福州市第三十九中學(xué)簡介：

　　福州市第三十九中學(xué)是1981年8月創(chuàng)辦的一所初級中學(xué)。學(xué)校地處倉山區(qū)上渡街道，地址是倉山區(qū)洋洽路21號弄60號。學(xué)校現(xiàn)任校長謝鐘清，男，本科學(xué)歷，中學(xué)高級職稱，38歲;校黨支部書記連來榮，大專學(xué)歷，中學(xué)高級職稱，45歲。全校專任教師54人學(xué)歷達標率100%，高級職稱12人，中級職稱18人，教師結(jié)構(gòu)、配置基本合理，能勝任初一到初三循環(huán)教學(xué)任務(wù)。學(xué)校始終把辦“政府放心、社會舒心、家長稱心”人民滿意教育的理念貫穿在教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)中，從而實現(xiàn)“面向全體，以德為先，教學(xué)為本，全面發(fā)展，提高素質(zhì)”的辦學(xué)目標。學(xué)校在實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標的進程中，重視基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和各器材、儀器的裝配。至今，學(xué)校的綠化、跑道、各實驗室、專用教室的面積和設(shè)備都達到了國家I級標準。該校全科及格率達85%以上，中考成績居同類校前列。學(xué)校以制度和強有力措施來加強學(xué)籍管理，把制止流生工作與教師評優(yōu)評先、晉級等聯(lián)系起來，取得顯著成效。學(xué)校連續(xù)獲市教育局“中考鞏固率先進單位”表彰，教務(wù)處為區(qū)先進教務(wù)處。

　　學(xué)校以德為先，把德育工作放在首位。德育工作規(guī)章制度機構(gòu)、人員健全，職責(zé)明確，德育經(jīng)費落實;學(xué)校德育布置、設(shè)施齊全，學(xué)生人手一冊《學(xué)生手冊》，注重行為規(guī)范養(yǎng)成教育和法制教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義和集體主義精神。在管理到位的情況下，通過系列的，具有特色的德育活動來展現(xiàn)學(xué)生的自我管理，互相督促的才干。校德育處以護綠保潔為基準的環(huán)保系列活動與全面挖掘校內(nèi)外德育資源，提高行為規(guī)范養(yǎng)成教育的成效相結(jié)合。校園凈化、美化、綠化，令人賞心悅目。充分利用各種活動來展示德育教育的成效。全校學(xué)生的操行合格率達92%以上，該校從無發(fā)生安全責(zé)任事故，師生無犯罪。每年都有多名學(xué)生被評為省、市、 區(qū)三好生，優(yōu)秀學(xué)生干部。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，將提高教育質(zhì)量作為推進素質(zhì)教育的主動力。依照新課程改革理念健全了教學(xué)常規(guī)管理制度，積極尋求培養(yǎng)學(xué)生健康心理的方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。充分利用各種課程資源，以課堂為主渠道，以課外活動、興趣小組、社會實踐活動等為支點，全力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提出問題、研究問題、解決問題的能力。經(jīng)過努力，該校學(xué)生參加區(qū)級以上各類競賽，獲獎面大。每年都有近50人次的學(xué)生在參加市、區(qū)的航模、車模、雕刻水仙花的比賽和各學(xué)科競賽中取得好成績。學(xué)生合唱團連續(xù)獲三屆獲市、區(qū)音樂合唱比賽第一、二名，并獲市藝術(shù)節(jié)團體二等獎。定期舉辦藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和校體育運動會，全面推進素質(zhì)教育。

　　學(xué)校歷來重視教科研工作的開展，有課題，有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃地在各學(xué)科開展教科研活動。有全國性課題1個，區(qū)課題4個，學(xué)校課題是《優(yōu)化心理，引導(dǎo)自學(xué)模式的構(gòu)建》。教科研究推動了全體教師認真選擇教學(xué)方法，自覺使用電教、多媒體與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生興趣。各學(xué)科已初步形成以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。學(xué)校每年編輯一本校內(nèi)論文集，現(xiàn)已第十五輯。這五年，學(xué)校教師在全國、省、市、區(qū)級獲獎和結(jié)集的論文與CN刊出的論文達50多篇。該校的工作得到區(qū)教科所的贊揚，至今已獲六次區(qū)教科研先進單位稱號。

　　學(xué)校在長期的實現(xiàn)辦學(xué)目標奮斗中，學(xué)校初步形成了注重心理素質(zhì)培養(yǎng)，狠抓學(xué)生行為規(guī)范教育，從教育科研入手，提高教師的整體水平，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和創(chuàng)新精神的辦學(xué)特色。這個特色引領(lǐng)著該校全體教師以師德為規(guī)范，以無私奉獻為已任，把以人為本的教育理念貫穿在教育教學(xué)工作中去，確實地培養(yǎng)了一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

　　學(xué)校十分重視形象工程，加強對外合作與交流的活動。教師主動承擔(dān)校內(nèi)的公開教學(xué)日、教學(xué)周的活動，積極參加外出聽評課，巡回講課、學(xué)習(xí)參觀和中考命題、改卷等提高業(yè)務(wù)水平又宣傳學(xué)校形象的活動。幾年來，該校教師參加全國教法交流，論文交流的有近二十人次，參加區(qū)級以上交流、出卷的不下50人次。該校還遵照教育行政部門的安排，扎實地開展與盤嶼中學(xué)的幫扶活動，得到上級領(lǐng)導(dǎo)和盤嶼師生的歡迎，促進了辦學(xué)資源共享，推動了盤嶼中學(xué)全面實施素質(zhì)教育。該校還重視發(fā)揮媒體的作用，幾年來，《福建日報》《福州晚報》《海峽都市報》等報刊不僅對學(xué)校的校風(fēng)、設(shè)施和教師素質(zhì)，好人好事有報導(dǎo)，也曾登載了不下三十篇教師與學(xué)生寫的文章;省電視臺、市電視臺每年都有來校進行拍攝并予以報導(dǎo)。

　　學(xué)校在管理中出成效，教育教學(xué)成績在實施校長負責(zé)制中得到不斷提升，得到了上級黨政領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。該校自1998年開始至今連續(xù)獲五屆市“文明學(xué)?！狈Q號，是省“教工之家”，市“花園式單位”和“素質(zhì)教育先進單位”。校圖書館是省達標館，規(guī)范圖書館和市“先進圖書館”。學(xué)校通過了省普通初級中學(xué)示范校的市級評估，是市“英語十五課題實驗?！?，連續(xù)獲得區(qū)先進黨支部、區(qū)先進單位的稱號，年年是市“鞏固率”先進單位和區(qū)“創(chuàng)安”先進單位，至今已六次獲得區(qū)教科研先進單位榮譽。學(xué)校團委、學(xué)生會都曾獲得市優(yōu)秀團委、學(xué)生會榮譽。該校教師80%獲區(qū)教育先進工作者獎，七人次獲得省級先進工作者等稱號，其中有省“師德之星”、“先進教育工作者”有一人獲得市勞動模范稱號。