拖延癥是我們很多考生都有的毛病,這是一種十分不好的習慣,容易造成低效率的學習狀態(tài),考生在備考時要學會調(diào)整學習狀態(tài),養(yǎng)成好的學習習慣。
首先,當考生面臨拖延癥是,要學會尋找導致拖延出現(xiàn)的問題,在尋找拖延現(xiàn)象的解決策略時,先要找到拖延現(xiàn)象出現(xiàn)的原因,很多人認為做事拖延是時間管理的問題或者自身的惰性,其實拖延問題的存在不是簡單的時間管理問題,還與認知、情緒、心理、注意力等因素有關(guān),拖延癥的應對方法也應該從這些因素來考慮。
在遇到比較難以解決的問題時,有些人會用“現(xiàn)在還不是做這件事的最佳時期”“等一切準備都做好了再下手”“太累了,等到有充分的時間了再去做”等來給自己找借口,遇到行為和意愿之間的矛盾,出現(xiàn)“我想做好這件事,但是我又不想做這件事”的矛盾心理。
這時可以按照這樣的步驟來進行選擇和思考:我想做好這件事情但是沒時間,我為什么沒有時間,因為我自身存在做事拖延的問題,如果選擇做這件事情可以得到什么,通過這一系列的問答,從而逐漸克服拖延的問題。
出現(xiàn)拖延問題的一個重要原因是自我設(shè)定的目標過高,因為害怕沒有達到標準而產(chǎn)生的心理落差,就用拖延的方式來回避問題,不敢采取行動。學生在制定目標時可以降低一些標準,讓自身的能力與任務之間相匹配,減少對問題的回避,有些事情則是缺少正確的難度判斷,高估了問題的難度,其實真正做起來并沒有想象中的難,因此在面對一些問題時,不妨大膽地去嘗試。
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