學(xué)校簡介

　　重慶市榮昌仁義中學(xué)位于重慶市90個(gè)中心鎮(zhèn)之一的仁義鎮(zhèn)，原名榮昌第四初級(jí)中學(xué)，創(chuàng)建于1956年，至今已有近60年的辦學(xué)歷史。距榮昌城區(qū)19公里，是榮昌區(qū)北部唯一一所高完中學(xué)校。 2005年被列為重慶市聯(lián)招學(xué)校，2012年升格為重慶市重點(diǎn)中學(xué)。

　　辦學(xué)歷史

　　與國同興建四中

　　建國之初，人才匱乏，為適應(yīng)新中國建設(shè)需要，1956年榮昌縣第四初級(jí)中學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，學(xué)校地址位于仁義鎮(zhèn)南門外數(shù)百來米之遙的松林坡上。

　　1957年正式招收初中兩個(gè)班100人。1958年學(xué)校擴(kuò)大招生規(guī)模，其間，遇上三年自然災(zāi)害的挫折考驗(yàn)，1963年迅速恢復(fù)并再次擴(kuò)大招生，學(xué)校師資力量逐漸豐厚，學(xué)生素質(zhì)能力顯著提高。尤其是文革前幾屆學(xué)生，無論在升學(xué)考試，體育才藝等方面都位居縣屬中學(xué)前茅，四中校由此而著名，并多次受到上級(jí)嘉獎(jiǎng)。

　　文革十年歷滄桑

　　十年浩劫，讓新中國遭受了成長中的重大打擊一次，教育教學(xué)已初具規(guī)模的四中校也在文革期間遭遇了致命的破壞。直至文革結(jié)束改革前昔，四中?；謴?fù)了招生并升格為高級(jí)完全中學(xué)，其間學(xué)校更名為榮昌仁義中學(xué)，但文革破壞太重，學(xué)校建設(shè)仍需全力恢復(fù)，又是一次百廢待興。

　　改革春風(fēng)正揚(yáng)帆

　　七十年代末至九十年代初是仁義中學(xué)發(fā)展迅速的一個(gè)階段。單從仁義中學(xué)為高一級(jí)學(xué)校輸送大量人才這一點(diǎn)上就足已證明，其間考入名校學(xué)子眾多，有許多還在重要崗位擔(dān)當(dāng)要職。刻骨銘心的那段日子，鑄就了仁義中學(xué)的輝煌，榮昌縣父老鄉(xiāng)親對(duì)仁義中學(xué)刮目相看，爭相送孩子進(jìn)仁義中學(xué)就讀。

　　跨越創(chuàng)重譜新篇

　　義因仁生，仁為義母。仁義中學(xué)歷經(jīng)50余年的風(fēng)雨洗禮。如今，它又以全新的姿態(tài)矗立在世人面前。天道酬勤，萬眾一心?？梢灶A(yù)見，在不久的未來，仁義中學(xué)會(huì)以全身亮色躋身名校行列，為榮昌的教育事業(yè)作出切實(shí)的貢獻(xiàn)。2005年被列為重慶市聯(lián)招學(xué)校。2012年升格為重慶市重點(diǎn)中學(xué)。

　　辦學(xué)條件

　　學(xué)校占地面積148畝，校舍總面積38802平方米，生均占地33.54平方米，校園綠化率達(dá)48.7%(2009年被評(píng)為重慶市首批“重慶市森林校園”)，現(xiàn)有53個(gè)教學(xué)班(高中42個(gè)班，初中11個(gè)班)，學(xué)生近3000人，教職工202人。其中中學(xué)高級(jí)教師25人，中學(xué)一級(jí)教師71人，市級(jí)骨干教師3人，縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人22人。

　　辦學(xué)規(guī)模

　　學(xué)校布局合理，教學(xué)設(shè)施齊備。截止2010年，學(xué)校占地面積148畝，校舍總面積38802平方米，生均占地33.54平方米，校園綠化率達(dá)48.7%(2009年被評(píng)為重慶市首批“重慶市森林校園”)，現(xiàn)已擴(kuò)展至五十個(gè)高初中教學(xué)班，在校學(xué)生3000人左右的全新狀態(tài)，教職員工近兩百，其中中高級(jí)教師達(dá)98人。

　　2013年全體教職員工上下一心，在求實(shí)進(jìn)取，順利創(chuàng)建重慶市重點(diǎn)中學(xué)。面臨激烈的高中辦學(xué)競(jìng)爭，學(xué)校教職員工統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、齊心協(xié)力、奮力拼搏，堅(jiān)持“以仁愛生以義立生”的辦學(xué)理念和“育生以德助生以能”的辦學(xué)宗旨，以高中新課程改革實(shí)驗(yàn)為抓手，改進(jìn)教法學(xué)法，教學(xué)質(zhì)量顯著提升。學(xué)校大力倡導(dǎo)“仁義教育”，以先進(jìn)的理念引領(lǐng)學(xué)生，以濃厚的人文環(huán)境感染學(xué)生，以豐富的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。

　　師資力量

　　截止2010年，有53個(gè)教學(xué)班(高中42個(gè)班，初中11個(gè)班)，學(xué)生近3000人，教職工202人。其中中學(xué)高級(jí)教師25人，中學(xué)一級(jí)教師71人，市級(jí)骨干教師3人，縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人22人。

　　學(xué)校榮譽(yù)

　　截止2010年，先后有上百人次獲得市縣級(jí)優(yōu)秀班主任、市縣級(jí)優(yōu)秀教師等表彰。學(xué)校先后被授予“重慶市文明單位”、“重慶市愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“重慶市文明禮儀示范學(xué)?！?、“榮昌最佳文明單位”、“榮昌綠色學(xué)?！?、“重慶市森林校園”“榮昌縣教育質(zhì)量十佳學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校多次獲得教學(xué)進(jìn)步一等獎(jiǎng)，教學(xué)綜合評(píng)定一、二等獎(jiǎng)，安全工作一、二等獎(jiǎng)等表彰。

　　學(xué)校先后有上百人次獲得市縣級(jí)優(yōu)秀班主任、市縣級(jí)優(yōu)秀教師等表彰。學(xué)校先后被授予“重慶市文明單位”、“重慶市愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“重慶市文明禮儀示范學(xué)?！薄ⅰ皹s昌縣最佳文明單位”、“榮昌縣綠色學(xué)?！薄ⅰ爸貞c市森林校園”“榮昌縣教育質(zhì)量十佳學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

　　學(xué)校文化

　　仁中精神：“托起明天的太陽”

　　學(xué)生口號(hào)：“今天我以仁中為榮;明天仁中以我為榮”

　　學(xué)因時(shí)興，校以勢(shì)旺?？匕褪窆乓?，扼吳榮走廊。援楊氏故園之焜煌，引三奇碧水之涵養(yǎng)。天朗朗鐘靈毓秀，芳菲菲蕙皎蘭香。憩園徑畔裊笙簧，天嬌樓頭起朝陽。欣景色之幽靜，掩卷遐思馳騁穹蒼;喜設(shè)施之悉臻，加速發(fā)展高掛帆檣。值改革而振奮，駕長風(fēng)而昂揚(yáng)。育人之搖籃，聚英才而教，砥柱一方;杏壇之名校，積令名而譽(yù)，氣孕八荒。

　　先賢開啟山林，后昆砥礪志向。恩者仁也，教澤綿長;理者義也，桃李芬芳。高擎文明之火，有教無類以抒雅量;傳承真理之道，恒志恒學(xué)以育棟梁。校貴有氣，不積不揚(yáng)。氣貴在銳，不導(dǎo)不暢。以仁為根，至柔至剛。以義為魂，乃美乃壯。學(xué)術(shù)陵替，教化昭彰。

　　校訓(xùn)淳而骨力挺，三風(fēng)正而神氣爽。治事治校，術(shù)愈用而愈靈光;學(xué)文學(xué)藝，品彌勵(lì)而彌堅(jiān)強(qiáng)。泱泱凈土，承傳神州筆墨唐章;濟(jì)濟(jì)癡心，吐納世界洪流汪洋。育生以德，洗春色之不去;助生以能，共年華而常芳。仁愛為懷，探索而星歸腐草;行高為范，切磋而月墮幽窗。青青子衿，看程門立雪之學(xué)子;悠悠我心，數(shù)含英咀華之師長。愛真理甚于吾師，灑墨為虹;窮學(xué)理以追時(shí)代，雕木為梁。燦燦兮俊彥星馳，鯤鵬直沖天罡;穆穆兮名師月涌，業(yè)績彪炳華章。德才雙馨金針度人，品學(xué)皆優(yōu)氣質(zhì)潤朗。莘莘學(xué)子，十十成百，百百成萬，萬千成行。因仁而明德，憑義而益智，上奪乾坤造化，下益社會(huì)繁昌。

　　巍巍乎教化之功，歲月可證;赫赫乎教育之效，眾目共賞。含仁懷義，舍我其誰?進(jìn)而不已，再鑄輝煌。勒短賦以志足跡，立碑碣以紀(jì)滄桑。贊曰：仁者愛人，懿范顯彰;義行天下，山高水長。