北京市平谷縣第二中學簡介

　　北京市平谷區(qū)第二中學地處有京東綠谷之稱的平谷區(qū)城關鎮(zhèn)南門街2號，始建于1972年，是一所具有現(xiàn)代氣息的初級中學，是平谷地區(qū)一所初中名校和大校。

　　師資力量

　　教職工210人，包括專任教師174人，其中，具有高級職稱74人、中級職稱76人；市級骨干教師1人，區(qū)級骨干教師36人；大學本科以上學歷168 人。

　　學校管理

　　注重從細節(jié)入手，規(guī)范學生行為，培養(yǎng)良好習慣。放學時要求教師帶隊，學生排隊放學；服裝統(tǒng)一，學生一律穿校服、戴?；丈蠈W；發(fā)型統(tǒng)一，男生分頭或寸頭，女生青年發(fā)；進校門向教師問好；自習安靜等，一點一滴的培養(yǎng)學生的良好行為習慣。

　　德育建設

　　學校全面貫徹以教學為主、德育為首的工作思路，引導師生員工在抓緊抓好教學工作、提高教學成績的同時，規(guī)范學生行為模式，強化學生行為習慣的培養(yǎng)。以學會做人、學會做事、學會學習、學會感恩為著眼點，通過各種活動教育學生，注重過程、注重體驗，注重實效。充分利用和挖掘學校以及社會資源，把敬老院、社區(qū)作為學校德育教育基地，定期開展主題教育和社會實踐活動，構建學校、家庭和社會三位一體的教育網(wǎng)絡，經(jīng)常聘請家教專家做家教指導，并通過二中貼吧、校長熱線等方式拓展學生、學校與家庭的聯(lián)系。

　　教學科研

　　學校領導一直站在課改前線，與教師們一起實踐、研究、探究教學改革。工作中堅持五個走進(近)，即：走近教研組、走近備課組、走進課堂、走近教師、走近學生。及時把握了教研方向，督導著新模式的實施。大力舉行多種課型展示活動，初步形成“雙測一練多展示”的教學新模式，把課堂還給了學生，使學生在課堂上動起來，甚至替老師講起來，實行“做中學，學中講，講中練”，大大提高了學生的學習興趣，提高了課堂實效。　校本培訓工作既扎扎實實，又生動活潑。學校采取了靈活多樣的培訓方式，做到了“三個結合”，即“走出去與請進來相結合”，“自我鉆研與拜師學藝相結合”，“自學與講座相結合”，加強對青年教師和骨干教師的培養(yǎng)。對新教師和新班主任，學校舉行了拜師結對活動，發(fā)揮優(yōu)秀教師的“傳、幫、帶”作用，幫助青年教師迅速成長。