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九、軸

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十、軸承

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十一、聯(lián)軸器和離合器

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十二、間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)

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四、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

1. 考核形式

(1) 采用閉卷筆答的方式。

(2) 考試時(shí)間為120分鐘。

2. 試卷結(jié)構(gòu):(命題單位可依據(jù)具體情況在5%的比例內(nèi)增減)

(1) 按知識(shí)點(diǎn)分

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(2) 按考試水平分

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(3) 按考試題型分

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《機(jī)械制圖》考試大綱

一、考試范圍與內(nèi)容

本課程需要學(xué)生掌握繪制和閱讀工程圖樣的基本理論、基本方法和基本技能,并能熟練使用三種方法(儀器、徒手、計(jì)算機(jī))繪制零件圖和裝配圖。主要內(nèi)容包括:點(diǎn)線面的投影,截交相貫線的求法,組合體的畫法及其尺寸標(biāo)注,各種表達(dá)方法,標(biāo)準(zhǔn)件的規(guī)定畫法及其連接畫法,會(huì)畫簡(jiǎn)單的零件圖和裝配圖及其尺寸標(biāo)注,并能夠靈活運(yùn)用,總分為150分??荚噦?cè)重考查考生對(duì)專業(yè)理論課的基礎(chǔ)知識(shí)與技能的掌握程度,同時(shí)注意考查考生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力。

主要參考教材如下:

王其昌等.《機(jī)械制圖(第5版)》.北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2018.

二、考試目標(biāo)與水平層次

本綱要確定的考試目標(biāo)由知識(shí)與技能要點(diǎn)、考試條目和考試水平三部分組成。“知識(shí)與技能要點(diǎn)”考查考生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;“考試條目”是“知識(shí)與技能要點(diǎn)”內(nèi)容的細(xì)化;考試水平是具體確定所考查的應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)和技能的考查層次。

本綱要的考試水平分為四個(gè)層次:A(識(shí)記)、B(理解)、C(掌握)、D(綜合運(yùn)用)。每一較高層次同時(shí)包含其較低層次的考試水平。其具體含義為:

A(識(shí)記):主要考查考生對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)別和記憶水平,要求考生能正確地辨別、再認(rèn)或再現(xiàn)相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí),如要求學(xué)生能從題目所提供的材料中識(shí)別出學(xué)過(guò)的知識(shí)(再認(rèn))或者能按題目要求復(fù)述學(xué)過(guò)的知識(shí)(再現(xiàn))。即在記憶水平上考核考生的學(xué)習(xí)成果。例如:“投影”的概念。

B(理解):主要考查考生對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的理解程度。除“識(shí)記”的要求外,正確理解所學(xué)知識(shí)的確切含義以及與其相關(guān)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。例如:直線和平面投影的畫法。

C(掌握):主要考查考生對(duì)所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的初步運(yùn)用能力。要求考生在理解的基礎(chǔ)上,用所學(xué)過(guò)的知識(shí)及方法解決新情況下出現(xiàn)的簡(jiǎn)單問

題。例如:讀組合體圖,繪制組合體的投影圖及標(biāo)注尺寸。

D(綜合運(yùn)用):主要考查考生對(duì)所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。要求考生在對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的基礎(chǔ)上,具有系統(tǒng)的、靈活的、較強(qiáng)的綜合應(yīng)用能力。例如:根據(jù)裝配圖繪制零件圖。

三、考試內(nèi)容

一、制圖的基本知識(shí)和技能

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二、投影基礎(chǔ)

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三、基本立體

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四、常見立體表面交線

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五、組合體

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六、機(jī)件表達(dá)方法

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七、標(biāo)準(zhǔn)件安和常用件

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八、零件圖

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九、裝配圖

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四、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

1. 考核形式

(1) 采用閉卷筆答的方式。

(2) 考試時(shí)間為120分鐘。

2. 試卷結(jié)構(gòu):(命題單位可依據(jù)具體情況在5%的比例內(nèi)增減)

(1) 按知識(shí)點(diǎn)分

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(2) 按考試水平分

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(3) 按考試題型分

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