北京市民族學(xué)校簡介

　　北京市民族學(xué)校是一所普通的農(nóng)村中學(xué)，解放初校名為長營小學(xué)，歸通縣管，有一至六年級共6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生210人，教職工10人。1958年學(xué)校劃歸朝陽區(qū)，改名為長營中心小學(xué)。隨后學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，到1963年有教學(xué)班21個(gè)，學(xué)生789人，教職工35人。從1972年開始，為了解決長營地區(qū)孩子上初中難的問題，學(xué)校“戴帽初中”，開始招收初中生，但僅限于初一年級，1978年學(xué)校增設(shè)初中部，成為一所九年制學(xué)校。

　　北京市民族學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校。學(xué)校師生由回、漢、滿、蒙、朝鮮、土家六個(gè)民族組成，其中少數(shù)民族師生約占全?？?cè)藬?shù)的30%。

　　辦學(xué)實(shí)力

　　學(xué)校硬件設(shè)施能夠滿足教育教學(xué)的需要，配有現(xiàn)代化的各類實(shí)驗(yàn)室、專用教室及標(biāo)本室、武術(shù)教室、書法教室等特色教室。學(xué)校現(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，在校生1000余名，教職工近100名。其中，中層及以上干部12人，專任教師78人。近年來，學(xué)校依托《北京市民族學(xué)校中青年后備干部人才庫制度》，培養(yǎng)了10余名校級中青年后備干部，充實(shí)和加強(qiáng)了干部隊(duì)伍建設(shè)；依托《北京市民族學(xué)校骨干教師梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃》及“青年教師學(xué)?！?，為教師專業(yè)發(fā)展提供了更廣闊的空間和可持續(xù)發(fā)展的條件。

　　辦學(xué)理念

　　學(xué)校堅(jiān)持“以德為本，全面發(fā)展，為學(xué)生培植健康成長的沃土?！崩砟睿瑸閷W(xué)生成長創(chuàng)建良好的環(huán)境。塑造品質(zhì)優(yōu)秀，個(gè)性健全，行為規(guī)范，具備一定創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的世紀(jì)新人是學(xué)校孜孜以求的育人目標(biāo)。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。學(xué)校以《星級班級評比制度》為依托，以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，以愛生為教育工作的主旋律，循循善誘，嚴(yán)格管理，形成了良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，創(chuàng)設(shè)了良好的校園文化。

　　隨著教育改革的不斷深化和人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求的不斷擴(kuò)大，北京市民族學(xué)校全體教職工將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敢為人先的進(jìn)取精神，忠于職守的敬業(yè)精神，淡泊名利的奉獻(xiàn)精神和勵(lì)精圖治的創(chuàng)新精神，與時(shí)俱進(jìn)，在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中突破，力爭在百舸爭流的改革大潮中，在教育的百花園中繼續(xù)保持良好的發(fā)展勢頭，為打造優(yōu)質(zhì)教育品牌，為讓更多的孩子接受更好的教育做出更大的貢獻(xiàn)。