同升湖國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校簡介

　　湖南長沙同升湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所十五年一貫高級全日制寄宿學(xué)校，地處長、株、潭城市群中心地帶，坐落在獲聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署“國際花園社區(qū)”金獎(jiǎng)的同升湖山莊。2000年創(chuàng)辦，2009年加盟北京安博教育集團(tuán)，自此，學(xué)校得到快速發(fā)展，成為師資力量雄厚、環(huán)境設(shè)施一流、辦學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀的現(xiàn)代化民辦學(xué)校。

　　學(xué)校占地300余畝，建筑面積11萬平方米，設(shè)幼兒園、小學(xué)部、初中部、高中部、復(fù)讀部和國際部，在校學(xué)生5000余人，分別來自歐美、韓國、日本、新加坡、港澳臺及內(nèi)地多個(gè)省市。學(xué)校擁有一流的教學(xué)、科研、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、生活設(shè)施，是孩子們生活的家園、求知的學(xué)園、成長的樂園。

　　建校以來，學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果多次被中央電視臺、鳳凰衛(wèi)視、人民日報(bào)、中國教育報(bào)、湖南日報(bào)等媒體報(bào)道傳播，2011年,學(xué)校被中國教育報(bào)譽(yù)為“民辦教育的一面旗幟”。

　　硬件設(shè)施

　　1999年10月8日破土動(dòng)工，2000年8月22日建成開學(xué)，歷時(shí)僅十個(gè)月，創(chuàng)造了學(xué)校建設(shè)史上的“同升湖速度”。學(xué)?？偼顿Y2.5億元人民幣，占地21萬平方米，總建筑面積10萬平方米，可同時(shí)容納3000名學(xué)生就讀。校園設(shè)計(jì)先進(jìn)、布局合理，教學(xué)樓、辦公樓、藝術(shù)中心、體育館、圖書館、師生公寓錯(cuò)落有致;教室內(nèi)計(jì)算機(jī)、大屏幕彩電、投影儀，自然、生物、物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)教室、專用音樂教室、電子閱覽室、多功能報(bào)告廳、計(jì)算機(jī)室、語音室、200米小型運(yùn)動(dòng)場、400米標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場、移動(dòng)升降式游泳池等教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全;學(xué)校成立了現(xiàn)代教育技術(shù)研究與開發(fā)中心，建設(shè)了1000兆以太校園網(wǎng)，每位教師配備一臺計(jì)算機(jī)，校園內(nèi)各種教育教學(xué)資源可以充分共享。校園內(nèi)綠草茵茵、鮮花常開、四季如春。水、電、暖配套，食、宿、醫(yī)一體，教、研、學(xué)共舉，是師生的學(xué)園、樂園、家園。學(xué)校設(shè)有幼兒園、小學(xué)部、初中部、高中部、國際部，現(xiàn)有在校學(xué)生3800多人，教職員工540人。

　　師資隊(duì)伍

　　素質(zhì)教育的設(shè)施，關(guān)鍵在于教師，學(xué)校在師資隊(duì)伍建設(shè)方面不遺余力。學(xué)校從眾多應(yīng)聘者中挑選了200多名教育精英，他們中有碩士研究生8人、特級教師7人、國家級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者23人、省市級優(yōu)秀教師41人，高級職稱19人，中級職稱125人，外籍教師7人，75%以上的教師在本專業(yè)的教學(xué)活動(dòng)中獲得過市級以上獎(jiǎng)勵(lì)，平均年齡33.6歲，教師隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)較為合理。他們來自三個(gè)國家、近二十省市，不同的地域文化、思想、觀念在一起交流、糅合，產(chǎn)生了一種中西結(jié)合、區(qū)域互補(bǔ)的雜合優(yōu)勢。學(xué)校本著“事業(yè)留人，感情留人，待遇留人”的基本原則，實(shí)行全員崗位聘任制和責(zé)任制，一般試用半年或一年，優(yōu)秀者簽訂三年以上長期聘任合同。學(xué)校實(shí)行較為先進(jìn)的人事代理制，教師的人事關(guān)系委托長沙市人事局人才交流中心代管，按有關(guān)規(guī)定解決教師的落戶問題。學(xué)校還制定了一整套有關(guān)教師教育教學(xué)成就、成果獎(jiǎng)勵(lì)方案，住房、保險(xiǎn)、培訓(xùn)等福利待遇政策。在工資待遇方面，學(xué)校實(shí)行結(jié)構(gòu)工資制，根據(jù)工作數(shù)量和質(zhì)量、效率以及勞動(dòng)態(tài)度確定每一個(gè)教職工的工資等級。同時(shí)，學(xué)校成立了以教育專家為主的督導(dǎo)考核評估委員會，對教職工實(shí)行全員全面考核，考核結(jié)果與勞動(dòng)報(bào)酬直接掛鉤。通過建立正確、科學(xué)的督導(dǎo)評估機(jī)制和導(dǎo)向機(jī)制創(chuàng)造合理、適度的競爭氛圍，充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性，使學(xué)校充滿了活力，教師隊(duì)伍充滿了活力。許多優(yōu)秀教師在公辦學(xué)校難以施展的才華得到了充分的展示，他們深感同升湖能尊重知識、尊重人才，能真正體現(xiàn)個(gè)人自身價(jià)值，因此情緒穩(wěn)定飽滿，熱情高漲。學(xué)校自主培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的骨干教師，如獲得國家一等獎(jiǎng)的劉敏老師、省一等獎(jiǎng)的周艷芳老師等。由于建立了一支相對穩(wěn)定的骨干教師隊(duì)伍，為素質(zhì)教育創(chuàng)造了必備的條件。