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上海市塘橋中學(xué)

4.6 很好環(huán)境4.6分  師資4.8分  服務(wù)4.6分  效果4.4分
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上海市塘橋中學(xué)公辦

雄厚的師資隊伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對1
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上海市塘橋中學(xué)686
4.6 很好環(huán)境4.6分   師資4.8分   服務(wù)4.6分   效果4.4分
院校性質(zhì):公辦辦學(xué)層次:中學(xué)
學(xué)校形式:全日制建校時間:1957年
學(xué)校地址:林浦路686號
上海
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  上海市塘橋中學(xué)簡介

  上海市塘橋中學(xué)創(chuàng)建于1957年,前身為“東昌四中”。建校以來,學(xué)校曾經(jīng)歷過幾次變革:創(chuàng)辦初期是一所初級中學(xué),1962年擴為普通完中;1984年為了適應(yīng)中等教育結(jié)構(gòu)改革的需要,高中部改為“上海市塘橋職業(yè)技術(shù)學(xué)?!?,普職混合辦學(xué);2003年秋季高中職業(yè)班停止招生,隨著職校的逐漸萎縮,到2005年秋季又恢復(fù)為單一的初級中學(xué)。學(xué)?,F(xiàn)有初中4個年級,19個班級,700名學(xué)生。之后,隨著新校長的到來,我?,F(xiàn)已加入建平集團。

  設(shè)施設(shè)備

  學(xué)校位于浦東新區(qū)南浦大橋北側(cè),占地面積15496平方米,建筑面積13750平方米,綠化面積4700平方米。學(xué)校建有校園信息網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)教室、語音室、多功能廳、電子閱覽室等現(xiàn)代教育設(shè)施;有250米塑膠田徑運動場、700平方米的室內(nèi)運動場地、13個各類專用教室等配套齊全的設(shè)施,教育資源充足。

  師資力量

  現(xiàn)有教職工57人,教師學(xué)歷達標(biāo)率100%;具有高級職稱7人,中級職稱28人。學(xué)校有區(qū)級骨干教師7人,占教師總數(shù)的8%,分布于語文、數(shù)學(xué)、英語三門主要學(xué)科中。

  辦學(xué)成績

  學(xué)校教育質(zhì)量逐年提高,每年有百分之三十左右的初中畢業(yè)生考入各類市、區(qū)重點高中。2008年我校初三畢業(yè)生,考入華師大二附中、建平中學(xué)、曹楊二中、進才中學(xué)、洋經(jīng)中學(xué)等市、區(qū)重點高中的學(xué)生達三分之一。其中我校初三特色班的周旭陽、唐幸爾兩位同學(xué)在當(dāng)年的中考中考出了600分以上的高分,達到了華師大二附中、復(fù)旦附中的錄取分?jǐn)?shù)線。

  學(xué)校榮譽

  上海市塘橋中學(xué)是一所有五十年辦學(xué)歷史的老學(xué)校,半個世紀(jì)以來,經(jīng)多任校領(lǐng)導(dǎo)的悉心建設(shè),學(xué)校形成了幽雅怡人的校園環(huán)境,完備的現(xiàn)代化教育設(shè)施,有了一支勤懇敬業(yè)的教師隊伍,積累了豐富的育人經(jīng)驗,先后為國家培養(yǎng)了四萬多名初、高中畢業(yè)生和職業(yè)技術(shù)人才,贏得了良好的社會聲譽。近幾年來,在“三育、三師、三盡”理念的指引下,塘橋中學(xué)積極推進二期課改,促進內(nèi)涵發(fā)展,先后獲得了“浦東社會事業(yè)系統(tǒng)精神文明單位”、“區(qū)中學(xué)生行為規(guī)范三星級示范校”、 “區(qū)心理健康教育合格學(xué)?!薄ⅰ凹t旗團組織”、“少先隊雛鷹大隊“、“區(qū)資源開放先進學(xué)?!?、“綠化合格單位”等榮譽。

  學(xué)校特色

  學(xué)校師生共同營造豐富多彩、積極上進的校園文化氛圍。借助于浦東開發(fā)開放十五周年、世博會召開和民族精神教育月等契機,組織開展了文明禮儀養(yǎng)成訓(xùn)練、校園藝術(shù)節(jié)、法制宣傳月、感恩教育系列活動、生命教育系列活動,既豐富了學(xué)生的課余生活,同時潛移默化的培養(yǎng)了學(xué)生的健全人格和道德素質(zhì)。

  學(xué)校以生態(tài)環(huán)境教育為主要特色,建有校園生態(tài)園區(qū)和生態(tài)環(huán)境監(jiān)測實驗室,開設(shè)了生態(tài)環(huán)境教育校本課程。在教師和專家的指導(dǎo)下,學(xué)生護綠小隊和環(huán)境監(jiān)測小隊開展實踐活動,在學(xué)習(xí)和研究活動中獲取知識,形成保護生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)代人文明意識。

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