密云縣東邵渠中學(xué)簡(jiǎn)介

　　東邵渠中學(xué)是一所山區(qū)初中學(xué)校，始建于1960年，于1995年9月由本鎮(zhèn)三所中學(xué)合并，在現(xiàn)校址興建并投入使用，開始叫東邵渠(柏寧頓)中學(xué)，后又恢復(fù)為東邵渠中學(xué)。

　　學(xué)校歷來重視德育隊(duì)伍建設(shè)，選派品德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、管理水平高的教師擔(dān)當(dāng)班主任的工作，注重對(duì)班主任的思想理論和工作方法的培訓(xùn)，不斷提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平。把愛學(xué)生作為班主任的基本要求，融合在班主任工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)中。通過多種途徑，提高德育工作的預(yù)見性、針對(duì)性和實(shí)效性。充分發(fā)揮共團(tuán)青組織的作用，共青團(tuán)要針對(duì)中學(xué)生的思想實(shí)際和身心特點(diǎn)，開展豐富多彩的教育活動(dòng)、文化娛樂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。積極發(fā)揮家庭學(xué)校的教育協(xié)調(diào)作用。努力形成有利于學(xué)生成長(zhǎng)的校園環(huán)境和社會(huì)教育環(huán)境。

　　學(xué)校堅(jiān)持德育首位的思想，把德育當(dāng)作全面提高學(xué)生素質(zhì)的首要任務(wù)來抓，堅(jiān)持常規(guī)教育、專題教育、系列教育相結(jié)合，以課堂教學(xué)為主渠道，心理健康教育為保證，社會(huì)實(shí)踐教育為輔助，以豐富多彩的教育活動(dòng)為載體，開辟多種德育途徑，使學(xué)校德育工作規(guī)范化、制度化。采取有效措施，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性，促進(jìn)德育工作的深入開展。

　　提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的永久性的生命線。提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校立足于課堂教學(xué)，并通過教科研的途徑，不斷嘗試，努力探索，把課堂教學(xué)改革當(dāng)做永久性的課題來研究。從思想觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)胧?，幫助教師樹立課堂教學(xué)新理念，讓課堂教學(xué)以教師教為主變?yōu)橐詫W(xué)生學(xué)為主，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題的能力。學(xué)校非常重視教學(xué)現(xiàn)代化和信息化建設(shè)，任課教師配備了電腦，有計(jì)劃地開展多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段培訓(xùn)，組織多媒體課件評(píng)比等活動(dòng)，促進(jìn)了教師掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高了教學(xué)質(zhì)量。為專任教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，每學(xué)期都要舉行公開課、評(píng)優(yōu)課、示范課、研究課，說課、評(píng)課以及集體備課活動(dòng)，教研活動(dòng)的有序開展，使教師的教科研水平不斷提升。大多數(shù)教師都參加了市縣校級(jí)教學(xué)科研課題的研究工作，他們?cè)谡n堂教學(xué)中，大膽嘗試，勇于探索，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，課堂教學(xué)效果不斷提高。