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專業(yè)名稱：鉆探工程技術(shù)基本學(xué)制：3年繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例：高職：鉆探技術(shù)本科：勘查技術(shù)與工程鉆探工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)鉆探工程現(xiàn)場(chǎng)施工與管理人員。鉆探工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)
招生對(duì)象：應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生 | 學(xué)制：三年制、五年制 | 學(xué)歷層次：中專、大專
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電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介：電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)，是培養(yǎng)具有一定的電子技術(shù)、微機(jī)控制技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí);熟悉常用電氣設(shè)備的工作原理，掌握應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)電氣控制的基本原理和方法，具有較
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智能終端技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)簡(jiǎn)介：智能終端技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)主要服務(wù)于區(qū)域智能終端產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)掌握智能終端相關(guān)知識(shí)和技能，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，具備實(shí)踐技能和創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。智能終端技術(shù)
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專業(yè)名稱：水文與水資源勘測(cè)基本學(xué)制：3年繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例：高職：水文與工程地質(zhì)、水文與水資源、水政水資源管理本科：水文及水資源工程水文與水資源勘測(cè)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)水文與
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專業(yè)名稱：環(huán)境治理技術(shù)基本學(xué)制：3年繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例高職：環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)、城市水凈化技術(shù)本科：環(huán)境工程環(huán)境治理技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)城市及工礦企業(yè)環(huán)境治理工作人員。
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專業(yè)名稱：農(nóng)業(yè)與農(nóng)村用水專業(yè)基本學(xué)制：3年職業(yè)資格證書舉例：灌排工程工、渠道維護(hù)工繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例：高職：水利工程、水利工程施工技術(shù)本科：農(nóng)業(yè)水利工程農(nóng)業(yè)與農(nóng)村用水專業(yè)培養(yǎng)
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影視動(dòng)畫專業(yè)簡(jiǎn)介：主要學(xué)習(xí)電影電視的二維動(dòng)畫創(chuàng)作所需要的基礎(chǔ)知識(shí)和理論，接受動(dòng)畫設(shè)計(jì)、動(dòng)畫技法、動(dòng)畫制作等方面的實(shí)踐訓(xùn)練。培養(yǎng)具備原畫、動(dòng)畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)理論與知識(shí)，具備影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)，影視動(dòng)畫制作
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機(jī)場(chǎng)運(yùn)行專業(yè)介紹：機(jī)場(chǎng)運(yùn)行專業(yè)是為機(jī)場(chǎng)運(yùn)行管理培養(yǎng)緊缺人才的一個(gè)門專業(yè)，盡管設(shè)立時(shí)間不長(zhǎng)，但畢業(yè)生卻受到了民航業(yè)的熱烈歡迎，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在國(guó)際上通過合作辦學(xué)也確立了重要的地位。機(jī)場(chǎng)運(yùn)
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專業(yè)名稱：選礦技術(shù)基本學(xué)制：3～4年職業(yè)資格證書舉例：篩選破碎工、重力選礦工、浮選工、磁選工、選礦脫水工、尾礦處理工、磨礦工繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例：高職：選礦技術(shù)本科：礦物加工工程
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軌道交通專業(yè)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握各類軌道建設(shè)工程的人才，在運(yùn)營(yíng)管理能從事城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)與服務(wù)工作;在城市通信能從事軌道通信信號(hào)系統(tǒng)設(shè)備維護(hù)、檢修、管理、安裝、施工工作和通信信號(hào)設(shè)備
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專業(yè)名稱：氣象服務(wù)基本學(xué)制：3年繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例：高職：應(yīng)用氣象技術(shù)、大氣科學(xué)技術(shù)本科：應(yīng)用氣象學(xué)氣象服務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)氣象服務(wù)工作人員。氣象服務(wù)專業(yè)就業(yè)面向：本
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圖書檔案管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握?qǐng)D書檔案管理的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備熟練運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)手段，從事收集、整理和開發(fā)利用文獻(xiàn)信息工作的高素質(zhì)
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康復(fù)護(hù)理專業(yè)介紹：康復(fù)護(hù)理是康復(fù)醫(yī)學(xué)不可分割的重要組成部分，隨著康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展而發(fā)展。貴陽護(hù)理學(xué)院康復(fù)護(hù)理培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有康復(fù)護(hù)理、社區(qū)保健護(hù)理和護(hù)理管理醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和實(shí)際操作能力;
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特殊教育專業(yè)介紹：特殊教育專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力，主要能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等方面的高級(jí)專門人才。特殊教育是指使用一般的
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專業(yè)名稱：鐵道施工與養(yǎng)護(hù)專業(yè)基本學(xué)制：3年職業(yè)資格證書舉例：施工員、造價(jià)員(土建)、工程測(cè)量員、試驗(yàn)員、鐵路線路工：繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例高職：鐵道工程技術(shù)本科：交通工程鐵道施工與養(yǎng)護(hù)專
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房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)專業(yè)簡(jiǎn)介：房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)專業(yè)旨在培養(yǎng)與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系相適應(yīng)的，在房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中急需的，具備房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)、技能的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。培養(yǎng)掌握房
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水利水電工程專業(yè)簡(jiǎn)介：水是人類賴于生存的基本要素，電力是社會(huì)發(fā)展的主要能源。水利水電工程學(xué)科是在水的自然特性研究之基礎(chǔ)上，以工程或非工程措施調(diào)控和利用水能資源的工程科學(xué)。水利水電工程專業(yè)著重培
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智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)簡(jiǎn)介：智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)培養(yǎng)掌握智能電子產(chǎn)品的軟硬件設(shè)計(jì)、調(diào)試、維護(hù)技能;具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)能力;具有良好品德、健康心理、職業(yè)素養(yǎng)，能適應(yīng)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理和服務(wù)第一線的
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專業(yè)名稱：棉花加工與檢驗(yàn)基本學(xué)制：3年職業(yè)資格證書舉例：棉花加工工、棉花檢驗(yàn)員、紡織纖維檢驗(yàn)工繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例高職：紡織品檢驗(yàn)與貿(mào)易本科：紡織工程培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)棉花加
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專業(yè)名稱：市場(chǎng)營(yíng)銷業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事市場(chǎng)營(yíng)銷與管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。業(yè)
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