福建省福州市第六中學簡介：

　　厚重的人文精神和校園文化積淀，鑄就了“厚德、博學、健體、強 能”的校訓(xùn)和“團結(jié)、活潑、勤奮、進取”的校風。

　　福州第六中學創(chuàng)辦于1947年，前身是林森縣第二中學。1950年6月福州市人民政府接管學校，改校名為福州市立二中，1952年9月定名為福州第六中學。60年來學校風雨兼程、艱苦創(chuàng)業(yè)，從無到有、從小到大，經(jīng)過幾代人的艱辛努力，積累了豐富的辦學經(jīng)驗、厚重的人文精神和校園歷史文化。1954年秋學校升格為完全中學， 1957年首屆高中畢業(yè)生就打響了高考的第一炮，產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)。1959年畢業(yè)生錄取各類大學升學率達91.4%，引起海內(nèi)外的極大反響，當年《人民日報》和香港《文匯報》都作了專門報道?；謴?fù)高考后連續(xù)幾屆高考又取得可喜的成績。60年的辦學經(jīng)驗，厚重的人文精神和校園文化積淀，鑄就了“厚德、博學、健體、強能”的校訓(xùn)和“團結(jié)、活潑、勤奮、進取”的校風。60年求索奮斗，培養(yǎng)了數(shù)萬名畢業(yè)生，活躍在建設(shè)祖國保衛(wèi)祖國的各條戰(zhàn)線上，創(chuàng)造了不凡的業(yè)績。

　　八十年代，六中在“發(fā)展學生、發(fā)展教師、發(fā)展學?！钡霓k學思想指引下，全面實施素質(zhì)教育，結(jié)出累累碩果。語文學科“雙綱進課堂”教改實踐，得到市教育局肯定并向全市推廣;數(shù)學學科《指導(dǎo)、自主、學習》教改實驗，培養(yǎng)了眾多的數(shù)學尖子生，省教育廳在全省范圍推廣;英語學科完成了全國“九五”重點課題實驗，且在全國“十五”規(guī)劃課題“中小學英語課堂教學模式優(yōu)化研究與實驗”的子課題----“初中英語課堂教學模式與課程標準實施研究”方面取得顯著成績。學校被市教育局授予“教改先進學?！钡姆Q號。

　　九十年代六中培養(yǎng)出參加全國奧林匹克物理知識競賽，初中組一等獎郭孔梁同學，并應(yīng)邀到北京領(lǐng)獎。

　　為了發(fā)揮優(yōu)質(zhì)師資隊伍的引領(lǐng)與帶動作用，六中參與了協(xié)辦平民中學。學校把培養(yǎng)“學會做人，學會學習，學會健體，學會發(fā)展”作為辦學的目標，通過公開招聘，又引進了一批高素質(zhì)的師資隊伍，強化“嚴謹治學、注重互動”的教風建設(shè)。

　　辦學以來學校共招收1400多名學生，已畢業(yè)約1000名學生，近50%的畢業(yè)生為福州市一級達標高中學校錄取。涌現(xiàn)出一大批省、市級學科知識競賽的優(yōu)勝者、獲獎?wù)摺?/p>

　　培養(yǎng)了一批像盧鴻波同學那樣先考取福州一中，后又以優(yōu)異成績考入清華大學的尖子生。平民中學以平等、平和、平靜、平實的辦學特色為六中普教增添了光彩。

　　近年來，該校把多層次、多角度探索新形勢下實施素質(zhì)教育作為有效途徑，并取得了一定的成效。教育大計，教師為本，學校在素質(zhì)教育的過程中，培養(yǎng)出許多風采燦爛的“全國優(yōu)秀教師”、“全國師德先進個人”、“省市優(yōu)秀教師”。學校先后多次榮獲“文明學?！?、“先進教改實驗學?！啊爸行W實施素質(zhì)教育工作先進學?！?、“安全生產(chǎn)工作先進單位”、“暑期青少年教育工作先進單位”、“ 紅旗團委”、“學習雷鋒、志愿服務(wù)先進集體”、“優(yōu)秀‘青少年維權(quán)崗’”、“民主管理先進單位”、省“先進教工之家”、福州市“四率”評比先進學校等榮譽稱號。