華中師范大學網(wǎng)絡教育學院簡介
華中師范大學網(wǎng)絡教育學院于2010年由原繼續(xù)教育學院、網(wǎng)絡教育學院、職業(yè)技術學院合并組建而成。職業(yè)與繼續(xù)教育學院是學校歸口管理成人高等學歷教育、現(xiàn)代遠程教育(網(wǎng)絡教育)、高等職業(yè)技術教育、高等教育自學考試以及各類大學后非學歷繼續(xù)教育的教學單位和職能部門,也是學校面向社會培養(yǎng)各類高級專業(yè)人才的專門機構。
成人高等學歷教育始于1955年開辦的函授教育,為大量的社會成員提供了學歷補償、技能培訓和文化教育。嚴格的管理,高質(zhì)量的教學,為學校贏得了廣泛的社會贊譽,先后被教育部授予“全國普通高校成人高等教育先進集體”、“全國成人高等教育評估優(yōu)秀學?!?、“全國高等教育自學考試工作先進集體”等榮譽稱號。
以現(xiàn)代遠程教育技術為手段的網(wǎng)絡教育創(chuàng)辦于2000年。作為全國第一批網(wǎng)絡教育試辦學校之一,我校先后在北京、上海、湖南、河南、廣東、安徽、陜西、浙江、江蘇等20個省市建立了59個校外學習中心,現(xiàn)已形成了覆蓋華中、面向全國的網(wǎng)絡教育格局,先后被評為“公眾滿意的中國十大網(wǎng)絡教育學院”、“十大熱門現(xiàn)代遠程教育試點高?!?、“全國十佳網(wǎng)絡教育學院”、“中國最具社會影響力網(wǎng)絡教育學院”等。
網(wǎng)絡教育招生專業(yè)
序號 | 專業(yè)名稱 | 層次 | 專業(yè)代碼 | 專業(yè)分類 |
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1 | 行政管理(高升專) | 高升專 | 經(jīng)管類 | |
2 | 會計(高升專) | 高升專 | 經(jīng)管類 | |
3 | 學前教育(高升專) | 高升專 | 教育類 | |
4 | 工商企業(yè)管理(高升專) | 高升專 | 經(jīng)管類 | |
5 | 漢語(高升專) | 高升專 | 文史類 | |
6 | 應用心理學(專升本) | 專升本 | 理工類 | |
7 | 數(shù)字媒體技術(專升本) | 專升本 | 理工類 | |
8 | 旅游管理(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 | |
9 | 經(jīng)濟學(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 | |
10 | 行政管理(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 | |
11 | 教育學(專升本) | 專升本 | 教育類 | |
12 | 房地產(chǎn)開發(fā)與管理(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 | |
13 | 電子信息工程(專升本) | 專升本 | 理工類 | |
14 | 財務會計教育(專升本) | 專升本 | 教育類 | |
15 | 社會工作(專升本) | 專升本 | 法學類 | |
16 | 工商管理(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 | |
17 | 電子商務(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 | |
18 | 人力資源管理(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 | |
19 | 法學(專升本) | 專升本 | 法學類 | |
20 | 數(shù)學與應用數(shù)學(專升本) | 專升本 | 理工類 | |
21 | 學前教育(專升本) | 專升本 | 教育類 | |
22 | 計算機科學與技術(專升本) | 專升本 | 理工類 | |
23 | 英語(專升本) | 專升本 | 文史類 | |
24 | 漢語言文學(專升本) | 專升本 | 文史類 |
合并以來,學院以“穩(wěn)定教學秩序、狠抓規(guī)范管理、大膽開拓創(chuàng)新”為著眼點,合理調(diào)整院內(nèi)機構與崗位分工,使三院的人、財、物得到了合理配置,各項事業(yè)得到新的發(fā)展。目前,職業(yè)與繼續(xù)教育學院共有教職工61人,各類成人學歷教育在校本、??茖W生共計6萬多人。非學歷培訓發(fā)展迅猛,規(guī)模逐年翻番,項目不斷創(chuàng)新,已初步創(chuàng)立教師教育品牌,并形成與學歷繼續(xù)教育齊頭并進的良好態(tài)勢。學院還出版有學術性刊物《高等繼續(xù)教育學報》,促進我校在繼續(xù)教育、職業(yè)教育及非學歷繼續(xù)教育方面的理論研究和學術交流。從2013年起,學院開始招錄成人教育學專業(yè)碩士研究生,2014年起,開始招錄職業(yè)教育專業(yè)碩士研究生。
學院堅持“規(guī)范發(fā)展、穩(wěn)中求進”的辦學思路,以社會發(fā)展和市場需求為導向,充分依托學校學科優(yōu)勢,廣泛利用社會優(yōu)質(zhì)資源,以改革創(chuàng)新為動力,以提高質(zhì)量為核心,穩(wěn)步發(fā)展成人學歷教育,大力拓展非學歷教育,積極探索國際合作教育,努力促使各種辦學形式的規(guī)模、質(zhì)量、結構和效益相協(xié)調(diào),構建與教師教育特色鮮明的、高水平研究型大學相適應的高水平的繼續(xù)教育體系。開創(chuàng)高等學校服務社會的教育品牌,為社會各界人士提供多層次、多形式、多途徑的成人高等學歷與非學歷教育的優(yōu)質(zhì)服務,為構建終身教育體系,建立學習型社會作出應有貢獻。