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網(wǎng)站開發(fā)工程師專業(yè)簡(jiǎn)介：網(wǎng)站開發(fā)工程師英文簡(jiǎn)稱WebDevelopmentEngineer，是指懂得網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)、制作;網(wǎng)站后臺(tái)的編程開發(fā);數(shù)據(jù)庫(kù)的管理;綜合性網(wǎng)頁(yè)規(guī)則，頁(yè)面整體排版，圖片美工及網(wǎng)站程序的優(yōu)化和運(yùn)用的人員。
招生對(duì)象：應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生 | 學(xué)制：三年制、五年制 | 學(xué)歷層次：中專、大專
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家政服務(wù)與管理專業(yè)介紹：家政服務(wù)與管理主要研究營(yíng)養(yǎng)學(xué)、護(hù)理學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)理論知識(shí)，掌握家務(wù)料理、營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、人群護(hù)理等相關(guān)技能，具備家政服務(wù)與管理以及社會(huì)其他公共服務(wù)及管理工作的能力，
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體育藝術(shù)表演專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和身體素質(zhì)，以及良好的形體、音樂、舞蹈表演與審美素質(zhì)，掌握體育藝術(shù)表演和體育舞蹈編導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)，具備體育藝術(shù)
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專業(yè)名稱：設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)基本學(xué)制：3年職業(yè)資格證書舉例：農(nóng)藝工、農(nóng)作物植保員繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例高職：設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)本科：設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介：設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)專
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學(xué)前教育專業(yè)介紹：學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。學(xué)前教育專業(yè)主干課程：學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、
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網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專業(yè)介紹：網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專業(yè)是電子信息大類學(xué)科下的一個(gè)高職?？茖I(yè)。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有計(jì)
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市政工程技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介：市政工程技術(shù)是本專業(yè)培養(yǎng)具有市政工程識(shí)圖制圖、工程勘測(cè)、工程測(cè)量、工程試驗(yàn)檢測(cè)、工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、工程施工、道路、橋梁、管道、城市軌道,給水、排水方面和供熱及采暖方面，污水
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航空發(fā)動(dòng)機(jī)維修技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握航空發(fā)動(dòng)機(jī)基本工作原理，以及發(fā)動(dòng)機(jī)及其附件的功用、組成等基本知識(shí)，具備航空發(fā)動(dòng)機(jī)主體和附件修理
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專業(yè)名稱：鐵道施工與養(yǎng)護(hù)專業(yè)基本學(xué)制：3年職業(yè)資格證書舉例：施工員、造價(jià)員(土建)、工程測(cè)量員、試驗(yàn)員、鐵路線路工：繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例高職：鐵道工程技術(shù)本科：交通工程鐵道施工與養(yǎng)護(hù)專
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電子信息工程技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介：本專業(yè)是培養(yǎng)面向電子信息工程技術(shù)領(lǐng)域中面向智能電子產(chǎn)品應(yīng)用方向，適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的需要，具備本專業(yè)領(lǐng)域的基本理論知識(shí)和應(yīng)用能力，具有良好的職業(yè)道德
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機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)簡(jiǎn)介：機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)，幾乎所有的工程行業(yè)都需要機(jī)械人才。隨著電氣自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、材料等與機(jī)械學(xué)科的交叉滲透，機(jī)械類專業(yè)早就不那么“機(jī)械”，機(jī)械類專業(yè)的學(xué)
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公共衛(wèi)生管理專業(yè)簡(jiǎn)介：公共衛(wèi)生管理專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)，臨床醫(yī)學(xué)及預(yù)防醫(yī)學(xué)基本知識(shí)，公共衛(wèi)生管理理論、管理技能和方法，公共衛(wèi)生管理專業(yè)有關(guān)的社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)知識(shí);具備良好的職業(yè)素質(zhì)和文化
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早期教育專業(yè)介紹：廣義指從人出生到小學(xué)以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學(xué)習(xí)。一些國(guó)家出現(xiàn)提前開始學(xué)習(xí)幼兒早教讀、寫、算，提前開始正式教育的探討和實(shí)驗(yàn)。但另有人主張?jiān)缙诮逃龖?yīng)重在發(fā)展智力
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林產(chǎn)化工專業(yè)簡(jiǎn)介：林產(chǎn)化工專業(yè)是一個(gè)主要面向傳統(tǒng)林產(chǎn)化工行業(yè)、化工與制藥等相關(guān)行業(yè)以及新能源、新材料與新醫(yī)藥等戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)需求的專業(yè)。林產(chǎn)化工專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)從事以森林
招生對(duì)象：應(yīng)往屆高中畢業(yè)生 | 學(xué)制：四年 | 學(xué)歷層次：本科
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軟件與信息服務(wù)專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握軟件開發(fā)技術(shù)和軟件項(xiàng)目管理方法等基本知識(shí)，熟悉信息服務(wù)接發(fā)包流程和規(guī)范，具備信息服務(wù)及外語(yǔ)溝通、軟
招生對(duì)象：應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生 | 學(xué)制：三年制、五年制 | 學(xué)歷層次：中專、大專
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文物博物館服務(wù)與管理專業(yè)開設(shè)課程：博物館學(xué)概論、博物館陳列設(shè)計(jì)、博物館藏品管理、博物館經(jīng)營(yíng)管理、物質(zhì)文化史、文化人類學(xué)、文物學(xué)概論、文物管理與法規(guī)、中國(guó)歷史地理、古代工藝美術(shù)、民俗學(xué)、藝術(shù)史、
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航空機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)簡(jiǎn)介：航空機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)主要學(xué)習(xí)飛機(jī)學(xué)、發(fā)動(dòng)機(jī)學(xué)、飛機(jī)電氣設(shè)備、飛機(jī)電子設(shè)備、航空材料學(xué)、飛機(jī)維修理論、專業(yè)英語(yǔ)、實(shí)用電工電子技術(shù)、機(jī)務(wù)基本維護(hù)訓(xùn)練、金鉗工實(shí)習(xí)、發(fā)動(dòng)機(jī)維
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電子產(chǎn)品營(yíng)銷與服務(wù)專業(yè)簡(jiǎn)介：電子產(chǎn)品營(yíng)銷與服務(wù)專業(yè)是一門?？茖I(yè)。電子產(chǎn)品營(yíng)銷與服務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握電子技術(shù)、產(chǎn)品營(yíng)銷與管理
招生對(duì)象： | 學(xué)制：三年制、五年制 | 學(xué)歷層次：中專、大專
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青少年工作與管理專業(yè)簡(jiǎn)介：青少年工作與管理專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的青少年工作與管理的技能和研究并解決相關(guān)問題的能力，能夠在黨政機(jī)關(guān)、社區(qū)、青少年文化活動(dòng)中心、青少年校外活動(dòng)中心等單位從事青少年思想教
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專業(yè)名稱：供用電技術(shù)基本學(xué)制：3年繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例：高職：供用電技術(shù)本科：電氣工程及其自動(dòng)化供用電技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)供、用電技術(shù)應(yīng)用人員。供用電技術(shù)專業(yè)就業(yè)面向：
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