希望高級(jí)中學(xué)簡介：

　　鄲城縣希望高級(jí)中學(xué)在鄲城縣城西南角，西環(huán)路向東拐彎處，有一片四圍合抱的白色樓群掩映在綠樹叢林之中，這就是鄲城縣希望高中。希望高中是民營企業(yè)家錢立倉斥資800多萬元舉辦的一所全日制、封閉式、規(guī)范化、有特色的民辦普通高中。八年來學(xué)校始終把“面向普通家庭，創(chuàng)辦適合學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育，創(chuàng)辦人民群眾歡迎的民辦名?！弊鳛檗k學(xué)宗旨。取得了步步輝煌的辦學(xué)成績，連年被評(píng)為全市社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位，學(xué)校連年高考均獲得了重點(diǎn)上線率、本科上線率、考生人均考分均位居全縣普通高中之首的輝煌成績。得到了社會(huì)各界的認(rèn)同和贊揚(yáng)。

　　1999年經(jīng)省市教委驗(yàn)收批準(zhǔn)辦學(xué)八年來，學(xué)校從無到有、由小到大、由弱到強(qiáng)，現(xiàn)已發(fā)展到有23個(gè)教學(xué)班，1876多名學(xué)生的民辦普通高中。走過了一段艱難曲折的拓荒之路。希望的八年是誠信的八年，耕耘的八年、碩果的八年。

　　然而，鄲城希望高中卻是一所薄弱的民辦普通高中。在鄲城縣城三所公辦高中鼎立齊驅(qū)，它們歷史久遠(yuǎn)、底蘊(yùn)厚重、師資雄厚，學(xué)校建設(shè)一流，品位高，牌子硬。面對(duì)基礎(chǔ)薄弱，設(shè)施薄弱，又剛剛舉辦的希望高中，社會(huì)各界投來疑惑的目光，家長學(xué)生報(bào)著懷疑的心態(tài)。每年中招考試后，優(yōu)秀生躊躇滿志地跨進(jìn)了重點(diǎn)高中或公辦普通高中的大門。中等基礎(chǔ)的學(xué)生選擇了條件較好的民辦高中，一些差生在無奈之際，只好來到我們學(xué)校。學(xué)校每年招收的學(xué)生全縣前2000名的學(xué)生一個(gè)沒有，與普通高中相比，人均分相差近百分，與重點(diǎn)高中相比，人均懸殊150分左右。

　　希望高中施教低起點(diǎn)學(xué)生并取得如此的成績，歸納起來，我們重點(diǎn)抓好了以下幾個(gè)方面的工作?！∫?、希望高中輝煌成績的取得源自于建設(shè)了一支過硬的教師隊(duì)伍。希望高中教師的選聘不重學(xué)歷重能力，不講資歷講成績，用人不分親疏遠(yuǎn)近，招賢廣納四面八方。所聘教師都要經(jīng)過：面試——試講——測試——講課——試用——轉(zhuǎn)正六關(guān)。真是優(yōu)中選優(yōu)，聘用來的老師必須在一年內(nèi)通讀完本學(xué)科高中三年的全部教材，做十套以上高考模擬測試題。同時(shí)參加集體備課和崗位培訓(xùn)或進(jìn)修學(xué)習(xí)。學(xué)校本著有為才能有位，能者上，平者讓，庸者下，劣者汰的原則，不養(yǎng)閑人，不養(yǎng)夸夸其談之人，不養(yǎng)無事生非之人，要的是拿出你的成績來。對(duì)那些老實(shí)能干，錯(cuò)誤不犯，成績平淡者一定要換。學(xué)校又實(shí)行了工作目標(biāo)考核，教考分離，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，極大地調(diào)動(dòng)起了全體教職工的工作積極性。大家都把“個(gè)人服從學(xué)校，工作服從需要，任務(wù)服從時(shí)間，管理服從績效，”作為工作準(zhǔn)則。班主任一天六到位，老師視工作為生命，視學(xué)生為寶貝，大家心往一處想，勁往一處使，硬是打造出一個(gè)輝煌透亮的希望品牌。經(jīng)過八年的磨合摔打，鍛造出一支以名人名家為旗幟，以特級(jí)教師為龍頭，以中高級(jí)教師為骨干，以中青年教師為主體的教師隊(duì)伍。用我們希望人自己的話說：“在希望高中，老師們是在種自留地。”實(shí)行的是“聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。”

　　希望高中還將會(huì)以更高的辦學(xué)熱情，進(jìn)一步加大辦學(xué)投入，不斷更新完善辦學(xué)條件，深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)造出一種讓低起點(diǎn)學(xué)生都能自信，都能學(xué)會(huì)，都能會(huì)學(xué)，且都能學(xué)好的教學(xué)模式，突出辦學(xué)特色，真正讓學(xué)生歡心、家長放心、讓社會(huì)滿意，使希望教育真正成為適合學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育。讓希望高中更加充滿希望。